北京市八年级数学下册 分式的运算课后练习一 （新版）北师大版(1).doc_第1页
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分式的运算课后练习（一）化简(y-x)的结果是( )a b c d计算：(1)；(2) 计算：()若，求a，b的值已知代数式5+，请说明在代数式有意义的条件下，无论a取何值代数式的值不变我们知道：分式和分数有着很多的相似点如类比分数的基本性质，我们得到了分式的基本性质，等等小学里，把分子比分母小的分数叫做真分数类似的，我们把分子的次数小于分母的次数的分式称为真分式，反之，称为假分式对于任何一个假分式都可以化成整式与真分式的和的形式，如： ，将假分式，化成整式和真分式的和的形式化简求值：，其中a=3 分式的运算课后练习参考答案c详解：(y-x)(1)；(2) 详解：(1)；(2)详解：把a看成与相减原式=a=2，b=1详解：=，ab=1，a+b=3，解得：a=2，b=1无论a取何值代数式的值都为5详解：原式=5+=5+=5，当a0且a1时，代数式有意义，无论a取何值代数式的值都为5详解：=-5详解：=- 1 -
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