七年级语文上册《幼时记趣》课件9苏教版.ppt

同学们 我们每个人都有童年生活 那是多么欢快 多么有趣 至今记忆犹新 下面请欣赏几副童年的图片 让它们带我们回到童年时代 童趣沈复 作者及作品简介 沈复 1763 中国清代散文家 字三白 号梅逸 江苏苏州人 工诗画 散文 浮生六记 一部自传体作品 记叙了他与妻子陈芸志趣投合 情感深厚 愿意过一种布衣素食而从事艺术的生活 因封建礼教的压迫和贫苦生活的磨难 理想终未实现 经历了生离死别的惨痛 浮生六记 共六卷 闺房记乐 闲情记趣 坎坷记愁 浪游记快 中山记历 养生记道 有英 法 德 俄等多种译本 童趣 节选自 浮生六记 闲情记趣 文言文导学 文言文是古代的书面语体 特点 简洁 典雅 意义 继承文化 了解历史 丰富语言 学习目标 1 在熟读课文的基础上 培养语感 达到背诵的目的 2 积累文言词汇 用心领会 能见言而知意 3 理解作者的精神体验 物外之趣 4 领悟作者的奇思妙想 丰富自己的想像力 学好文言文关键在于培养语感 一是要熟读 背诵 体验文言文的表达方式和语言习惯 二是要用心领悟 目的是为了把 言 和 意 融为一体 见 言 而知 意 三是不断积累文言词汇 掌握文言文的表达工具 听读课文 整体感知文章内容 要求 1 认准字音2 把握朗读节奏 朗读 给生字词标音 童稚 藐小 项为之强 鹤唳云端 怡然称快 凹凸 土砾 壑 庞然大物 癞虾蟆 zh mi oji ngl y ot l h p ngl ih ma 文言文翻译法 1 加字 文言文 多单音词 现代汉语 多双音词 能张眼对太够大睛着阳 如 能张目对日 2 换字 如 昂首观之 抬头看它们 3 用自己的话讲清文言意思 如 怡然称快 高兴得连声叫好 试选用一种方法解释下列各句中划线的字 1 项为之强 2 果如鹤唳云端 3 以丛草为林 4 兴正浓 5 方出神 6 驱之别院 脖子 果真 树林 兴趣 正 赶 驱逐 明察秋毫 怡然自得 庞然大物 夏蚊成雷 连极细小之物也看得一清二楚 表现视力极佳 形容极大极大的动物 夏天蚊群发出雷鸣般的叫声 形容安适愉快而满足的样子 怡然 安适 愉快的样子 试着解释下列红体的词 搞不清的四人小组讨论 合作解决 1 明察秋毫 2 故时有物外之趣 3 私拟作群鹤舞于空中 4 昂首观之 项为之强 5 又留蚊于素帐中 徐喷以烟 6 凸者为丘 凹者为壑 7 捉虾蟆 鞭数十 驱之别院 8 见藐小之物必细察其纹理 9 鹤唳云端 故 所以 私 私下 丘 山丘 壑 山沟 用鞭子打 徐 慢慢以 用 于 在 之 指蚊子 强 通 僵 僵硬 之 的 其 它的 指 藐小之物 秋毫 最细微的事物 唳 鸟鸣 9 使之冲烟而飞鸣 10 蹲其身 使与台齐 11 以草为林 12 神游其中 13 舌一吐而二虫尽为所吞 14 驱之别院 之 蚊子 其 自己 以 把 其中 这里面 指想像中的境界 为 被 之 它 指癞蛤蟆 请试着划分下列句子的朗读节奏 1 见藐小之物必细察其纹理 故时有物外之趣 2 私拟作群鹤舞于空中 3 心之所向 则或千或百 果然鹤也 4 昂首观之 项为之强 见 藐小之物 必 细察其纹理 故 时有 物外之趣 私 拟作群鹤舞于空中 心之所向 则 或千或百 果然 鹤也 昂首 观之 项 为之强 5 作青云白鹤观 6 果如鹤唳云端 为之怡然称快 7 蹲其身 使与台齐 8 见二虫斗草间 作 青云白鹤 观 果如 鹤唳云端 为之 怡然称快 蹲其身 使 与台齐 见 二虫斗草间 余忆童稚时 能张目对日 明察秋毫 我回忆幼小睁开直视明察秋毫 物外之趣 指超出事物本身乐趣 见藐小之物必细察其纹理 故时有 细小一定仔细观察因此 所以常常 疏通文意 译 我回想自己在年幼的时候 能够睁大眼睛对着太阳 能看得清最细微的事物 只要 见到细小的东西一定要仔细观察它的线条和花纹 所以常常能感受到超出事物本身的乐趣 1 段意 总写童年时超然物外的乐趣 夏蚊成雷 私拟作群鹤舞 夏天发出雷鸣般声响暗自 暗暗比 于空中 心之所向 则或千或百 果然鹤也 抬头脖子因为 强 通 僵 僵硬白色 昂首观之 项为 w i 之强 又留蚊于素帐中 果然像鸣叫高兴得连声叫好 在想就变成鹤 徐喷以烟 使之冲烟而飞鸣 作青云白鹤观 果如鹤唳云端 为之怡然称快 