七年级语文上册《语文》《天上的街市》课件 苏教版.ppt_第1页
七年级语文上册《语文》《天上的街市》课件 苏教版.ppt_第2页
七年级语文上册《语文》《天上的街市》课件 苏教版.ppt_第3页
七年级语文上册《语文》《天上的街市》课件 苏教版.ppt_第4页
七年级语文上册《语文》《天上的街市》课件 苏教版.ppt_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

郭沫若 天上的街市 1 诗歌的有感情诵读2 诗歌意境和作者思想感情的理解3 联想和想象的运用 学习目的 学习重点 学习难点 1精巧的构思 丰富的想像创造出的美妙意境2美好的形象寄托着作者怎样丰富的思想感情 教学方法 1朗读教学法2启发式教学法 教学课时 一课时 导语设计 古代传奇故事 古老神话故事引出课文 学情分析 同学们有天生的好奇心和丰富的联想和想像力 教学中引导他们理解和认识运用联想和想像能很好的表达思想感情 指导学生学以致用 郭沫若 1892 1978 原名郭开贞 中国现代杰出的作家 诗人 历史学家 剧作家等 代表诗集有 女神 星空 历史剧 蔡文姬 屈原 武则天 写作背景 20年代初期 五四运动的洪波已经消退 运动结束后中国依然处在北洋军阀的黑暗统治下 许多人因此感到绝望无助 当时作者从日本回到祖国 目睹了社会的黑暗 感到极大的愤怒 苦闷感伤 但他并没有悲观失望 依然不倦的追求光明和理想 于是于1921年10月24日在灿烂星空的诱发下 写下了这首浪漫气息浓郁的诗 郭沫若 听录音 注意诗歌的节奏和重音 自由朗读课文 思考下列问题 1 全诗共四个小节 哪些是写实的 哪些是写想像的 2 请你概括出诗人所想像的内容及想像过程 天上的街市 街灯 像 明星明星 像 街灯街市 物品 珍奇天河 牛郎 织女他们 流星 闲游 实写 想像 虚写 联想 街灯明星 天上的街市 街市上的物品 牛郎织女的自由 想像 街灯明星 联想就是由此物想到与此相关的另一物 想象就是重新塑造一个未感知或不存在的新的形象 联想 甲事物 想到 乙事物 存在存在 想象 甲事物 乙事物 存在不存在 创造出 联想训练 任何两个词语 经过四五个递进的联想 可以建立联系 如 钢笔 月亮可以作如下联想 钢笔 作文 题目 中秋 月亮请你也试一试就下面词语进行联想 田野 汽车人 木星电脑 垃圾 想想 做做 发挥你的想象和联想 续写下边的句子 1 牵牛花开放了 2 笼中的小鹦鹉 3 月光照在地上 4 我不在父母的身边的时候 例 天上的明星现了 好象点着无数的街灯 1 作者为什么由街灯联想到明星呢 第一节能删去吗 为什么 2 文中想像的牛郎织女的生活跟神话故事中的牛郎织女的生活有什么不一样 做了哪些改变 为什么 3 诗中反复出现的 定 定然 有什么作用 问题探讨 黑暗的社会 牛郎织女的生活 诗人批判当时黑暗的社会 向往和追求自由幸福的新生活 主题 反衬 对比 本课小结 诗人由远远的街灯产生联想和想象 描绘了美丽的街市及牛郎织女幸福的生活 表现了诗人对黑暗现实的痛恨 对光明 自由 幸福 快乐生活的向往和追求 天上的街市作者郭沫若远远的 街灯 明了 好象 闪着 无数的 明星 天上的 明星 现了 好象 点着 无数的 街灯 我想那 缥缈的 空中 定然有 美丽的 街市 街市上 陈列的 一些 物品 定然是 世上 没有的 珍奇 你看 那浅浅的 天河 定然是 不甚 宽广 那 隔着河的 牛郎织女 定能够 骑着
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论