九月第四周主题备课小G班.doc

主题备课周次第四周时间 9月 23日（周一）班级小G班设计者 金丹华教学内容科学：小鱼游游活动目标： 1、喜欢鱼，了解鱼外行特征2、培养幼儿探索的能力，尝试用多种材料制作鱼活动准备：多种材料（树叶、纸、彩笔、橡皮泥） 鱼缸里有多种色彩鲜艳鱼教学重点难点：能大胆进行创意画教学方法与手段：教学过程教师活动幼儿活动设计意图一、欣赏鱼 1、拿出准备好的鱼缸，里面有鱼，介绍小朋友认识鱼。 2、看看你最喜欢鱼缸里的哪条鱼？为什么？ 3、老师在幼儿看的时候可以听听幼儿怎么说的，心中有个大概，鼓励幼儿把自己说的好听的话告诉大家 4、幼儿交流：你有什么想说的、想问的？（这个问题范广，孩子们可把自己想说的想问的说出来，老师把幼儿会说到的一些鱼的外行准备好，幼儿说出来老师展示出来） 5、根据幼儿的话小结幼儿和老师交流，说一说鱼是什么样子的。进行讨论活动。 欣赏一些作品吸引幼儿注意力。能大胆的说出自己的想法。为下面的制作做铺垫。二、制作鱼 1、老师准备了一些材料，你们自己去找找看自己喜欢的材料做鱼 幼儿常识去找找看用什么材料熟悉一些做鱼所需要的材料三、延伸 1、让我们的小鱼也去游游（许多小鱼游来了，游来了） 2、在幼儿的玩耍中可以看到有的鱼沉下去，有的鱼浮在水上，有的鱼会溶化掉，趁机进行一些讨论教育把制作好的小雨放在水里看看自己制作的小鱼发生了什么变化 幼儿完成作品时，所带来的成就感。活动反思： 通过本节课的动手学习，幼儿对科学实验课很感兴趣，表现的很积极、主动，但实验过程中，有些许幼儿不能按步骤来一步一步完成，有待加强，多以协助。主题备课周次第四周时间9月 24日（周二）班级小G班设计者 陈静教学内容音乐活动：月亮的新衣2活动目标： 1、学习观察故事在律动中感知故事内容。2、通过学习音乐，认知节奏。活动准备：胶带，响板，康加鼓，大小呼啦圈教学重点难点：跟着音乐听老师的指挥做大小动作教学方法与手段：示范法、探索法，模仿法教学过程教师活动幼儿活动设计意图(一)开场活动上课前唱歌曲小太阳肢体律动1、先用胶带在教室贴一个全班人数做的下的方形框，当成线上的家。2、老师先在教室放大小呼啦圈数个。3、幼儿依鼓声走路，大声大步走，听到【豆豆】声，反之，踩进小圈里。4、最后一次豆豆声，回到线上的家。幼儿与老师一起唱小太阳的歌曲。 幼儿根据听到的声音进行不同动作的活动。让幼儿进行活动，作铺垫。能让幼儿根据在不同声音的变化下进行活动。从而提高幼儿的肢体结合能力。（二）故事月亮的新衣1、师讲述月亮的新衣的故事。2、师说明为什么月亮要穿新衣的原因。（三）音乐律动1、发给每位幼儿一条丝巾当月亮。2、播放照镜子的音乐。A段：老师拿包锡箔纸的呼啦圈当镜子，在教室里慢慢移动，幼儿拿丝巾和扭屁股走路，听到大声长音时，幼儿对着镜子做出大造型停住并大声说：Moon。3、全体坐下聆听音乐，老师说明小大声的旋律，请幼儿发表自己的想法，想想还可以做哪些小、大的动作。幼儿听老师讲述故事内容。幼儿跟着音乐进行律动游戏，并且边做造型边说口令。能让幼儿对故事有所了解。让幼儿对故事的内容更加了解，并且提高想象力。活动反思：通过这节课的学习，幼儿很喜欢听月亮的新衣这个故事，很认真。游戏的同时结合音乐的旋律，幼儿对这节课有了更加充分的了解。还能随着音乐，一起游戏。主题备课周次第四周时间9月25日（周三）班级小G班设计者 徐蔚教学内容健康：我要上厕所活动目标： 1、激发幼儿在活动中能够大胆向老师表达自己有便意的需求。2、知道有便意时及时入厕，养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子、不随地大小便的习惯。活动准备：1、故事挂图、课间、图片。2、表格、哭脸笑脸标志。教学重点难点：幼儿能分享自己的经验教学方法与手段：展示法、讲述法、表演法教学过程教师活动幼儿活动设计意图1、 故事导入 1、讲述故事小刚的裤子湿了。 2、集体讨论： （1）、小朋友们我们说一说小刚怎么啦？他的裤子为什么湿了？ （2）、你尿过裤子吗?尿在裤子里会有什么感觉？ 3、引导幼儿体验尿湿裤子的感受： （1）、出示体验。 （2）、请幼儿谈自己的感受。小结：现在是冬天，天气很冷，有了大小便不及时告诉老师尿在裤子里，就会像刚才毛巾放在胳膊上那样，冰冰凉凉、不舒服，而且如果是拉到裤子里会很脏、很臭。4、引导幼儿说说有了大小便该怎么做。二、引导幼儿观看课件，激发幼儿在活动中能大胆表达自己有便意的需求。 1、课件一：蒙氏自主活动中提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？ 2、课件二：集体活动中提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？ 