语文人教版三年级下册15 争吵 课后反思.docx_第1页
语文人教版三年级下册15 争吵 课后反思.docx_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版三年级语文下册争吵第一课时课后反思肥城市石横镇后衡鱼小学 何淑铭争吵是人教版小学语文教材第六册第四单元的第三篇课文。本组教材围绕“儿童丰富多彩的童年生活”这个专题，而争吵是一篇精读课文，讲的是“我”和克莱谛因本子被弄脏而发生争吵的事，告诉我们朋友之间要相互理解、彼此宽容。本节课是教学的第一课时，教学中我向学生出示了三个教学目标，其中处理时以字词的处理为主，讲完课后，我认真进行了反思。本节课存在的亮点有：首先，直接问题导入，简洁明快，迅速将学生带入到课堂学习中。问题的引入层层推进，富有启发性和思考性。其次，字词掌握方法多样。在学习字词的过程中，教导学生运用领读、齐读、自读等的方式，熟读字词。在掌握字词的环节中，让学生自主学习，发现自己在学习过程中哪些字难记，易混淆出差错。教师在黑板上板书难写字“匠”“墨”“替”“承”“缘”，让学生观摩、临写，熟记笔画顺序。通过学生练习，了解自己写字过程中出现的问题。最后，充分发挥了学生的主体地位，让学生成为了课堂的主角，运用小组交流合作探究的方式，启发学生思考，鼓励学生大胆发言，让每一个孩子畅所欲言，达到了对知识的准确把握。不足之处：准备的再充足但是在真正讲课之时却仍旧会出现很多缺憾。如，讲课语速过快，提问时因为学生听不清而出现重复语句；学生读的还是不够多；前期处理字词时间太长；课堂气氛没有充分的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论