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人教版小学三年级语文上册 第 10 课 《风筝》 人教新课标小学三年级语文上册同步练习 人教版小学三年级语文 人教版小学三年级语文上册第10课《风筝》 新课标三年级语文上册 新课标三年级语文

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人教版(新课程标准）小学语文三年级上册 第10课《风筝》同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基础运用 (共9题；共46分) 1. （4分）看拼音，写词语 jīng xīn pīn mng dǒu dng xn zhǎo ________ ________ ________ ________ 2. （4分）看拼音写词语。 fěi wǔ pīn mng bēn pǎo dǒu dng ________ ________ ________ ________ 3. （2分）写出划线字的反义词，使句子完整通顺。 ①那线一松一________，风筝就飞上了天。 ②我看见水面上半沉半________着一个巨大的木轮。 4. （3分）读句子，选词填空。 愿望 失望 希望 我的________是长大了做一名宇航员。爸爸妈妈对此抱有很大的________，我一定不会让他们________的。 5. （4分）填一填。 ________的风筝 ________的木轮 ________的飞走 ________地奔跑 6. （6分）给下面的字加偏旁组成新字 方 ________ ________ ________ 青 ________ ________ ________ 7. （4分）查词典是理解词语意思的一种重要的方法。请你查词典，了解下面词语的意思。 憧憬：________ 凌空：________ 大惊失色：________ 垂头丧气：________ 8. （8分）在横线上填上恰当的词语。 ①________的木轮 ________的地方 ②________地做 ________地叫喊 ________地奔跑 ________地飞走 ________地坐 ________地转着 9. （11分）按课文《风筝》内容填空。 我们去放风筝。一个人用手________着，另一个人________着线，________在远远的地方，说声“放”，那线________，风筝就________，________高过树梢了。牵线人________起来。风筝________，在空中________，我们________，在田野里________。 二、 阅读理解 (共1题；共13分) 10. （13分）课内阅读，回答问题。 从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。 我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上，一抬头，看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起来，半圈儿水在闪着白光。那是我们村的水磨坊。 “那儿找过了吗？” “没找过，说不定‘幸福鸟’就落在那儿呢。”大家说。 我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”…… （1）按课文填空 从早晨________到下午，我们还是________不下来，________着风筝在田野里________。风筝________，似 乎________了云彩上。 （2）写出反义词 大惊失色—________ 垂头丧气—________ （3）选段的主要内容是什么？ 三、 课外阅读 (共1题；共11分) 11. （11分）阅读课文《风筝》 风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。 （1）写出下列词语的近义词 依然—________快活—________ （2）模仿画线的句子的写法，用却字写句子。 （3）从第二句话中你了解到小作者的心情是________，请在写3个描写心情的词语________、________、________。 第 6 页 共 6 页 参考答案 一、 基础运用 (共9题；共46分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 二、 阅读理解 (共1题；共13分) 10-1、 10-2、 10-3、 三、 课外阅读 (共1题；共11分) 11-1、 11-2、 11-3、

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