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文档简介

2013学年第二学期学科研训计划学科组：中小学英语执行人：王磊一、指导思想以科学的教育理论为指导，坚持理论学习与课堂实践相结合。以校本研修和“导师引领，校际联动，区域协作”为平台，以课堂教学为中心，基于对教材文本的深度解读，在区教育发展研究室的领导下，以教师培训的三个项目为载体，采取请进专家和区内教师共同研讨的方式来促进区内教师不断提升学科教学能力，培养学生的语言综合运用能力，推进素质教育、减轻学生过重的学业负担，提高我区英语课堂教学质量，为开发区教育内涵发展做出应有贡献。二、本学期教研活动工作重点（一）继续加强对新课标的学习，努力在课堂实践中落实课标的理念。教研活动紧紧围绕“学为中心”的教学理念，继续深入学习新课标，要求教师以课标为依据来设置和落实课堂教学目标。在课堂教学实践中贯彻和落实课标的理念。（二）开展主题式教研活动，提升区内教师的理论与实践水平。本学期的区内教师研训将以“初中英语教师语言素养提升高级研修班”90学时的实践培训项目，“初中英语文本解读能力培养探究”16学时培训项目，“小学英语故事教学研究专题”16学时培训项目为载体，重点提升本区中小学教师的文本解读与分析能力，提高英语课堂教学的理论与实践能力。通过理论联系实践的协作教研方式，开展实践性、操作性强的教研活动形式，促进区内教师的专业成长。（三）开展中考英语复习的研究，提升中考复习的质量。 在对20112013中考命题研究基础上，围绕2014年英语中考的热点问题开展中考英语复习的研究，提高中考英语复习的实效性。关注从课堂教学中提升中考英语复习的有效性。三、教学调查的内容与方法学科导师课堂教学指导、理论学习、听评课、分享经验等途径，关注教学改革热点问题，加强课堂教学研究，关注中考命题。四、本学期教研活动安排（暂定）日 期内容形式类别学时2.27区小学英语教研组长会计划交流工作布置小学英语3.24-4.8初中英语教师语言素养提升高级研修班课堂教学实践中学英语90学时4.3小学英语新教材文本解读与实践讲座与分组实践操作杭州市英语教研员 吴萍小学英语4学时4.9初中英语新教材文本解读策略讲座浙江省英语教研员 李冬梅中学英语4学时4.23.英语教学叙事写作指导案例分析讲座杭师大 滕云中学英语4学时4.24小学英语故事教学理论与实践讲座与互动拱墅区英语教研员 凌霄燕小学英语4学时5.8小学英语故事教学案例评比案例设计评比小学英语4学时5.14九年级中考复习专题课堂教学研讨与复习指导江干区教研员 邵葵中学英语4学时5.28GO FOR IT新教材教学研讨活动课堂研讨与评课中学英语4学时6.5小学英语故事教
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