化学人教版九年级上册课题2水的净化学案.16.4.27.doc

课题3 水的净化导学案班级： 姓名： 得分：学习目标：1 了解纯水与天然水的区别。2 了解沉淀、吸附、过滤等常用的净水方法，自来水的净化原理。3 初步学习过滤的原理及操作。第一环节：检查预习效果1纯水是无色、无臭的澄清透明的，而河水、湖水、井水、海水里由于含有许多 和 的杂质，因此常呈浑浊。2在某些乡村，利用 溶于水后生成的胶状物对杂质的 ，使杂质 来达到净水的目的。3. 过滤法可以除去水中的 杂质。4. 如果用具有 作用的活性炭来过滤液体，不仅可以除去 物质，还可以除去一些 的杂质和臭味。5.自来水厂的净化过程：取水（加絮凝剂）沉淀过滤（活性炭）吸附消毒配水第二环节：合作探究，尝试新知活动一：理解自来水厂净化过程中各步骤的作用。从水库取水后，加入的絮凝剂一般是_，其作用是：_，静置_；然后_；再经_吸附色素和异味，进入清水池，然后加入_物质杀死残存的细菌，消毒；最后经配水泵送往千家万户。【思考、归纳】常见的水的净化方法及作用。操 作静置沉淀吸附沉淀过 滤活性炭吸附除去可溶性杂质除去不溶性杂质活动二：让我们走进实验室体会一下过滤操作的效果吧！该如何进行操作呢？有哪些注意事项？【实验探究】过滤1. 在过滤操作中，用到的仪器有 、 、 、 。2.过滤的操作要领：“一贴”：制作过滤器时滤纸要 漏斗内壁，之间不要留有 ，否则会影响过滤速度。 “二低”中要求 的边缘低于 边缘； 的边缘低于 边缘。“三靠”指 _靠 ；玻璃棒下端轻靠在 层滤纸处； 下端紧靠烧杯的 。【评价与反思】若过滤得到的滤液仍浑浊，可能的原因是 ； ； 。该怎么办呢？第三环节：讨论与交流，如何才能喝上“能忍受的了”的水？1.可以利用什么物品代替实验室中的滤纸和漏斗来过滤液体? 2.现在你能自制一个简易净水器将水净化吗？说说你的思路。比比谁的方法好。第四环节：课堂小结通过今天的学习，谈谈你的收获与体会，反思并纠错。第五环节： 当堂检测：1、自来水厂的过滤池的作用是（） A.除去不溶于水的杂质 B.除去各种杂质 C.除去矿物质 D.杀菌消毒2、自来水厂净水流程为：天然水沉降过滤吸附自来水，其中常用作除去臭味的试剂是（ ）A漂白粉 B活性炭 C氯气 D明矾 3、向过滤器内倾倒待过滤液体时，若液面高于滤纸边缘，引起的后果是（ ） A.液面高将滤纸压破 B.液体会溢出漏斗C.液体从滤纸和漏斗之间的空隙流入接受器 D.滤纸被压过紧，不能起过滤作用、 4、在有关水净化的探究活动中，小新将浑浊的湖水样倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一段时间后，下一步小新应进行的的操作步骤是 （ ）A.溶解 B.过滤 C.蒸发 D.吸附5、生活离不开水。净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。（1）自制净水器中常加入 ，用于除去水中的异味和色素。（2）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的原理是 。6、如图所示，指出图中的错误: (2) 。7. 要除去水中的下列杂质应该采用什么方法: 水中的泥沙： 。 水中的有色有味物质： 。第七环节：设疑激趣，布置预习作业想一想：经同学们净化后的水是否为绝对安全饮用水？为什么？请预习课本内