2019-2020学年人教版(新课程标准）三年级下册语文第9课《寓言二则》同步练习D卷.doc

2019-2020学年人教版(新课程标准）三年级下册语文第9课寓言二则同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共18题；共88分)1. （3分）读拼音，写汉字。他从中午一直忙到太阳落山，弄得 jn p l jn_。今天我要讲的故事是wng yng b lo_。他很后悔没有接受街坊的qun go_。2. （3分）根据拼音写出词语。qun goji shixi b_3. （6分）根据课文亡羊补牢内容填空“他很后悔”是因为_，_，结果_，接受劝告后，他_，羊再也_，这说明_。4. （10分）按课文内容填空。萧（xio）萧梧叶_，江上秋风_。_挑促织，_一灯明。坐井观天这则寓言中，青蛙和小鸟为了_争论起来，小鸟认为_，青蛙认为_，_说得对。亡羊补牢这则寓言说明做了_，只要_，就不算晚。5. （2分）多音字组词。圈qun_ jun_6. （2分）读寓言亡羊补牢，根据内容填空。他_没接受街坊的_，心想，现在修还不晚。7. （2分）看偏旁组字。忄_ _8. （5分）用下列词语造句结结实实9. （10分）同音字组词p _劳 _肤wng 死_ _国lo _房 _动jn 皮_ _色 _天 _两10. （10分）比一比，再组词。则_ 狼_ 悔_ 盘_ 硬_刚_ 浪_ 海_ 船_ 更_11. （5分）解释词语街坊12. （2分）读课文寓言两则亡羊补牢，根据课文内容写词语。原来狼又从_钻进去，把羊_了。13. （2分）读寓言亡羊补牢，成语大比拼。亡羊_ 奔走_14. （5分）理解寓言亡羊补牢,并回答。养羊人为什么丢了羊？丢了几次羊？15. （5分）按要求写句子。用“窟窿”写一句话。16. （5分）回忆课文亡羊补牢，并回答问题。亡羊补牢这则寓言中，哪几个自然段是讲羊丢的？哪几个自然段是讲补牢的？17. （6分）照样子各写三个词语。结结实实 _ _ _南辕北辙 _ _ _18. （5分）“南辕北辙”讲了一个什么故事？结合生活实际体会故事蕴含的道理。 二、 阅读理解 (共1题；共20分)19. （20分）阅读下文，回答问题与虎鲸为邻的水母水母属软体海洋动物，长有细长的触须，一般体重在10公斤以下。而生活在美国加利福尼亚州附近的深海中的水母却与众不同，它们的触须有人的手臂粗，每只水母重达60公斤，不但体型大，肌肉也比其他地方的水母强健有力。同是水母，为什么生活在这里的如此（强壮、坚强）呢？美国蒙特利湾水族研究所的凯文拉斯科夫，是一位研究水母的专家。为了解开这个谜团 ， 他对这种巨型水母进行长期跟踪研究，结果发现，与这些水母为邻的（居然、果然）都是海洋中最凶猛的动物，如虎鲸、鲨鱼等。为了躲避这些凶猛的动物，水母不得不快速逃命，每天的快速游动把它们的身体锻炼得十分强壮。可是，就算水母逃命的速度再快，也还是经常被那些凶猛的动物咬伤，轻则触须断裂，重则皮开肉绽。令凯文拉斯科夫惊讶的是，这些被咬得遍体鳞伤的水母不但不会死，而且很快会从折断触须的根部长出新触须，伤口也会迅速愈合，因为伤痛刺激了新陈代谢。水母就是在这样残酷的环境里，在性命攸关的危机中，在肉体剧烈的伤痛里将自己一点点变得强大起来的。人一生中不可能总是一帆风顺，总会遭受这样那样的苦痛和危机。但，如果不在苦难中选择坚强与抗争，让自己在（磨炼、锻炼）中强大起来，就会被苦难一点点扼杀！（1）选择文中括号内恰当的词（强壮、坚强）_ （居然、果然）_ （磨炼、锻炼）_（2）根据意思选填词语。一帆风顺 性命攸关 新陈代谢 遍体鳞伤满身都是伤痕，形容伤势重。_生物体经常不断地从外界取得生活必需的物质，并使这些物质变成生物体本身的物质，同时把体内产生的废物排出体外，这是一个新物质代替旧物质的过程。_关系到人的性命。形容关系重大，非常紧要。_比喻非常顺利，毫无挫折。_（3）文章第一自然段有、两处画横线，这两处运用的说明方法分别是：_；：_。 （4）判断下列说法的对错生活在美国加利福尼亚州附近的所有水母体型大，肌肉强壮有力。文章第二自然段中的“谜团”，指水母能战胜凶猛的虎鲸、鲨鱼。水母逃命的速度总是比虎鲸、鲨鱼快得多。水母强大的根本原因是自己每天快速地游动，加强锻炼。（5）在第三自然中把水母变得强大的原因的句子画上“_”。 （6）这篇文章给人的启示是什么？ 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用 (共18题；共88分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1