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文档简介

第九课时 复习 （第 1 课时） 主备人：刘培梅教学目标： 1、通过练习区分和巩固商中间有0和商末尾有0的除法计算方法；提高学生的口算能力2、使学生进一步理解算理、掌握算法，帮助学生复习验算和估算的方法。3、培养学生的应用意识和仔细观察、积极思考的习惯。教学重点：各种类型除法的计算方法，能熟练计算。教具准备： 小黑板教师导学案二次备课一、导入：回忆一下这个单元你学到了哪些内容？你学得最好的是什么内容？最容易犯的错误是什么？今天这节课我们将进行这节课的复习。进行活动一：二、活动方案活动一：复习口算独立完成后，全班汇报结果。说说计算时要注意什么？（处理好除数末尾的0）。活动二： 发现规律1、独立完成第3题。2、小组交流结果。3、讨论：每组的算式有什么联系和区别？你发现了什么规律？你能再举出几个这样的例子吗？小结：每组的结果一样，但是上面一题是连除，下面一题是除法，连除的两个除数的积等于下面一题的除数。过渡：除法计算中还有很多奥秘呢？你想去探索吗？看活动三，完成复习第2题和第五题。活动三：探索除法的奥秘1、独立完成第2、第5题。2、小组交流：你发现了什么？三、全课总结：今天有收获吗？在小组里说说。四、检测反馈：补充习题第15页。板书设计教学反思第十课时 复习（第 2 课时） 主备人：刘培梅教学目标：1、使学生进一步理解算理、掌握算法，帮助学生复习验算和估算的方法。2、培养学生的应用意识和仔细观察、积极思考的习惯。教学重点： 运用知识解决实际问题教具准备：小黑板、挂图教师导学案二次备课一、这节课我们继续复习第一单元的相关知识。二、活动方案：活动一：学习有关半价的问题1、审题，说说：从图中你知道了哪些已知条件？“一律按半价出售”是什么意思？2、独立算算这些商品的半价分别是多少？3、独立思考问题：200元能买到哪些商品？4、小组讨论。（答案不唯一哟）5、全班汇报。 原价 半价大型积木 132元 66元 轨道火车 308元 154元 大型拼图 116元 58元 小轿车 214元 107元 坦克 150元 75元 我们考虑问题时要注意全面。活动二：复习第9题1、审题，说说题目的已知条件和问题。2、108元只能买哪一种铅笔？60元只能买哪一种球是什么意思？3、独立完成。4、全班汇报。三、完成书后面的思考题。四、全课总结五、检测反馈复习的第8题。板书设计教学反思 原价 半价大型积木 132元 66元 轨
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