人教版(新课程标准）小学语文四年级上册 第3课《鸟的天堂》同步练习（II ）卷.doc

人教版(新课程标准）小学语文四年级上册 第3课鸟的天堂同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共9题；共45分)1. （2分）选词填空。缓缓 渐渐秋天来了，天气_凉了。一个朋友划着桨，船_地移向河中心。2. （7分）给画线的字选择正确的解释。真：真实 的确、实在 清楚确实黑板上的字你看的真吗？_树叶真绿的可爱。_我有机会看清楚他的真面目。_闹：喧闹，不安静 干，弄，搞 害，发生 吵，扰乱。我们继续拍掌，树上就变得热闹了。_他喝了酒就爱闹事。_这个地方今年闹了旱灾。_孙悟空大闹天宫，玉皇大帝拿他没辙。_3. （8分）加偏旁变新字，再组词。逢-_ _ 兰-_ _朱-_ _ 干-_ _4. （4分）读下面的句子，在比喻句后面的横线上里打“”，否则打“”我见过不少的榕树，但是像这样大的榕树我却是第一次看到。_现在正是枝叶繁茂的季节，这棵树好像在把它的全部生命力展示给我们_一部分树枝垂到到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。_我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影子。_5. （6分）给多音字组词。数 sh_ sh_ 缝 fng_ fng_ 处 ch_ ch_6. （6分）按意思写词语。 光彩鲜明耀眼。_ 前前后后，时断时续。_明显地表现出来。_舍不得离开。_没有办法来计算，形容数量很多。_形容人或事情很多，接待、应付不过来。暇：空间。文中指鸟太多，看不过来。_7. （5分）缩句。 太阳只留下一段灿烂的红霞。8. （2分）判断下列句子那个是比喻句（ ） A . 船平静地在水面移动。三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。B . 榕树枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。C . 朋友说这里是“鸟的天堂”，有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们。我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影儿。D . 只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。9. （5分）按课文内容回答问题。 鸟的天堂中最后写“昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！”句子中两次提到“鸟的天堂”，他们的意思一样吗？为什么？二、 阅读理解 (共1题；共14分)10. （14分）课内阅读鸟的天堂。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的小的 花的 黑的 有的站在树枝上叫 有的飞起来 有的扑翅膀。（1）最后一句加上标点符号。大的_小的_花的_黑的_有的站在树枝上叫_有的飞起来_有的扑翅膀。（2）找出一对反义词，写在下面。（3）短文从鸟的_、鸟的_、鸟的姿态三个方面写出这里的_。三、 课外阅读 (共1题；共13分)11. （13分）阅读短文，回答问题。_五月里的一个早晨，我们从西宁乘车向青海湖的鸟岛进发。汽车沿着青藏公路向前飞驰，翻过日月山穿过倒淌河，来到碧波万顷（qng）的青海湖。我们驾起一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。踏上鸟岛，眼前的景色令人眼花缭乱。抬头望，天空中是一群群的飞鸟，红的、蓝的、白的、花的，组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷。低头看，满岛都是各种各样的鸟、鸟巢和鸟蛋，几乎没有我们插足的空地。湖水里，那披着彩色花衫的是斑头雁，小巧玲珑（lng）的是燕鸥，张着长长的嘴东张西望的是环嘴鹜（w），还有洁白的天鹅，美丽的风头潜鸭，迈着长腿踱（du）步觅食的黑颈鹤（h）我们大概数了一下，就有一百多种鸟呢！天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，好一个鸟的乐园呐！这岛上生活着十万多只水鸟，它们相处得十分融洽。如果敌害来犯，岛上所有的鸟都能团结起来，共同时敌。我们刚上鸟岛不久，就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。天空出现了两只黑鹰，企图掠（l）取岛上刚刚孵（f）化出来的幼雏（ch）。两只放哨的大雁发现了，一边呱呱地报警，一边勇敢地迎着黑鹰冲了上去。接着岛上所有的鸟纷纷起飞迎敌。两只黑鹰高高地盘旋着，群鸟在下面低飞。忽地（h d），一只黑鹰俯（f）冲下来。只见斑头雁用自己的翅膀和身体组成一道铜墙铁壁，挡住了黑鹰。第二只黑鹰偷偷从另一边向地面冲击。这时，鸬鹳（l gun）群奋起回击，迫使两只黑鹰向高空飞去。群鸟在鱼鸡的带领下，发起冲锋，围住了两只黑鹰，时而上，时而下，叫着，啄着，两只黑鹰被啄得遍体鳞伤，急忙向远方逃去（1）给下列划线的字选择正确的解释。眼花缭乱_用花或花纹装饰的。颜色或种类错杂的。模糊迷乱。（2）读画线的句子，回答问题。这句话描写景物的角度是_（平视、仰视、俯视），从_（形状、声音、颜色）这方面来进行描写，运用了_（拟人、夸张、比喻）的修辞方法。（3）第自然段最后一句话主要是写鸟_（大、多、美），句中的“_”一词突出了青海湖的鸟岛是鸟儿的快乐家园。（4）第自然段在文中的作用是（ ）A . 引起下文B . 承上启下C . 总结全文（5）请你给这篇文章加一个恰当的标题，写在文前的横线上。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用 (共9题；共45分