人教版2019-2020学年五年级上学期语文9月月考试卷D卷.doc

人教版2019-2020学年五年级上学期语文9月月考试卷D卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共26分)1. （6分）填上合适的词。一_扁担 一_队伍 _的头巾一_粮食 一_草鞋 _的鼓点2. （8分）比一比，再组词体_ 岛_ 烧_ 记_休_ 鸟_ 浇_ 纪_3. （4分）比一比，再组词。声_在_生_再_4. （1分）将文中表示动作的词语抄写在下面的横线上。小娃娃嘻嘻的笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。_5. （1分）将下列词语连接成完整的句子。她一个 堆 漂亮 了 的 孩子 雪_。6. （5分）按要求写句子。蔺相如立了功。赵王封他做上大夫。（用恰当的关联词语连成一句话）。蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（改成转述句）秦王不得不将蔺相如送回赵国。（改成肯定句）7. （1分）根据课文内容填空不知细叶谁裁出，_。二、 阅读理解 (共2题；共16分)8. （5分）读一读，填一填。公园里小明在跳绳，小力在拍球。爸爸在钓鱼，我在画沙画。公园里的草地上，小狗在撒欢。（1）儿歌一共有_句话。（2）公园里，_在跳绳，_在拍球 。_在钓鱼，_在画画。9. （11分）阅读课文为中华之崛起而读书填空从租界回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。直到在一次修身课上，听了周恩来的发言才解开了这个谜。那天上修身课，魏校长向同学们提出一个问题：“请问诸（zh）生为什么而读书？”同学们踊（yng）跃回答。有的说：“为明理而读书。”有的说：“为做官而读书。”也有的说“为挣钱而读书”“为吃饭而读书”周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！”周恩来铿（kng）锵（qing）有力的话语，博得了魏校长的喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效（xio）周生啊！”是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌（lng），就要振兴中华。读书，就要以此为目标。（1）写出下列词语的近义词。坚定_ 清晰_ 崛起_ 欺凌_（2）联系上下文理解词语的意思：喝彩：_铿锵有力：_（3）第一自然段在文中是_段，起_作用。（4）画横线的句子应该用什么样的语气读A . 佩服感叹 B . 惊讶疑惑（5）有什么话对周恩来说。_三、 写作 (共1题；共5分)10. （5分）真情表达。生活中处处都有我们的舞台，请选择一两件小事说一说你的舞台在哪里。在你的舞台上，你都经历过哪些辛酸与快乐。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、