人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级下册语文第三组第13课《一夜的工作》同步练习D卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级下册语文第三组第13课一夜的工作同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共36分)1. （6分）看拼音写词语chng shn jn lngq p xing wibo lilio wng_2. （10分）仿写词语。凉飕飕_顶天立地_3. （8分）把下面的句子补充完整，再加上标点符号。每个学生都要_西沙群岛的海底有_早上起床后_4. （4分）选字填空组词 安 按 爆 暴 汇 会_照 _排 _动 _发 _合 _面5. （5分）概括课文扁鹊治病、纪昌学射的主要内容。 6. （3分）阅读课文片段，并回答问题。在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“这就是我们的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！”（1）两个“不断地”写出作者_的感情，作者满怀激情的语言表达了他对周总理_、_的思想感情。（2）点名课文中心思想的句子是：_二、 阅读理解 (共2题；共33分)7. （15分）补充下列词语，并选择合适的词语填空（1）补充词语_息_视 枝_花_ 温柔可_尽_尽责千_百态 神秘_ _直入_ _ _ _细流 云_雾涌（2）小猫的脾气的确很古怪。它要是高兴，比谁都_；它要淘气起来，谁也阻止不了，弄得狼籍一片；有时候它又是那么的_，为了等老鼠，它可以_，一动不动几个小时。（3）鲁藏布大峡谷，映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海，_，_。大峡谷的水，从固态的万年冰雪到沸腾的温泉，从_、帘帘飞瀑到滔滔江水，真是_。大峡谷的山，从遍布热带雨林的山脉到_的皑皑雪山，让人感觉如神来之笔。8. （18分）认真阅读文章，完成文后练习。孙犁的一封回信1955年秋，那时我在一中上高二，课余最爱读孙犁先生的作品，尤其对他的风云初记读了两遍还爱不释手。得知孙犁先生在天津日报社任副刊编辑，就贸然给他写了封信，询问风云初记书名来历 ， 为什么叫“风云”，又为什么叫“初记”。这是个浮浅而略显幼稚的质疑。信寄出后，我想孙犁是位大作家，又是位大编辑，兴许没时间理会一个普通中学生。二十几天过后，寄信之事便有些淡薄了，也不去传达室探看有无报社来信了。一天，忽然有同学对我说有我的信，是天津日报社寄来的。我惊喜异常 ， 急忙跑到传达室取来信函，心里高兴却藏而不露，悄悄将信放到书包里，准备回家细读。晚上静下来展信观看，红格毛边纸信笺上，毛笔竖写信文，行楷清晰而隽秀。抬头称呼“马同学尊鉴”，信开头首先为迟复而道歉，接着便解答我提出的问题。大略说，“风云”是比喻局势像风云那样突兀变化，说明革命形势迅猛发展及“三座大山”行将崩溃的情状。“初记”是小说卷册序次，这本书只是“初记”，还要继续写“二记”、“三记”。结尾祝语叫“顺颂学安”，落款孙犁，后具年、月、日。尺把长的信笺写了三张。信写得中规中矩一丝不苟，态度平易而谦恭，真令我由衷感动、钦佩、敬仰。【注】孙犁，现当代小说家，散文家。（1）解释下列划线字。爱不释手_在天津日报社任副刊编辑_略显幼稚_展信观看_（2）圈出文中划线词的近义词。来历_（来源 本来 来路）兴许_（允许 少许 也许）异常_（异样 非常 经常）大略_（大约 大致 详略）情状_（情形 情感 情况）钦佩_（敬仰 佩服 敬佩）（3）在文中用波浪线划出孙犁回答作者“风云”和“初记”意思的句子。 （4）按要求在文中找句子。在文中用下划线划出写作者“寄信后”、“接信时”和“看信后”心理活动的句子。在文中用下划线划出写孙犁回信信笺样子和书写、格式的句子。（注意：信内容不要划）（5）读了文章你觉得孙犁是个怎样的人？ 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共