内蒙古阿鲁科尔沁旗天山第六中学八年级地理下册《西双版纳》导学案 新人教版.doc

内蒙古阿鲁科尔沁旗天山第六中学八年级地理下册西双版纳导学案 新人教版学习目标1.认识西双版纳的位置优势，学会分析西双版纳热带季风气候形成的基本原因。2.掌握原始热带雨林景观的基本特征，分析西双版纳之所以成为“热带动物王国”的原因。3.了解西双版纳的资源优势，分析西双版纳旅游业迅速崛起的原因，以及旅游业对西双版纳经济的带动作用。重难点认识西双版纳的位置优势，学会分析西双版纳热带季风气候形成的基本原因。教师活动二次备课知识准备澜沧江湄公河概况，热带季风气候和热带草原气候异同上课一开始，可以出示一些西双版纳的景观照片，直接激发同学们的兴趣，然后引导同学们认识西双版纳旅游资源丰富的原因。采取的办法是：在展示西双版纳景观照片的同时，穿插一些热带沙漠的照片，引导同学读图，分析西双版纳邻近北回归线，却没有像世界其他地方一样，出现热带沙漠景观的原因。傣族人民世代居住在西双版纳，由于邻近泰国、缅甸等佛教国家，小乘佛教在这里深入人心，处处可见佛寺、佛塔，傣族人基本上都是虔诚的佛教徒。傣族特有的生活习俗，构成一道靓丽的风景线这是“因地制宜”的英明之举，在这里我们也可以引导同学讨论西双版纳地区的经济结构和经济发展方向问题，认识西双版纳地区为什么过去长期以农业为主，现在转变成为以旅游业为支柱产业。对干湿两季和旱雨两季的区别要求看图完成，理解热带季风气候自学指导【引入新课】【丰富的旅游资源】1.“风景旅游资源,是激起旅游者兴趣并导致各种旅游活动最直接的第一位因素，是旅游业赖以存在和发展的重要物质基础和保证。风景旅游资源的丰富程度，是决定一个地区旅游业发展的前提条件之一。”着重指出，由于我国地处亚洲东部，面对太平洋，西南邻近印度洋，所以形成独特的季风气候，特别是来自印度洋上的西南季风，对西双版纳的热带雨林的形成有着独特的意义。可以让同学完成活动1。2.关于热带雨林的特点，可以参照书中的图片，引导同学讨论。主要讨论热带雨林的植物特点，待同学认识清楚以后，再提出问题：为什么西双版纳被称为“热带动物王国”？使同学对动植物相互之间的依存关系有一个比较明确的认识。3.自然资源与人文资源之间，既互相区别又互相联系。西双版纳是我国少数民族相对集中的地区，以傣族为主体的多样性民族风情为西双版纳增添了无穷魅力。【蓬勃发展的旅游业】1.近年来，西双版纳州委提出“旅游兴州、生物强州、口岸活州、文化立州、依法治州”的基本思路，充分发挥民族、资源、区位三大优势，稳步发展以民族风情、热带雨林、边境风光为特色的旅游经济，加快发展以生态环境有效保护、生物资源开发创新为重点的生物经济，积极发展以走出去、引进来并举，经济与文化、经贸与旅游结合为内涵的口岸经济，努力振兴科学技术和教育事业，大力加强基础产业和基础设施，切实抓好民主法制和精神文明，建设特色浓郁的旅游之州、环境优美的生态之州、物质丰盈的富裕之州、民风向上的文明之州。2.在讨论上述问题的过程中，引导同学读“西双版纳旅游景区和跨国旅游线路的分布”图，突出认识西双版纳怎样利用当地自然、人文资源，发展了哪些旅游产品。再认识一下西双版纳的相关位置，看一下与相邻国家交通的通达情况，分析一下远景。讨论这种规划对西双版纳的旅游业的发展有什么好处（如可以形成规模效益等）。3.在旅游业的发展过程中，也会带来诸如环境污染、动植物资源的破坏等环境问题，旅游者也会出现一些不文明的举止。以“为西双版纳旅游业献计献策”为题，让同学讨论或辩论，以加深对西双版纳设立自然保护区意义的认识和对可持续发展思想的认识。巩固练习描述评价西双版纳的地理位置。（1）位于北回归线以_，五带中的_带，属于_气候，水热_，利于植物生长。雨林良好的_场所和充足的_为动物提供了有利的生存条件。（2）我国_边陲的云南省境内，地处_山脉最南端，南部和_、_接壤，还以_江-湄公河与泰国、越南等水路相连，可发展边境旅游和_旅游。3.课本69页活动1：景洪市最低月均温出现在_月，是_，景洪市最高月均温出现在_月，是_；景洪市_至_月降水少？_月至_月降水多？属于_气候，该气候特点_。为什么最高月平均气温出现在_月，而没有出现在7月呢？4.课本69页活动，解释原因。竹楼屋顶斜度大_，底部离地面2米_。孔雀舞_。中考链接1.与西双版纳有水路相连但不接壤的国家是（ ）a.老挝缅甸 b.泰国越南 c.缅甸泰国 d.老挝越南2.张华一家到西双版纳旅游，他们不可能遇到的是（ ）a.亚洲象、绿