新部编版六年级语文下册句子专项全能训练.doc

新部编版六年级语文下册句子专项全能训练1. 续写结构相同的句子：花儿以它馥郁的芳香，作为对大自然的回报；_，_；_，_。2. 句子加工厂。（按要求写句子）（1）车夫那饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。（缩句） _（2）这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改成陈述句）_3. 读句子，用划线的字词写句子。爸爸的鞋像小船。姐姐一边唱歌，一边跳舞。我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。4. 按要求用“骄傲”一词造句。（1）用作褒义词： _（2）用作贬义词：_5. 按要求写句子。富有激情和超凡想象力的炎黄子孙，描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。（缩句）年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开自己的祖国。（改为双重否定句）他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成？”（改为转述句）这支钢笔是他的，不是我的。（改动标点，使句子的意思相反）6. 修改病句。（1）我估计他这道题一定做错了。（2）他戴着一副眼镜和一条白色的围巾。（3）现代信息技术这门课对我很感兴趣。（4）孔子用赞歌的眼光看着弟子们。7. 创作一些环保的广告语。8. 按要求写句子。（1）小艇是风景。（扩句，至少扩两处）（2）武松打死了老虎。（扩句，至少扩两处）（3）一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥门外。（缩句）（4）长满红锈的鱼钩闪烁着金色的光芒。（缩句）9. 按要求写句子。（1）一入夜荒野总是漆黑一片，因为那时农家用灯是很节约的。（换一种说法，句子的意思不变。）（2）我俩的心思好像被张老师看出来了。（改成不含“被”字的句子，意思不变。）（3）经过努力，我的错别字大大改进了。（修改病句）（4）那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗。（仿写句子）（5）我们的这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳先生。（仿写句子）10. 根据提示在原文上修改。大家在取得学业进步的同时，往往忽视了体育锻炼，影响身体素质下降。因为大家也都明白体育锻炼的重要性，所以许多同学认为自己还年轻，身体不会出问题。这对自己的健康成长是不利的，必须予以改正。（1）第句有一处词语使用不当，请修改。（2）第句关联词语使用不当，请修改。11. 按要求改写句子。（1）涅利希望自己也能像其他人那样站到那个平台上。（缩句）（2）小华把教室打扫得干干净净、整整齐齐的。（修改病句）（3）他强壮得就像一头小公牛。（照样子，完成句子）他灵活_。湖面平静_。12. 按要求写句子。（1）高山对_；长城内外大江_。（2）在这欢快的音乐里，我仿佛听到了：_；仿佛看到了：_。（在横线上写拟人句）（3）夏天的风是浅蓝色的，给人带来了希望；春天的风是_色的，给_；秋天的风是_色的，给_。（4）小军做事有拖拉的习惯，请你用一句名言劝劝他_。13. 补写下面情景对话。妈妈：孩子，爸爸马上就要过生日了，你为他做一张贺卡吧！孩子：好的，我学过做贺卡。先_，再_，然后_。妈妈：最后，你还得给爸爸写上祝福的话。你准备写什么呢？孩子：我准备这样写：亲爱的爸爸：您的生日快到了，_，您喜欢吗？祝您_。爱您的年月日14. 把下面的句子补充完整。（1）虽然天气很冷，_。（2）我做错了事，老师不是严厉地训斥我，_。（3）我们与其在考试之前加班加点复习，_。（4）我们不仅要学好语文，_。15. 按要求写句子。（1）依照例句，仿写句子。例：今天真热呀！今天，太阳火辣辣地炙烤着大地，柏油马路都晒化了！泉水真甜呀！_。例：春姑娘迈着轻盈的步伐来了，她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向大地。