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文档简介

梁衡 夏感 梁衡 山西霍县人 1968年毕业于中国人民大学 主要从事散文创作 散文理论研究 作品曾获青年文学奖 赵树理文学奖 全国优秀科普作品奖 1996年在 佛山文艺 发表的散文 忽又重听 走西口 获 美文 文学自由谈 佛山文艺 三家联合举办的 心系中华 散文征文优秀奖 有散文三篇 晋祠 觅渡 觅渡 渡何处 和 夏威 入选中学教材 主要著作有 新闻三部曲 3卷 数理化通俗演义 2卷 散文集 名山大川 人杰鬼雄 了解作者 学习目标 1 感受作者抓住夏天季节性特点来对景物展开描写 2 体味作者对夏天的最突出的感受并赏析相关的词句 掌握词语 芊芊细草 黛色 磅礴 贮满 匍匐 秋波澹澹 qi nqi n草木茂盛 d i青黑色 p ngb 气势盛大 zh 储存满 积蓄满 p f 爬行 d nd n水波荡漾的样子 整体感悟 1 课文题目为 夏感 那么作者对于夏天的总体感觉是什么 充满整个夏天的是一种紧张 热烈 急促的旋律 2 文中哪些地方表明夏天已经来临了 夏天来临的景象 蝉儿 麦浪 热风 3 夏天带给作者突出的感觉是怎样的 1 夏天的色彩是金黄的 2 夏天的旋律是紧张的 主旨探究 一 朗读最后一段思考 1 为什么说夏总是 浸在苦涩的汗水里 代表着 紧张的旋律 因为夏天意味着要在田野里进行辛勤紧张的劳作 没有休闲的时间 我为什么要赞美这样 苦涩而紧张的夏天 呢 作者赞美夏天其实表现了对劳动的歌颂 对辛勤劳作的农民的赞美 语句赏析 源于对劳动的热爱 对农民的赞美 作者对夏天的景色描写也就充满了激情 你觉得哪个句子写得好 1 这时他们已不是 而是 冲刺 句中 不是 而是 以及 细滋漫长 蓬蓬勃发 运用对比手法 突出了夏天农作物生长的勃勃有力 能给人以鲜明深刻的印象 2 春之色为冷 秋之色 依你之见 夏之色又意味什么 收获之已有而希望还未尽 小组合作 文章最后写道 遗憾的是 历代文人不知写了多少春花秋月 却极少有夏的影子 那么 据你所知 有关夏天的古诗句有哪些 诗中夏 1 力尽不知热 但惜夏日长 白居易 观刈麦 2 深居俯夹城 春去夏犹清 李商隐 晚晴 3 首夏犹清和 芳草亦未歇 谢灵运 游赤石进帆海 4 仲夏苦夜短 开轩纳微凉 杜甫 夏夜叹 5 农夫方夏耘 安坐吾敢食 戴复古 大热 6 人皆苦炎热 我爱夏日长 李昂 夏日联句 7 残云收夏暑 新雨带秋岚 岑参 水亭送华阴王少府还县 8 连雨不知春去 一晴方觉夏深 范成大 喜晴 9 清江一曲抱村流 长夏江村事事幽 杜甫 江村 10 芳菲歇去何须恨 夏木阳阴正可人 秦观 三月晦日偶题 总结文章主题 本文抓住夏天热烈 紧张 急促 收获已有而希望未尽的特点 描绘夏天金黄色的大地上暑气蒸腾 麦浪翻滚 万物蓬勃生长的景象 表达了对夏天的喜爱之情 深情赞
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