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人教版小学语文第三册34课农业的变化真大 第二课时教学设计学习目标：1 会写“纺、织”两个生字，2 有感情地朗读课文，理解课文，了解科技给农业带来的变化以及四种农业新技术的特点。教学过程：一、 复习导入1. 师：同学们，在这寒冷的冬天，我们仍然能吃到香甜的水果和新鲜的蔬菜，看到五颜六色的鲜花，这些不得不让我们感到惊叹，是啊，农业的变化真大啊！这节课让我们继续来学习第34课农业的变化真大齐读课题。2. 检测字词：首先检查下同学们上节课的识字情况（出示字词）指名领读，齐读。二、 研读，理解课文。1 师：看来同学们的字词掌握地比较扎实，现在来看看本节课所要完成的学习任务（出示目标）清楚了吗？下面就让我们带着这些任务随同作者一起走进展览馆，了解一下农业神奇的变化吧！ 师：同学们，你们想一想作者会带着怎样的心情去观看，文中有一个词写出了作者的心情？（学生回答：兴致勃勃）“兴致勃勃”是什么意思？你能用兴致勃勃说句话吗？过渡：那么现在我们就兴致勃勃地来学习吧，请看学习活动一。2 出示学习活动一：认真朗读2-5段，思考：从哪儿看出农业的变化真大！农业都有哪些变化呢？试着用文中的四个字来概括。学生汇报：师随机板书“杂交水稻，温室大棚，彩色棉花，无土栽培“。1、介绍杂交水稻。同学们认识他吗？（出示袁隆平爷爷培育水稻的照片）介绍袁隆平及他的贡献。文中有一句话就写出了他的显赫成就，指名说：“只占世界7%的耕地却养活了世界22%以上的人口。袁隆平爷爷真是个了不起的科学家。这段应该带着怎样的语气来读？（敬佩，自豪）指名读。杂交水稻的培育真是农业的一大变化。2 、下面我们再来认识一下温室大棚，见过温室大棚吗？温室大棚在冬天可以百花齐放，瓜果飘香，这不错啊！谁来读一下第三自然段，为什么温室大棚可以使百花盛开，瓜果飘香呢？学生回答（师随机画“温度，湿度和光照“）通过上面的介绍我们可以骄傲地说农业的变化真大。3 、彩色的棉花的介绍老师想交给你们，相当小小讲解员吗？以小组为单位练习，推选一个优秀讲解员，根据老师所给的图示和结合你的预习资料开始练习吧！找一名同学讲解（评价鼓励表扬）4、 现在我们来观看一个小视频，同学们，讲的是什么？（无土栽培）你有什么感受？神奇小结：同学们，通过刚才的学习（指板书）你们看，农业的变化可真大啊！那么是什么使农业产生了这么大的变化呢？指名回答：先进的科学技术（板书）对，正是有了先进的科学技术，农业才有了这么大的变化。希望同学们努力学习科学文化，实现自己的梦想。三、 指导写字过渡：学习科学文化，写手好字也很重要。出示“科技”两字，观察结构，师领写，生练写，教师巡视。总结布置作业：通过本课
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