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文档简介
想别人没想到的 四家嘴小学曾淑娥 要求 1 自由读课文 读准字音 2 画出生字词 同桌合作 识记字形 理解词意 3 思考课文讲了一件什么事 4 不理解的地方作上记号 与同桌讨论 再读课文 讨论 1 画师考徒弟的内容是什么 2 三个徒弟的画分别是什么样的 3 你觉得谁画得最棒 为什么 大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼 二徒弟画了许许多多骆驼的头 他画的果然比大徒弟多 画师看了看他俩的画 没有露出满意的神情 当他拿起小徒弟的画时 禁不住点头称赞 原来 小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线 表示连绵不断的山峰 一只骆驼从山中走出来 另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子 三个徒弟的画 哪一个表现的骆驼更多 大徒弟 用细笔画满密密麻麻二徒弟 许许多多小徒弟 只画山 两只骆驼用关联词语 虽然但是 因为所以 进行评价交流 你们看这幅图 画上虽然只有两只骆驼 但它们在连绵起伏的山群里走着 若隐若现 谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗 小徒弟的画中 哪只骆驼是若隐若现的 那只若隐若现的骆驼有什么作用 听了画师的话 大家一定明白画师为什么称赞小徒弟的画了 那么大徒弟与二徒弟明白了没有 从哪个词看出来 恍然大悟 两个徒弟恍然大悟 两个徒弟明白了什么 小结 虽然大徒弟和二徒弟画的骆驼比较多 但是他们画出的数目毕竟是有限的 小徒弟的办法之所以最好 是因为他用有限的两只骆驼代表了无限的可能 谁也说不清有多少只骆驼 给人留下了想象的空间 因此 他的画最好 你听说过或见到过哪些 别人没想到的 事情 曹冲称象 司马光砸缸 聪明的华佗 爱迪生救妈妈的故事 总结 创新的头脑不是一
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