人教版2019-2020学年六年级下学期语文期末教学质量检测模拟试卷A卷.doc

人教版2019-2020学年六年级下学期语文期末教学质量检测模拟试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 累积与运用 (共7题；共56分)1. （9分）按要求写词语。载歌载舞（仿写ABAC式词语）：_；_；_写出有“怒”的意思的词语：_；_；_来源于寓言故事的成语：_；_；_2. （8分）比一比，组成词语写下来。笼_哗_舱_寂_聋_桦_艘_廖_3. （12分）把词语补充完整，再选词填空大喜过_ 安然无_ _不舍一如_往 星罗棋_ 小心_不容争_ 别出心_ _断丝连他从地震中死里逃生，_。考古学家_地取出了文物。他_地离开了生活过二十年的故乡。4. （12分）古诗、课文我会背。 （1）所见中写牧童捕蝉的诗句是：意欲捕鸣蝉，忽然_。村居中写孩子们放风筝的诗句是：_散学归_，_趁_放纸鸢。（2）小白兔对小灰兔说：“只有_种，才有_的菜”；狮子妈妈对小狮子说：“你应该自己学会_的本领，做一只_的狮子”。 （3）学完棉花姑娘一课，我知道燕子会捉_的害虫，啄木鸟会捉_里的害虫，青蛙会捉_的害虫，七星瓢虫会捉棉花身上的蚜虫。 5. （5分）将下列句子改为陈述句。我的心绷紧紧的，这怎么能忍受呢？这潮湿冰冷的地面怎么能睡？6. （5分）默写诗句。（1）万壑树参天，_。（王维）（2）_飞白鹭，_啭黄鹂。（王维）（3）_ ， 竹溪村路板桥斜。（王建）（4）池上碧苔三四点，_。（晏殊）7. （5分）下面是关于生命的格言，你能写几句吗？生命是不容易得来的，也不能轻易的舍掉。老舍二、 阅读理解 (共2题；共26分)8. （9分）课内精彩阅读。嫦 娥_，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，_。 （1）写出下列词语的反义词。落-_ 沉-_（2）请写出最后两句诗的意思。（3）把古诗补充完整。_9. （17分）阅读下文，回答问题伊犁之美每当春天的消息隐隐传来，大地上所有的生命刚刚苏醒，一种无名的激动便会油然升起。暮色苍茫，落日熔金。那些美丽的鸟早已回归山林。老猎人缓缓走向松林深处。他目光冷峻，神情略显迟疑。那一刻，最后的晚霞照亮了他的灵魂许多生命复活了。许多鸟儿歌唱了。山花漫过我的眼帘，一直伸向远方，青青芳草，连着一个又一个春梦。那成群的牛羊，那遍地的牧歌，那无尽的思念，那淡淡的忧伤，是草原永远的企盼吗？远处的森林隐藏着某种神秘。在云雾缭绕的松枝间，一群群野鸽自由地飞翔。月光轻洒的那一瞬，我猜想，它们在寻找自己丢失已久的梦。而此刻，驻足繁花似锦的大草原，我的心如山花一般鲜亮、纯净。我知道，伊犁之美是震撼人心的那山，那水，那人；那奔驰的骏马，那辽阔的草原，那醉人的花香；那悠久的历史，那浓郁的风情我被一种美的情绪激励着，感动着。我知道，在你迷人的草原上，我就是那只沉默的羔羊。哦，我的伊犁！假如有一天，我从你深沉的美中悄然离去，假如我独行在异乡的土地上，步履蹒跚，陌生的风敲打着我纷繁的思绪，伊犁啊，你还会记起我吗？哦，我的伊犁。对于我，我只能默默地祝福（1）在横线上填上恰当的词语。_的消息 _的鸟儿_的思念 _的忧伤_的草原 _的花香（2）用“_”画出文中的一个拟人句，想一想，这样写有什么好处。 （3）伊犁拥有“震撼人心”之美的事物有哪些？ （4）这篇文章主要写了什么？表达了作者怎样的感情？ 三、 写作 (共1题；共5分)10. （5分）你一定喜欢读书吧！因为书带给你快乐，书让你眼界开阔，让你。你和书之间一定有许多故事，写下来和大家分享一下吧！（题目自拟） 要求：把事情经过写清楚，表达真情实感。语句通顺，书写工整。第 7 页 共 7 页参考答案一、 累积与运用 (共7题；共56分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、5-1、6-1、