人教版（新课程标准）2019-2020学年语文四年级下册第七组第25课《全神贯注》同步练习D卷.doc_第1页
人教版（新课程标准）2019-2020学年语文四年级下册第七组第25课《全神贯注》同步练习D卷.doc_第2页
人教版（新课程标准）2019-2020学年语文四年级下册第七组第25课《全神贯注》同步练习D卷.doc_第3页
人教版（新课程标准）2019-2020学年语文四年级下册第七组第25课《全神贯注》同步练习D卷.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版（新课程标准）2019-2020学年语文四年级下册第七组第25课全神贯注同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共9分)1. （1分）请在横线上填入合适的词。 _的微笑 _地端详_地争吵 _的目光_的塑像 _的感触2. （1分）在课文里找出下列词语的近义词。 端量_ 直接_几乎_ 感慨_立即_ 聚精会神_3. （4分）判断下列说法是否正确。 （1）罗丹是法国大雕塑家，他的朋友茨威格是法国大作家。 （2）罗丹把茨威格锁在工作室里，径自走出门去。 （3）“径自”就是“直接”的意思。 （4）“端详”的近义词是“安详”。 （5）思想者是罗丹的作品。 4. （1分）选择合适的字填空。 邀 激_情 _烈 _请 _动5. （1分）把词语用线连起来。 轻轻地_ 微笑 激动的_ 女像痴痴地_ 邀请 难忘的_ 大师悄悄地_ 吁气 端庄的_ 记忆盛情地_ 站着 著名的_ 情绪6. （1分）请你仿照课文中描写罗丹认真工作时的语句，加上自己的话，来写一写你熟悉的某个人是如何完全投入干某件事的。 二、 阅读理解 (共1题；共3分)7. （3分）读课文片段，完成下列各题。 茨威格对这件事有很深的感触。他后来回忆说：“那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为以那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。”（1）在茨威格的话中，第一句是_，第二句是_。 （2）“感触”一词在文中的意思是_。 （3）联系实际，说说你对文中画线句子的理解。 第 4 页 共 4 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共9分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、4-
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论