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文档简介
学习目标:掌握绝对值的概念及表示方法,能够准确的说出一个数的绝对值,理解绝对值的非负性。学习重点、绝对值的概念及求法。学习难点正解绝对值的非负性。绝对值1、 课前准备【合作复习】1、 数轴上与原点的距离是4的点有_个,这些点表示的数是_。 在数轴上,数3.5和数-3.5到原点的距离分别是_、_。2、星期天黄老师从学校出发,开车去游玩,她先向东行20千米,到朱家尖,下午她又向西行30千米,回到家中(学校、朱家尖、家在同一直线上),如果规定向东为正,(1) 用正、负数表示黄老师两次所行的路程与方向。(2)黄老师家与学校的位置关系如何?(3) 如果汽车每公里耗油0.15升,计算这天汽车共耗油多少升?2、 课堂学习【自主学习】1、绝对值的概念及求法(1)阅读课本第11页“练习”以上的部分,填空:一般地,数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的 。我发现:互为相反数的两个数的绝对值_。记作a例如:3的绝对值是_,记作3=3 -3的绝对值是_,记作-3=3 0的绝对值是_,记作0=0(2)思考:一个正数的绝对值是 ;一个负数的绝对值是 ;0的绝对值是 。有没有绝对值为负数的数?即:当a0时,a=_ 当a0时,a=_ 当a=0时,a=_(3)7的绝对值是 ;3.5的绝对值是 。1、求下列各数的绝对值。 3.9,-4,4,,4,35,0解:|-3.9|=3.9【合作交流】1、选择题(1)若a是有理数,下列判断正确的是( )a、a是正数 b、a是负数c、a是非负数 d、a大于a(2)下列说法正确的是( )a、符号相反的数互为相反数b、数轴上表示相反数的两个点,一定在原点的左右两侧c、一个数的绝对值越大,表示它的点在数轴上就越靠右d、一个数的绝对值越大,表示它的点在数轴上离原点越远三、随堂检测 1、填空题(1)绝对值等于3的数是 ,它们的关系是 。(2)2的相反数是 ,绝对值是 。(3)的相反数的绝对值是 。(4)8是数轴上表示8的点与 的距离。(5)绝对值小于4的整数是 。(6)的相反数是 。四、拓展延伸1、如果的绝对值是它本身,则是( )a、正数 b、0 c、负数 d、非负数2、下列各式中,正确的是( )a、0-1000 b、- c、-(-5)-5.5 d、-3、绝对值不大于4的非负
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