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文档简介

9 寓言两则 珠海市香洲区北岭小学 李晓霞 第一课时教学目的：1. 学习课文生字，并理解词语。2. 区别形近字，积累多音字。3. 了解课文亡羊补牢的大意及其寓意。4. 懂得生活中，遇到类似的事情要听从别人的劝告，及时改正错误。教学重点：1. 学习生字，并理解词语。2. 区别形近字，积累多音字。3. 了解课文亡羊补牢的大意。教学难点：1. 了解“亡羊补牢”的寓意。2. 懂得生活中，遇到类似的事情要听从别人的劝告，及时改正错误。教学准备：PPT、前置作业教学过程：一、 导入：1.同学们，过去我们学过了寓言故事，你还记得有哪些吗？（揠苗助长、守株待兔）2.今天，我们将继续学习两则寓言故事。板书课题，齐读课题。二、 新课1. 什么叫“寓言”？请你来说说。（寓言：“寓”，寄托。“言”，讲道理。寓言，就是用假托的故事或自然物的拟人手法，告诉人们深刻的道理，常常带有讽刺和劝诫的性质。）2. 通过预习，你知道我们将要学习的是哪两则寓言故事吗？（亡羊补牢、南辕北辙）3. 请你打开生字表一，和同桌一起读生字。4. 检查认字：窟窿叼劝缠5. 区别形近字。6. 积累多音字。课文标示了“圈”是多音字，请问你还发现了哪些字其实也是多音字？7. 学习生字表二重点指导学习“寓”、“窿”。8. 读词语。9. 读课文。10. 想象：第三天养羊人站在修补好的羊圈旁，看到羊在羊圈里快活地吃着草，一只没少，他会想些什么呢?11. 亡羊补牢，“亡”是什么意思？“牢”是什么意思？12. 读了课文后，结合预习，请你说说故事的大意。13. 在实际生活中，也常常发生类似的事，你能举一个例子说说吗？14. 由此可见，这个故事其实想要告诉我们一个什么道理？15. 总结：一
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