3、课件三：做操时提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？ 4、课件四：户外活动时提问：小朋友们在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？ 小结：你喜欢刚才的小朋友吗？为什么？教师带领幼儿一起参与到讨论的活动中。说一说关于尿裤子的事情、感受。讨论当我们要大小便时，应该先怎么办，大胆的说出自己的感受。让幼儿知道尿裤子的感觉很不好，小明尿裤子的行为对还是不对。知道要大小便时应该怎么做。三、熟悉幼儿入厕环境，培养幼儿不随地大小便的习惯。 1、图片一：厕所里外环境-简单介绍入厕方法 2、图片二：厕所男女标志-区分男女厕所 3、图片三：男、女孩入厕-正确入厕 4、图片四：清洁员清理厕所-提醒幼儿要将大小便便到便槽里。 带领幼儿熟悉幼儿园的入厕环境。介绍入厕方法。 引导幼儿明白学校和家里厕所的不同之处。知道上厕所要注意什么。4、 判断对错 1、介绍表格及哭脸笑脸标志 2、引导幼儿根据图中幼儿表现判断对错，并贴到表格中合适的位置。五、组织幼儿集体入厕活动延伸：1、学习正确大小便方法。便后整理衣服。2、生活中，加强幼儿入厕能力的培养 给表现棒的幼儿奖励。延伸活动，判断对错。鼓励幼儿自己常识。活动反思： 通过本节课的学习，加强了对入厕能力的培养，知道要上厕所步骤，知道尿裤子是一种不好的行为习惯。因课程紧贴幼儿生活，幼儿对此接受能力很快。主题备课周次第四周时间9月26日（周四）班级小G班设计者 陈静教学内容语言：红红的小东西活动目标： 1、初步理解故事内容，感受作品的趣味性。2、理解词汇：蹦蹦跳跳，感受圆形物体可以滚动的特点。活动准备：挂图教学重点难点：感受圆形物体可以滚动的特点教学方法与手段：教学过程教师活动幼儿活动设计意图一、 教师有感情的讲述故事。幼儿认真的、安静的听故事引发幼儿听故事的兴趣。2、 欣赏故事 提问：红红的小东西是什么？它一路上碰到了谁？它以为自己是谁？三、 理解故事情节。 1、边看挂图边讲述故事 2、引导幼儿讨论：一路上红红的小东西走呀走呀，遇到了谁？他们把红红的小东西当成了什么？讨论故事内容引导幼儿能在讨论中，简单的叙述内容。四、 经验分享。引导幼儿练习讲述故事，师：这个小东西真有趣呀！一路上遇到了很多事，闹了不少笑话：小老鼠以为它是一颗红樱桃，它自己又想做小白兔的第三只眼睛，还以为自己是小红灯笼，后来才知道自己原来是小猫衣服上掉下的一颗纽扣。附故事：马路上有一个红红的小东西，它高高兴兴地向前滚着。滚呀滚呀，它遇见了一只小老鼠。小老鼠问：“你是谁呀？”小东西说：“我不知道。” 小老鼠说：“你又不是一颗红红的小樱桃，不然我就一口吧你吃掉了。”小东西继续向前滚着，它滚呀滚呀，遇见了一只小白兔。小白兔有两只红红的眼睛。小东西说：“让我做你的第三只眼睛吧。”小白兔说：“我才不想做妖怪呢！”小东西又继续向前滚着，它滚呀滚呀，遇见了一只小熊。小熊正要过四岁生日，门前挂着三只红灯笼。小东西说：“让我做你的第四只灯笼吧！”小熊说：“你是假的，你又不会发光。”小东西继续向前滚着，它遇见了一只小猫。小猫今天很不高兴，因为它的衬衫上掉了一颗红红的纽扣。 噢，小东西明白了：“哦，原来我就是那颗红红的纽扣呀！”幼儿听故事了解故事的大概内容活动反思：通过学习，引发了幼儿听故事的兴趣，初步理解故事内容，并能够简单的叙述故事的内容，通过发挥想象，认识多种红红的、圆圆的物体，感受到感受圆形物体可以滚动的特点。本节目标圆满完成。主题备课周次第四周时间9月27日（周五）班级小G班设计者 金丹华教学内容泥工：七彩糖果活动目标： 1、尝试用泥团、糖纸包装做成糖果。2、能自主地参与操作，有积极的活动欲望。活动准备：1.各类糖果纸若干。2.橡皮泥、泥工板人手一份。教学重点难点：能自主的用泥团、糖纸包装成糖果。教学方法与手段：展示法、讲述法、操作法教学过程教师活动幼儿活动设计意图一.讨论好吃的糖果：提问：A：今天老师带来了一种好吃的东西，你们想不想知道是什么呀？B：小朋友们吃过糖果吗？糖果是什么样子的？（外面的糖纸是什么样子的？里面的糖果又是什么样子的？C：你吃过的糖果是什么样子的？是什么颜色的？二.欣赏糖果：A：欣赏教师制作的糖果：教师：小朋友们猜猜这是什么？（糖）那它是用什么东西做得呢？我们一起来看看。（欣赏糖果）B：提问：糖果是什么形状的？ 幼儿依次回答老师提问，根据引导一步一步的进入主题。引导幼儿更直观的知道糖果的外形，颜色，味道。三.幼儿制作糖果，教师指导：教师：今天我们为糖果屋制作各种各样的糖果，小朋友们可以根据糖的口味选择相应的颜色，如：牛奶味的可以选择白色的