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文档简介

电能和电功的导学工具单 设计人：原志 审核人：物理教研组班级： 组名： 姓名： 时间： 【学习目标】1.了解其他形式的能可以转化电能、电能也可以转化其他形式的能。知道电能的单位。2.知道电能表的作用、参数和读数方法。 3.结合生活实例理解电功的概念，会用电功W=UIt进行相关计算。【重点】 知道电能表的参数，会读家用电能表，会通过电能表计算家庭电费。【难点】 电功概念的理解，能利用电功公式进行相关计算。 【学法提示】1.自主预习。 阅读课本第87页90页相关内容，完成课前自主预习案部分，并在课本相应位置标注。（设计目的是让学生熟悉本节课的内容）2.课堂学习 情境创设法：通过ppt出示火力发电、水力发电、风力发电、太阳能发电、核能发电，以及各种各样的电池图片。让学生观察图片后，从物理学角度说出有什么信息，并提出相关的问题。 观察法：让学生观察ppt出示的电能表的参数及月初、月末的示数，让学生直观的了解电能表作用、参数及用法。 自主学习法：在“自主学习”、“课堂练习”、课堂检测”这三个环节，让学生在导学案上独立完成。 小组合作法：在利用电功公式W=UIt进行相关的计算时用到。 【学习材料】（一）创设情景，引入新课1.来源： 的能转化为电能。 （二）电能自学梳理 2.利用：电能可以转化为 的能（三）电能的计量自学梳理 （四）电功自学梳理 合作学习 【学习过程】（一）问题情境（3分钟）以丰富的电能来源图片创设物理情景，让学生从物理角度上提取信息、提出问题。一方面激发学生的学习兴趣，引入新课；另一方面培养学生收集信息并进行简单归类及比较的能力，实现“课标”的“分析与论证”的意图。 1.来源： 的能转化为电能。 （二）自主学习（20分钟）（一）电能自学梳理 2.利用：电能可以转化为 的能（二）电能的计量自学梳理 （四）电功自学梳理 （三）合作探究（10分钟）
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