_姑娘_，_。（2）把下列句子改成不带问号的句子，意思不变。孔隙太窄小了，船怎能进得去呢？（3）根据“滔滔不绝”的不同意思造句。形容水滚滚而来，连绵不断：_。比喻说话多，连续不断：_。16. 按要求写句子。新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。（缩句）忙人怎么可能做事那么从从容容？（改为陈述句）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。（修改病句）海洋是一座自然资源的宝库。海洋是一座知识的宝库。（用关联词语把两句话并成一句话，保持句意不变）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。（仿句）17. 照样子，写句子。例：这本书好看。 转换为：这本书真好看！这本书多么好看啊！这个小伙子很棒。 转换为：_ _检阅仪式隆重。 转换为：_ _18. 按要求仿写句子。（1）仿照例句再续写两句，构成前后连贯、内容和谐的排比句。护士犹如天使，捧出自己的爱心，温暖了每个病人；_, _, _; _, _,_。（2）仿照例句，以“宽容”开头再写一个句子。宽容如春雨，滋润人的心田；宽容如阳光，温暖人的灵魂。19. 按要求写句子。（1）用修改符号修改病句。第十届安阳航空运动文化旅游节，主要亮点是从德国引进了许多十架先进的特技表演飞机。（2）用“桥梁”的不同意思造句。架在水面上或空中以便行人、车辆等通行的构筑物。比喻能起沟通作用的人或事物。（3）请用环境描写突出考场的安静。考场上静极了，_。（4）六月的人民公园，荷塘中盛开着美丽的荷花，有人即兴出了个上联“池中荷叶鱼儿伞”，请你为它选出最合适的下联。（写序号）_几处早莺争暖树梁上蛛丝燕子帘岸上麻叶伸绿掌白雨跳珠乱入船20. 说说下列划线词在句子中的意思。苹苹的妈妈很好客 ， 对待客人很热情。晚上，广场上各种彩灯亮起来，有红的、黄的、紫的、绿的，五光十色 ， 美丽极了。21. 把下面的句子换一种说法，不改变其原来的意思。（1）天游峰的景色是那么美丽，空气是那么清爽，我真舍不得走了。改为反问句：_（2）这次比赛的结果，同学们都很满意。（用上“无不”或者“无不”）改为双重否定句：_（3）读书是一种乐趣，知识是它的果实;运动是一种乐趣，健康是它的果实;劳动是一种乐趣，_,_，_。（仿写句子）22. 按要求写句子。夜莺的歌声打破了夏口的沉寂。（改为“把”字句）我们小能随意破坏学校里的花草树水。（改成反问句）雨点落下米。（扩句，至少两处）改革开放以来，我国人民的生活水平不断改善。（修改病句）一位从南洋归国的华侨对常香玉说；“我们华侨在国外也过得很苦啊!”（改为转述句）我承认他是对的。（改为双重否定句）23. 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（缩句）24. 在下列汉字中选择一个字，照样子填空并造句。信 裕 柔 安 忍例：悟（心）+（吾）不论什么事，只有自己用心感受才会有所悟。25. 根据情境补充句子。（1）“赠人玫瑰，_。”帮助别人，就是快乐自己。（2）春风吹，燕子飞，美丽的春天来了。这真是“春风一拂_，南燕双归_。”（3）明明在学习上特别不爱动脑筋，老师经常鼓励他“思考可以构成_，让我们通向_。”（4）小刚自认为自己很聪明，学习很不用功，他的父母语重心长地对他说：“天才是_的灵感加上_的汗水。”26. 解释句子中划线的词。笑过之后，同学们心里泛起了酸涩的感情。27. 北京的颐和园是个美丽的大公园。（缩句）28. 按要求完成句子练习。（1）接上去的袖子很难看。改为反问句。改为感叹句。（2）把句子写具体。顾客走了。顾客瞪大了眼睛！（3）裁缝店里走进了一位顾客。（改变词序，意思不变）29. 照样子写一写。（1）例：小鸭子飞快地游到小鸡身边_飞快地_。（2）例：荷叶圆圆的，绿绿的。月亮_，_。（3）例：兔子一边跑，一边叫。_一边_，一边_。（4）例：我的书包不见了。我的书包怎么不见了？我一定要把我的书包找回来！爸爸的手机不见了。_？_！（5）例：小白兔割草。小白兔弯着腰在山坡上割草小马飞跑。_。30. 按要求改写句子。（1）“神舟”5号顺利升空了，全