上学期教研工作计划 2.doc

（20142015下学年）1、 指导思想 本学期根据3到6岁儿童发展指南，我园教研工作以九三教育局工作计划和幼儿园内工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。 2、 工作重点 1. 通过业务学习活动、自主优质课，进行全园培训，提高教师的专业素质，促进教师专业化成长。 2. 加强教育教学常规管理，优化教学活动质量。 3. 坚持集体备课，加强课题研究，提高科研实效及教科研水平。4. 深度理解指南，把指南的精神应用到幼儿一日活动当中。3、 具体措施 （1） 加强理论学习，提高教师专业素质 1、 为教师创设外出观摩学习机会，有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。 2、 提供理论学习的机会，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、交流切磋使教师在学习活动中共同进步、共同发展。 3、 组织教师开展读书活动，所有教师都要把自觉学习作为一种习惯，向书本学习、向同伴学习、向网络学习，不断给自己以新鲜信息的滋润。（2） 加强教育教学常规管理，提高教育教学质量 1. 细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作规范有序地进行。幼儿园随机督查每个班级的落实情况，以跟班的形式进行观察分析教师具体实施情况，并作好检查记录。 2. 园领导加强随堂听课，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，提高教师的教育能力。 3、 要求教师每周撰写1篇以指南为核心的读书笔记、两篇以幼儿一日活动的观察日记、一篇钢楷。以月为单位进行钢琴键盘技能考评，以及上交时间、师德等系列活动一月一总结，以学期末得出的综合考评成绩为标准评选优秀教师、骨干教师、先进工作者等。4、 各班要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育，使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯。同时还要培养幼儿探究兴趣、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性。各班要根据本班幼儿的年龄特点和存在问题，依据指南确定本学期的培养目标，定出具体培养措施并落实在一日生活的教育中。5、 为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展古诗、手指操儿歌展示，礼仪教育等（每天早上7：50分由四名礼仪宝宝在大厅接待）古诗、儿歌、礼仪儿歌、字宝宝、手指操等课外知识作为参考活动进行。6.创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和提供上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。7.幼儿园组织丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。如，各班主题活动展示、亲子活动、每月园内活动、幼小衔接等系列活动。家园共育活动（家长互换日） （3） 以园本教研为载体，开展各种教研活动，促进教师专业成长 1. 开展教学研讨活动。每班教师细心备课，每两个班级组成一小组进行研讨后，生成本班的主题活动后，进行教学。2. 教师进行一对一帮助，练习键盘、钢楷、美工等专业技能，每月考核检查学习成果。3.进一步深化园本课程的建设。本学期将开展园本课程的研究，精心梳理领域课程，制定合理的课程计划，规范课程设置。对各年龄段的课程活动作相应的调整和修改，根据幼儿的年龄特点进行备课，并在备课中不断地进行补充和完善，进行整理和收集教育资源，如；教具、课件、音乐等，形成一套完整的课程内容，不断地丰富区域和户外活动的内容，不断地优化园本课程建设，为教师们提供更多的环境和平台来进行全园性交流、讨论和学习。 4.加强园本特色课程的研究。提高区域活动效能。教师要根据幼儿年龄特点和发展需求，结合教育目标设置区角活动内容，每周定时投放适宜的操作材料。要提高对区域活动的指导以及自我生成课程的能力，让孩子在各个区域中，与材料、教师、幼儿之间的相互作用下，情感、态度、能力等得到全面协调的发展。 尖山幼儿园教研工作计划月行事历（2013-2014上学期）九月：1、每个班级制定本学期工作计划上交。2、组织园内教师制定出周预想、月计划上交。3、每周业务学习制定时间为周三、集体备课周五；4、每天中午12:3014:20值班教师做手工材料时间；5、所有上交的材料的时间为每周一17:00下班之前。6、教师节、中秋节的含义，开展“庆祝教师节”、“庆中秋”活动、“多彩的秋天”主题活动7、新学期环境布置（主题墙更换、区角材料的更新）8、消防演习9、教师技能考试十月：1、 进行推门听课2、“相亲相爱一家人”主题家园互动活动开展3、各班庆迎新春活动节目选择4、十一月：1、全园主题感恩活动“成长的故事”2、元旦迎新活动节目编排3、天气变化加强卫生、疾病预