江苏省邗江中学高中政治 6.2在实践中追求和发展真理学案（无答案）新人教版必修4.doc

6.2. 在实践中追求和发展真理一.知识考点：1理解真理的含义和真理的客观性、具体性、条件性2理解认识具有反复性、无限性、上升性，坚持在实践中不断追求真理二.知识梳理：（一）真理是客观的1真理的含义：真理是标志 同 相符合的哲学范畴，人们对 及其 的正确反映是真理2真理最基本的属性是 。真理与谬误的界限不容混淆。3真理面前 。（二）真理是具体的有条件的1真理是具体的：任何真理都是相对于特定的 来说的，都是主观与 、理论与 的具体的历史的统一。2真理是有条件的：任何真理都有自己的适用 和 。如果超出了这个条件和范围，真理就会变成 。(三)追求真理是一个过程1认识具有反复性（1）人们对某一事物的正确认识要经过从 到认识，再从认识到 的多次反复才能完成。（2）从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的 的限制，还会受到不同立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。从认识客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露展现也有一个过程。2认识具有无限性（1）认识的对象是 的物质世界，作为认识主体的 是世代延续的，作为认识基础的 是不断发展的。（2）追求真理是一个 的过程。3认识具有上升性从实践到认识、从认识到实践的循环是波浪式 或螺旋式 。4认识的无限性、反复性和上升性方法论要求：与时俱进，开拓进取，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。三易混易错点：1真理的最基本属性是客观性。2在一定条件下的真理，在另一条件下却成了谬误，说明真理具有相对性。3人的认识必须符合终极真理。4“三个有利于”标准否认了实践是检验认识的真理性的唯一标准。5因为主体不同，人类的认识具有反复性，有一个过程。6真理的条件性和具体性表明，永远正确的是一种幻想。7真理是客观的，即真理的内容和形式都是客观的。8真理不是个人认可的，而是社会上多数人公认的东西。四巩固练习1. 人民日报载文指出：“马克思主义并没有结束真理，而是不断地开辟认识真理的道路。”真理是指人们： a对客观事物及其发展规律的系统化、理论化的认识 b对客观事物本质和规律的认识c对客观事物现象的正确认识 d对客观事物及其发展规律的正确认识2随着科学技术的发展，目前72小时的气象预报可以和25年前36小时的气象预报一样可靠。但由于受天气状况原始数据、计算手段、分析能力等条件的限制，气象预报难以避免误差。在这个意义上，气象预报仍然是一门不精确的科学。此论断给我们的启示是，自然现象的无限复杂性决定了： 人的认识永远不能达到真理 人的真理性认识包含谬误的成分人的真理性认识具有相对性 人的认识有待于进一步发展a b c d3维生素是维持人体正常功能的基本要素。以往人们通过食物获取这些微量物质，科学的发展使人们能够通过服用某种或某几种维生素来弥补食物摄取方式的不足一些科学家认为，大量服用某些维生索有益于身体健康，但另一些科学家警告说，服用过量的维生素可能对健康造成损害。关于维生素问题的争论表明： 人们获得的正确认识总是有条件的和不完善的 人们获得的正确认识仅在一定时期内是真理 人们获得的正确认识不具有终极真理的性质 人们的认识不能正确把握事物的本质和规律a b c d4泰戈尔说：“真理之川从他的错误之沟渠中流过。”这说明a真理与谬误相互区别 b真理与谬误相互融合c真理与谬误相比较而存在 d真理以谬误为基础而存在5最近，我国有科学家采用铝埋藏侧念法的技术手段测定，北京猿人生活在约七十七万年前，此前，根据其他测年法，学术界采信“四五十万年前”的说法，上述考古研究情况表明 任何具体时间对认识真理性的检验都具有局限性 专家公认的检验手段和考古结论具有更高的可靠性 不同的考古实践手段必然得出不同的考古结论 不同考古结论应不断接受新的考古实践的再检验a b c d6恩格斯指出：“我们只能在我们时代的条件下进行认识，而且这些条件达到什么程度，我们便认识到什么程度。”这句话说明： 由于实践条件的限制，人们每一正确认识在深度上是有限的 在一定时代，人们不可能获得对某一具体事物的正确认识 人们认识事物所能达到的程度，完全取决于客观条件 客观条件会制约人的主观能动性的发挥a b c d7下列词语中符合认识运动反复性和无限性的是a一概而论 b.三人成虎c.百感交集 d.千虑一得8一位诗人曾用生动的语言表述了错误的自白：“我不是魔鬼，不是恶棍，每个喜欢探索和追求的人都是我终身相许、棒打不散的情人。我总是先给他们一分荒谬，两分不幸，再给他们三分收获，四分欢欣，我总是在阵痛中分娩着聪明。”从这一自白中能得出的结论是 真理与谬误既对立又统一，谬误从反面推动真理的发展 对于每一个认识个体来说，犯的错误越多，获得的真理就越多 找出所犯错误的原因意味着接近了真理 谬误在一定的条件下可以转化为真理a b c d9在一次鼓励创新的报告会上，有位学者出了一道题：四个图形符号中，哪一个与其他三个类型不同？有人说圆形，因为圆形是惟一没有角的图形；也有人说三角形，它是惟一由直线构成的；又有人说半圆形也正确，它是惟一由直线和曲线组成的；最后有人说，第四个图形也可以，因为它是惟一非对称性的图形。上题的答案丰富多彩表明： a人们对事物的认识无正确与错误之分 b认识与实际的一致是具体的一致；c理性认识必须以感性认识为基础 d实践是认识发展的动力10在美国期间，钱学森仅仅为了解决一道薄壳变形的难题，研究的手稿就累积了厚厚一大摞，在工作进展到五百多页部分，他的自我感觉是：“不满意!”直到八百多页时，才长舒一口气。他把手稿装进牛皮纸信封，在外面标明“最后定稿”，继而觉得不妥，又在旁边添上一句：“在科学上没有最后!”这表明a追求真理是一个永无止境的过程 b实践是客观物质性的活动c改造客观世界与改造主观世界的统一d事物的发展是前进性和曲折性的统一11实现2010年经济工作目标和任务，必须坚持好字优先。回顾改革开放以来我国经济发展历程，从“又快又好”到“又好又快”，再到“好字优先”，这体现了 真理和谬误是相互