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连江中学教导处工作计划 xx年2月23日 一、指导思想我校教研坚持贯彻国家的教育方针，以“三个面向”为育人方向，学习“洋思”教学模式，争创一流名校。 搭建“让学生主动发展”的育人平台，倡导“教学和谐”的校园氛围，全面实施“因材施教，自主发展”的办学理念。 确立“为学生成才而奠基，为教师成长而铺路，为学校的发展而改革”的发展思路。 开展形式多样的教研活动，积极探索现代的教学规律，”，追求“以人为本”的教学方针，全面实施素质教育。 面向全体学生，全面发展，让学生自主发展，使学生在教师教学的过程中，既掌握知识，又可得情操的陶冶、智力的开发和能力的培养。 二、工作目标 1、力争 七、八年级期末质检平均分、合格率超全市平均数，各科成绩进入英中片学校前五名以上。 2、九年级中考考入省一级学校人数按比率排在英中片前三名。 3、按上级文件的要求完成普 九、普高任务。 三、主要做法教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。 本学期教导处将以新课改为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，力争使我校的教学工作再上新的台阶。 （一）、树立新型的教育观，建立新型的师生关系。 随着教育改革的不断深入，要求每位教师转变观念、提高认识，形成新型的教育观、质量观。 通过观察，我们发现教育观念跟不上时势的要求、教学方式单一是我校教学质量不能迅速提高的一个重要方面。 为此，本学期要求教师在教学中，要做到五个转变。 （1）、由教师权威转变为师生互相尊重，相互信任。 （2）、由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习兴趣。 （3）、由单纯说教转变为多向情感交流。 （4）、由一味批评转变为以表扬为主，让学生品尝成功的喜悦。 （5）、由害怕学生在课堂上出错转变为允许学生出错，培养学生自信，鼓励学生大胆发表意见。 在教学中要充分体现学生的主体作用，教师的主要任务就是要创造多种条件，引导学生对问题进行质疑、判断和评价，激发他们的创新潜能。 本学期教导处计划组织安排提高教师新理念的活动为 （1）、积极组织教师参加校外公开课及理论学习活动； （2）、组织各教研组学习教育理论； （3）、举行校内教师讲课竞赛和公开课活动。 （二）、加强对教学的管理 1、加强对教研组的管理。 （1）、抓好教研组“以研促教”，为了防止教研室活动流于形式，本学期将进一步明确教研的职责、义务。 本学期教研组长安排及分工如下语文邓华丽数学黄业强英语苏小梅理化李瑞俭政治吴建军(小)史、地、生李建和文体组卢耀均本学期要求各教研组要制定详细的工作计划，主要内容如下教师每人每学期至少上一节全校公开课（本组教师必须依时参加），要求每个老师掌握多媒体教学，用媒体上一节示范课。 各组长把好公开课和说课关，指定人员定好专题教法。 由执教人写好教案经教研组讨论后方可实施。 各组长要负责写好专题总结。 二天内组织本组教师对本节优质课（公开课）进行评议，并作好记录。 要求每组:一学期评选12个优秀课例。 每人设计一篇优秀教案；定期开展形式多样的学科竞赛和兴趣小组活动。 2、抓好备课组课堂是素质教育的主阵地,提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。 教师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。 学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。 本学期教导处将对教学各道工序实行全面有效的管理 （1）备课做到“五有”（脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”）；“六备”（备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具）；四个统一统一教学内容，统一重难点，统一作业，统一测试，备课组活动记录学期末交教导处。 全校实行集体备课，每科设立备课组长。 备课组长及备课时间安排如下备课组长九年级语文（邓华丽）数学（陆上芬）英语（苏小梅）物理（李瑞俭）化学（李文科）政治（吴建军）八年级语文（邝学充）数学（黄业强）英语（邹新意）物理（苏桂清）政治（何建军）七年级语文（肖丽丽）数学（李志坚）英语（黄翠丽）政治（何建军）历史（冯卫庭）地理（李建和）生物（杨子科）活动时间文体组（星期一上午）语文（周一下午）物理、化学（周二上午）数学（周二下午）政治（周三上午）英语（周三下午）史、地、生（周四上午）备课组长提前一周布置教学进度和备课内容，定好每节的主备，写好后一周的简案。 集体备课时教师把简案交给备课组长进行检查签名，然后集中进行逐节发言讨论，最后由主备综合大家的意见形成教案，打印好本组人手一份，各备课组长要作好集体备课记录。 每节上课后进行一小结，写出教学反思。 各个备课组成员无条件参加备课活动。 本学期将在期中、期末对教案进行例行检查，作为对教师考核的一项内容，学期中间对部分教师的教案进行不定期的抽查。 （2）上课目前我校一些教师仍采用以教师讲解为主的传统教学模式，教改也只是在教学手段上作了一些改进，没有真正体现学生的主体作用，在当前的教学改革浪潮中明显滞后。 本学期，利用我校课改的契机，要求每位教师大胆尝试科学的合乎我校实际的教学方法，逐渐改变传统教学方式。 对教改有成效的教师要多鼓励、多表扬，多树典型。 