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爬天都峰 人教版新课程标准小学语文三年级上册 第3课《爬天都峰》同步练习B卷 人教版 新课程 标准 小学语文 三年级 上册 同步 练习

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人教版(新课程标准）小学语文三年级上册 第3课《爬天都峰》同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基础运用 (共9题；共50分) 1. （4分）写出下列词语的反义词。 犹豫——________ 陡峭——________ 奋力——________ 仰望——________ 2. （10分）比一比，组词语 决________峰________备________顶________陡________ 诀________蜂________奋________项________徒________ 3. （4分）选字填空。 决 诀 快 块 ________定 秘________ 欢________ 冰________ 4. （6分）照样子，写词语。 笑呵呵 ________、________、________ 白发苍苍 ________、________、________ 5. （2分）给划线的字选择正确的音节。 别哄我了________（A．hǒng B．hōng） 哄笑________（A．hǒng B．hōng） 6. （8分）比一比，再组词。 勇________ 敢________ 思________于________ 涌________ 取________ 恩________干________ 7. （2分）我也可以写出这样表示因果关系的句子。 因为________，所以________。 8. （8分）比一比，再组词。 暑________ 犹________ 豫________辫________ 署________ 优________ 预________辩________ 9. （6分）给划线字选择正确的读音 天都峰________（dōu dū） 发 颤________（chn zhn） 白发________（fā f） 铁 链________（lin lio） 鲫鱼背________（j jǐ） 汲取________（j xī） 二、 阅读理解 (共1题；共16分) 10. （16分）课外阅读 我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！ （1）用“||”把这段话分为两层。 （2）写天都峰“陡”的句子是？ （3）短文中的“啊、吗”两个语气词，表达了“我”________的心情 （4）作者为什么要写天都峰的“高”和“陡”？ 三、 课外阅读 (共1题；共10分) 11. （10分）阅读短文，回答问题。 登山人 三人同去攀登高山，第一个人刚走几步，感到山陡难登，就退了下来。他说：“我是知难而退。” 第二个人攀登到半山腰，气喘吁吁，大汗淋漓。他望了望那险峻的山势，摇了摇头，说：“我还是适可而止吧！”于是也退了下来。 只有第三个人，勇敢攀登，知难而进，几次跌倒，几次爬起，不畏艰难，不气馁，终于攀上了峰顶。 几天后，三个人见面了。 第一个人说：“登上峰顶，也不过是那么回事，还是我知难而退好！” 第二个人说：“登上峰顶太费力气，还是我适可而止好。” 那个登上峰顶的人笑了笑，说：“顶上的无限风光，你们是无法领略到的。” （1）用短文中的词语，概括三个人登山的情况。 第一个人：________ 第二个人：________ 第三个人：________ （2）你怎样理解“顶上的无限风光，你们是无法领略到的”这句话？ （3）短文告诉我们的道理是（ ） A . 不论做什么事，只要遇到困难就要知难而退。 B . 不论做什么事，必须不怕困难，坚持到底才能成功。 C . 不论做什么事，如果太费力气就应该适可而止。 第 6 页 共 6 页 参考答案 一、 基础运用 (共9题；共50分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 二、 阅读理解 (共1题；共16分) 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 三、 课外阅读 (共1题；共10分) 11-1、 11-2、 11-3、

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