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文档简介

九年级化学下册第八单元复习 教学设计元氏八中 王庆伟一、教学目标1.使学生形成金属和金属材料知识体系。2.掌握常见金属和合金的物理性质及用途。3.掌握金属的金属活动性顺序及应用，常见金属的化学性质。4.掌握金属冶炼原理，钢铁生锈及保护知识。二、重点、难点形成知识体系；金属的化学性质。三、教学过程引入：同学们，你知道日常生活中的那些物品是由金属或金属材料制成的？-下面我们来复习一下（一）展示幻灯片3图示包含:1.常见重要金属和合金 2.金属的性质:物理性质 化学性质:(1)金属活动性 (2)置换反应 (3)相关反应 3.金属资源的利用和保护 (二)完成基础知识练习播放幻灯片4,1-3小题播放幻灯片5,4-6小题(三)通过解剖典例归纳知识要点典例1：金属材料的物理性质及用途点拨 通过日常生活使用金属材料的事例，我们要知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，而且在考虑物质的用途时，还要考虑物质的价格、资源及其使用是否便利等多种因素。 典例2: 金属化学性质点拨 一般情况下,金属能与氧气、酸及盐溶液反应。铝在常温下能与氧气反应，表面生成致密的氧化物薄膜，从而阻止铝进一步被氧化。铁铜在常温下与氧气反应必须有水参与，否则几乎不能。金银等在高温时也不与氧气反应。典例3: 金属活动性顺序 点拨 金属活动性顺序是中考的常考知识点，一般考查金属活动性强弱的验证、用金属活动性顺序解决生活中的问题等。熟记常见金属的活动性顺序，掌握金属活动性规律的应用是解题的关键。典例4 ：铁的冶炼归纳：（1）原理 e2O3+3CO=2Fe+3CO2 (2)步骤 （3）现象 （4）尾气处理典例5: 钢铁锈蚀与保护点拨 关键是要明确碱石灰的作用，另
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