教导处随堂听课时的课堂评价更加侧重于学生是否参与学习、主动学习、师生关系是否融洽；加强课堂教学质量的督导。 组织机构建立课堂教学督导小组，成员有校级领导、教导处主任、副主任、教研组长、备课组长。 形式深入课堂随堂听课。 目的督促指导教师提高课堂教学质量，准确评价教师课堂教学水平。 标准每学期听课10节以上。 （3）作业对知识的掌握乃至灵活的运用，很重要的一环就是练习。 各学科必须有足够的作业训练量。 （具体数量和要求见教学教研整改方案）教导处组织检查作业一查作业量、二查批改是否及时、三查批改是否认真（定期与不定期检查相结合）。 （4）考试实行单元过关测试的方式，每单元授完课后，教师必须在一周内进行单元测试和批改试卷， 七、八年级每月进行一次集中考试通过对比找出差距，以利不断改进教学。 单元检测或练习同级同科各备课组要统一，印制试题必须由教导处签字。 （三）、抓好全程，注重抓好九年级毕业班。 （1）、七八年级抓好起始，搞好月考，加强成绩跟踪。 七、八年级任课教师，在教学中一定要注意知识的衔接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好基础。 要注重对学生学习行为习惯的养成教育和对学生学习方法的指导。 各班要把需要学生必须做到和能够做到的学习行为习惯（规范）订成班公约张贴上墙，督促学生遵照执行。 （2）、抓好九年级毕业班。 全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，所有的工作成效应体现在中考成绩上，要求xx年中考我校中考成绩和优秀生方面力争大幅度上升，确保超额完成指标。 教学工作思路面向全体，力保重点，注重课堂，强化基础，突出能力，提高得分，统筹兼顾，通力合作，狠抓特色，全面开花。 具体措施 （1）、合理配置毕业班的师资力量； （2）、组织毕业班教师到兄弟学校学习交流； （3）、注意对中考信息的收集； （4）、定期进行模拟考试和召开九年级老师工作会议； （5）、加强中考体育的训练工作，加强对图音体艺术特长学生的培养。 （四）、抓好师资队伍建设，造就高素质的骨干教师群体。 教师是教学质量管理的主体，本学年对师资队伍建设实行“分别要求，分类推进，分层评价”。 青年教师的要求快速成长，迅速成为学校的骨干教师；中年教师学者型、教研型教师发展；老年教师发挥参谋咨询、指导新秀等作用。 （2）全体教师要有“现代网络下的教育”思想，充分用好电教设备。 （3）建立教师业务档案，对每位教师教学态度、课堂教学、教学效果、学生评教等方面的情况实行积分制，建立业务档案，作为评优、评先和晋级的主要依据。 （五）、加强班主任的管理。 班主任工作是学校工作的重要组成部分。 班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，班主任在学生全面健康成长中起着导师作用，并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间的联系作用。 （1）针对年级年轻班主任较多的情况，本学期继续开展“以老带新”的传帮带的作用。 采用结对子、经验介绍等方式使年轻教师尽快熟悉班主任工作并走上正轨。 （2）认真学习教师法、教育法、预防未成年人犯罪法、未成年人保护法等有关法律，增强班主任工作的法律意识。 （3）要求班主任上好班会课，上班会做到有备课，有充分准备，讲究方法与针对性，有效果，努力创造班级优良的育人环境，培养素质全面的文明学生。 （4）各班主任严格班级考勤管理，掌握本班学生上课情况，控制旷课、迟到、打架、等各种违纪现象的出现。 指导学生的学习方法，管理学生养成良好的学习习惯。 （5）班主任注意班级学生的文明行为的养成教育，爱护公物，注意卫生，做到文明礼貌。 （6）班主任要全面关心学生的思想、心理的健康，经常与家长联系，使学生健康成长。 （六）、继续做好“一定三跟踪”工作，健全各种表册、档案，跟踪学生的思想品德、学习成绩，以及教师教学态度和业务水平。 （七）、充分发挥实验室、仪器室、图书室、美术室、音乐室、多媒体、语音室等功能室作用，提高各功能室使用率，要求实验率达100%。 激发学生学习兴趣，调动学生的学习积极性，开阔学生的视野。 （八）、完善校本课程，加强特色教育。 本期继续开展班活动，各级各班配合学校开展好兴趣小组活动（具体见兴趣班活动计划）。 提高学生学习兴趣和积极性，重点抓好英语口语训练、公开课（优质课）、学科竞赛和文体活动（ 七、八年级本学期要进行两次以上全级性的大型体育竞赛）活动，创办学校办学特色。 四、本学期主要工作行事历周次主要工作主持完完成情况11注册； 2、集体备课； 3、分发课本； 4、评上学期期末考试试卷。 教导处 21、教研组长会议。 教导处、教研组 31、上期成绩表彰及总结大会； 2、开展各科公开课活动； 3、九年级特长生训练； 4、 七、八年级第二课堂活动教导处、教研组 41、开展各种兴趣小组活动 2、中考体育训练教导处 51、九年级第一次模考教导处、年级主任 61、班干部会议； 2、开展优质课活动语文、数学、英语。 3、 七、八年级月考教导处、年级主任、邓华丽、黄业强、苏小梅 71、开展优质课活动政治、史地生、文体。 2、偏科生会议 3、清明节年级主任、吴建军（小）、李建和、卢耀均8-9学科竞赛教研组长 101、检查作业、教案、听课记录； 2、九年级第二次模考 3、中段考 4、五一节教导处、教研组长、年级主任 111、教研活动（公开课、优质课）理化、语文、文体吴建军（小）、李建和、卢耀均 121、教研活动（公开课、优质课）数学、英语、政治教研组长 131、九年级体育考试及第三