人教版（新课程标准）2019-2020学年语文四年级下册第三组第11课《大自然的启示》同步练习C卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年语文四年级下册第三组第11课大自然的启示同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共9题；共9分)1. （1分）选词填空 平静 安静上课的时候，大家都在专心地听老师讲课，教室里很_。傍晚，风停了，湖面_得像一面大镜子。听了妈妈的批评，小林的心里很不_。夜深了，家里的人都_地入睡了，小林还在想啊想啊2. （1分）想一想,填一填。 通过学习这个学期的课文,我知道了八月十五是_节，明白了用“贝”做偏旁的字大多与_有关,我还能自豪地介绍两种我家乡的美食给你:_、_。3. （1分）选择括号里正确的词语。 别的昆虫大多在临时的_（躲避 隐蔽）所藏身。它们的_（躲避 隐蔽）所得来不费工夫，弃去毫不_（可惜 珍惜）。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常_（慎重 谨慎）地选择住址，一定要排水优良，并且有_（暖和 温和）的阳光。它不利用现成的洞穴，它的_（舒服 舒适）的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。4. （1分）找出不是同一类的词语。 簸箕 抹布 扫地 扫帚 _一瞬间 慢吞吞 转眼间 一眨眼 _5. （1分）选词填空 A.可爱 B.珍爱 C.心爱 D、疼爱（1）叔叔家的小弟弟长得非常_，难怪奶奶_他。 （2）我生日那天，爷爷送我一件_的礼物，我特别_它。 6. （1分）写出下面词语的同义词。 躲避_ 确信_ 猛烈_ 柔弱_7. （1分）比一比，再选字填空。 注 住不_意看，还真看不出那里有_房。植 直你向前_走三百米左转，就能看到_物园了。8. （1分）将下列词语搭配起来。空气 柔美 河流 迂回天空 清新 小诗 疾驰草原 明朗 行车 奇丽线条 静寂 群马 洒脱9. （1分）课文背诵，按课文原文填空。 （1）你看，它把_给了银杏树，_的叶子像一把把_，扇哪扇哪，扇走了夏天的_。 （2）橙红色是给果树的，橘子、柿子_，争着_呢！ （3）小雨滴_，_便开始了。 （4）当小雨滴汇聚起来，他们便一起_：_淙淙地流向_，_潺潺地流向_，_哗啦啦地汹涌澎湃。 （5）_在林中互相碰触着，_在狂风里簌簌地响， _拍着大手。二、 阅读理解 (共1题；共3分)10. （3分）阅读下面的语段，做练习。早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类（ ）和恐龙有亲缘关系，（ ）很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。（1）在文中括号里填上合适的关联词语。（2）读句，联系上下文回答问题。“这一假说”是指_。“这一假说”是科学家们做了大量研究之后的推测，句中的“_”这个词语也说明科学家们在没有找到证据前不能确定。（3）读句，联系文段内容，选择正确的答案。“这幅古生物学家们描绘的画卷”指的是（ ）。A . 古生物学家们绘制了恐龙的画卷。 B . 喻指古生物学家们的研究历程和成果。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共9题；共9分)1-1、2-1、3-1、4-