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人教2011版小学数学三年级解决问题 人教2011版小学数学三年级 小学数学人教2011

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用连乘法解决问题 教学内容：教材第52页例3 教学要求：1、让学生经历解决问题的过程，学会用两步乘法计算解决问题。 2、通过解决具体问题，让学生获得一些用乘法计算解决问题的活动经验，感受数学在日常生活中的作用。绿色圃中小学教育网 教学重点：正确运用两步乘法计算解决问题。 教学难点：渗透单价、数量、总价的数量关系 教学过程： 一、复习解决一步乘法的问题。 教师：请同学们认真听、仔细想，看谁能很快解决下面的问题。 有一本书，小明每天读12页，20天一共要读多少页？ 教师：今天这节课我们继续学习用乘法解决问题。 二、探究新知 1、出示例3. 教师：观察情景，你从中知道了哪些信息？跟同伴说一说。 2、师生共同探究解题思路。学生汇报如下： （1）可以先求一箱保温壶能卖多少钱，再求6箱卖多少钱。 3512=420（元） 4206=2520（元） （2）也可以先算出6箱共有多少个保温壶，再根据每个保温壶的价格求出一共卖了多少钱。 教师指名学生列式解答。 126=72（个） 7235=2520（元） 教师：还有其他的方法吗？ 3、教师引导学生用综合算式解答： 35126=2520（元） 12635=2520（元） 4、回顾反思：检查对不对？对数量关系进行总结和概括 5、今天学习的解决问题需要几步？ 师：一定要仔细分析数量关系，想先解答什么，在解答什么？ 三、知识运用 完成做一做 1、张庄小学新盖16间教室，每间教室有6扇窗子。每扇窗子安装8块玻璃，一共要安装多少块玻璃? 2、我坚持每天跑2圈。跑道每圈长400米，她一个星期（7天）跑 多少米？ 3、 一个果园有26行橘子树，每行有18棵，平均每棵树可以收获20千克橘子。这个果园一共可以收获多少千克橘子? 四、全课小结 五、课堂作业： 练习十二第3、4题

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