七年级科学下：第1章第3节 耳和听觉课件（浙教版）.ppt_第1页
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文档简介

耳和听觉 第二课时 音调响度音色 乐音 各种乐器发出的声音悦耳动听 叫做乐音 我们感觉到的声音高低叫做音调 物体振动越快 音调越高 通过塑料尺在木梳上划过和直尺振动实验 你发现了什么 伸出不同长度的尺发出的声音有什么不同 物体在1秒内振动的次数叫做频率 频率的单位是赫兹 物体振动越快 频率就越大 音调跟发声体振动的频率有关 频率越大 音调越高 频率越小 音调越低 儿童说话的音调一般比成年人高 女人的音调一般比男人高 一般人发声频率 85赫至1100赫左右 一般人能听到的声音频率范围 20赫至20000赫 把高于20000赫的声音叫做超声 把低于20赫的声音叫做次声 超声波不能被人耳听到 但能被一些动物听到 思考 一只密蜂从你耳边飞过 你能听到它翅膀振动的发出的声音 可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时 你却听不见 这是为什么 蜜蜂振动频率在人的听觉范范围内 而蝴蝶振动频率不在人的听觉范范围内 响度是人们主观上感觉到的声音强弱 声音的响度与声源的振动幅度有关 跟人距离声源的远近有关 声源的振动幅度越大 声音的响度越大 距离声源越远 声音越分散 声音的响度就越小 单位 分贝 符号 db 音色 发声体的性质 形状 发声的方法等都能影响音色 区分乐器音靠音色 噪声污染 令人感到烦躁不安的声音 叫噪声 噪声妨碍人们的生活 工作和学习 有害健康 被列为国际公害 讨论 控制噪声污染的有效措施有哪些 防止噪声产生 阻断它的传播 防止它进入耳朵 乐音三要素 音调 响度 音色 练习 耳 外耳 中耳 内耳 耳廓 外耳道 鼓膜 鼓室 听小骨 咽鼓管 半规管 前庭 耳蜗 练习 下列不是保护听觉的方法是 a 不到分贝很高的舞厅去b 使用耳机时调低音量c 经常用硬物探入外耳道清理耳垢d 在非常嘈杂的环境中工作时佩戴防护耳罩 c 练习 会场里的扩音设备是用来 a 增大声音的响度b 提高声音的音调c 改变声音的音色d 加快声音的速度 a 练习 你认为下列不属于噪声的是 a 打桩声b 飞机经过的声音c 街道上交通繁忙的汽车声d 郊外的鸟鸣声 d 练习 下列各项有关控制噪声的具体措施中 属于控制噪声声源的措施是 属于阻挡噪声传播的措施是 属于防止噪声进入人耳的措施的是 a 城市禁鸣喇叭 b 纺织女工带上耳塞 c 城市高架桥上安装隔音屏 d 在噪声车间内安放吸声材料 e 将飞机场建立在远离居民点的城郊 f 开作战机的飞行员带上头盔 g 点燃爆竹导火线后边捂住耳朵 a e c d b f g 返回 返回 作业 1 作业本p52 实验 研究材料的吸音性能桌面上放一个玻璃杯 在玻璃杯下分别放上要测试的小块材料如棉花 书 木版 橡皮泥金
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