慢慢地用让冒叫当作景象 译 夏夜里 蚊群发出雷鸣似的声响 我心里暗自把它们比作群鹤在空中飞舞 心理这么一想 眼前果真出现了千百只鹤 抬头看它们 连脖子也变得僵硬了 我又留几只蚊子在白色帐子里 慢慢地用烟喷它们 让它们冒着烟边飞边叫 把它们当作青云白鹤的景象 来欣赏 果真像鹤群在云端鸣叫 这使我高兴得连声叫好 夏蚊成 鹤 2 段意 趣事一 观蚊如鹤 余常于土墙凹凸处 花台小草丛杂处 蹲 地方杂草丛生 林 以虫蚁为兽 以土砾凸者为丘 凹者为壑 石块 土块突出山丘低陷山沟 神游其中 怡然自得 其身 使与台齐 定神细视 以丛草为 指自己身体让一样高聚精会神仔细看把当作 代山林愉快满足 译 我常常在土墙高低不平的地方 在花台上杂草丛生的地方 蹲下身子 使身子与花台一样高 聚精会神地仔细看 把丛草当作树林 把蚊虫当作野兽 把土块突出部分当成山丘 低陷部分当成山沟 感觉自己就在这 山林 中游玩一般 感到愉快而满足 一日 见二虫斗草间 观之 兴正浓 忽有 有一天看见相斗观看它们兴致忽然 庞然大物 拔山倒树而来 盖一癞虾蟆 舌 很大推倒压倒原来是 一吐而二虫尽为所吞 余年幼 方出神 不觉 伸出全被幼小正 呀然一惊 神定 捉虾蟆 鞭数十 驱之 惊怕心神安定捉住抽打几驱赶它 别院 别的院子 译 有一天 我看见两只小虫在草间相斗 便蹲下身来 观看它们 兴致正浓 忽然有一个很大很大的 野兽 推倒了山压倒了树而来 原来是一只癞蛤蟆 舌头一伸出来 两只小虫全被它吃掉 我那时年纪很小 正看得出神 不禁 呀 的一声惊叫 待到心神安定下来 捉住癞蛤蟆 抽打它几十鞭子 把它赶到被的院子去 观虫斗 驱蛤蟆 趣事二 鞭打蛤蟆 1 用简洁的语言概括文中的两件趣事 1 把成群的蚊子想象成群鹤舞于空中 用烟喷蚊当作青云白鹤的景象 观蚊如鹤 2 见癞蛤蟆吞食二虫 鞭之数十 驱之别院 鞭打蛤蟆 2 这几件事中的童真童趣表现在哪里 1 小 大 2 丑 美 如 丛草 树林虫蚊 禽兽土块 峰 谷 如 蚊虫飞舞 白鹤舞空 3 益虫 坏人 如 癞蛤蟆吞食二虫 捉 鞭 驱 开动脑筋 3 作者把这种趣事称为 物外之趣 a 能张目对日 明察秋毫 b 私拟作群鹤舞于空中 c 昂首观之 项为之强 d 又留蚊于素帐中 徐喷以烟 e 果如鹤唳云端 f 捉虾蟆 鞭数十 驱之别院 g 见藐小之物必细察其纹理 h 昂首观之 项为之强 i 徐喷以烟 j 以草为林 k 舌一吐而二虫尽为所吞 连极细小之物也看得一清二楚 暗自 暗暗在 脖子 强 通 僵 僵硬 慢慢地 鸟鸣 鞭打 抽打 的仔细观察 用 把 当作 把 看作 被 它 代蚊子 解释加线的词的含义 布置作业 沈复观细小之物而写成此文 你在童年时也有这样回想起来令人忍俊不禁的故事吗 请参照本文 从记忆的仓库中采撷一两片童年生活的亮丽花瓣 写一个表现童心童趣的片段 冰力量工作室刘波 童趣 把草 虫土砾拟作森林 野兽 丘壑 拟夏蚊为 群鹤舞空 惩治虾蟆 为小虫抱不平 趣 第二课时 联想和想像 夏蚊成雷 草丛 虫蚊土砾 癞虾蟆 群鹤舞空 森林 野兽 丘壑 庞然大物 拔山倒树 怡然称快 怡然自得 大快人心 鞭打 驱赶 物外之趣 思考 作者是怎样获得 物外之趣 的 多角度思考 我 为小虫打抱不平 为什么只是将癞蛤蟆 鞭数十 驱之别院 而不是将它处死 参考答案1 珍惜生命 热爱小动物 2 处置有度 3 不忍心 要热爱大自然 善于观察 观察要仔细 敏锐 还要具备丰富的想象力 有创新精神 才能成为一个有情趣 敢想敢做 勇于开拓 的人 本文对大家有什么启示 课外延伸 二 你认为怎样做才算是一个有情趣的人 一 你有没有和作者同样的经历 给大家谈谈一的童年趣事 质疑大挑战 提出自己阅读中不理解或不能解决的问题 考一考 代词其之 必细察其纹理蹲其身 昂首观之观之驱之别院 代藐小之物 代自己 代夏蚊 代二虫斗草间 代虾蟆 私拟作徐喷以烟鞭数十以虫蚁为兽故时有物外之趣 方出神盖一癞蛤蟆项为之强果如鹤唳云端驱之别院 暗暗地慢慢地用鞭子打把 当作 所以 正原来脖子通 僵 僵硬果真驱赶 其必细察其纹理蹲其身 代词 它的 代词 指自己 观做青云白鹤观昂首观之 景象 看 把 用 以以丛草为林徐喷以烟 一词多义 见藐小之物之心之所向使之冲烟而飞鸣 助词 的 助