高考生物一轮复习 种群的特征和数量的变化强化练习 新人教版.doc

2015年高考生物一轮复习 种群的特征和数量的变化强化练习 新人教版1(2012高考海南卷)某小组用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度。下列做法错误的是()a随机取样b选择植物生长茂盛处取样c根据调查数据估算该种群密度d根据地段的形状确定取样方法解析：选b。样方法最主要的是进行随机取样，a正确，b错误；根据调查数据取平均数可估算该种群的种群密度，c正确；根据地段的不同可因地制宜采用不同的样方法，如五点取样法和等距取样法等，d正确。2利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，该害虫的种群密度将明显减少，该种群密度下降是因为()a雄性个体数量的减少使雌性生殖能力下降b成年个体大量迁出使幼年个体数量比例减小c受人工合成的性引诱剂影响雌性个体也减少d种群的性别比例失调使种群的出生率下降解析：选d。影响种群密度的直接因素是出生率和死亡率。性引诱剂诱杀雄性个体，导致种群中性别比例严重失调，从而影响出生率，使种群的密度下降。3经调查，第一年某种昆虫的种群数量为n0，如果在理想的条件下，每年的增长率1.3且保持不变，则第三年该种群数量为()a1.3n0b1.69n0c2.3n0 d5.29n0解析：选d。要注意在ntn0t中，代表的是该种群数量是一年前种群数量的倍数，不代表增长率；增长率增加的个体数/原来的个体数，设第一年个体数为x1，第二年个体数为x2，则(x2x1)/x11.3，求得x2/x12.3，即2.3。第一年种群数量用n0表示，则第三年种群数量就是(2.3)2n05.29n0。4.如图所示为种群在理想环境中呈“j”型增长，在有环境阻力条件下呈“s”型增长，下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述，正确的是()a当种群数量达到e点后，种群数量增长速率为0b种群数量增长过程中出现环境阻力是在d点之后c图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量d若该种群在c点时数量为100，则该种群的k值为400解析：选a。种群数量达到e点后，种群数量不再变化，出生率与死亡率相等。环境阻力一直存在。阴影部分表示环境阻力或淘汰的个体数量。5(2012高考重庆卷)如图为某地东亚飞蝗种群数量变化示意图，下列叙述错误的是()a为有效防治蝗灾，应在a点之前及时控制种群密度bab段，该种群的增长率与种群密度之间呈正相关c利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现d控制种群数量在de水平，有利于维持该地生态系统的抵抗力稳定性解析：选b。由图中看出，该东亚飞蝗种群初始阶段种群增长曲线为s型。在a点时种群增长率最大，为了有效防治蝗灾，应在a点之前及时控制种群密度，故a项正确。ab段种群增长率越来越小，但种群密度不断增加，二者不呈正相关，故b项错误。性引诱剂可以诱杀雄虫，改变种群的性别比例，可用于防治害虫，c项正确。将蝗虫种群数量控制在一定范围内，既不使其灭绝，也不使其成灾，有利于维持食物链的稳定，维持生态系统的抵抗力稳定性，d项正确。6(2012高考江苏卷)蓝藻、绿藻和硅藻是湖泊中常见藻类。某课题组研究了不同ph对3种藻类的生长及光合作用的影响，实验结果见图1、图2。请回答下列问题：(1)根据图1和图2分析，3种藻类中ph适应范围最广的是_；在ph为8.0时，3种藻类中利用co2能力最强的是_。(2)在培养液中需加入缓冲剂以稳定ph，其原因是_。(3)在实验中需每天定时对藻细胞进行取样计数，请回答以下问题：取出的样液中需立即加入固定液，其目的是_。在计数前通常需要将样液稀释，这是因为_。将样液稀释100倍，采用血球计数板(规格为1 mm1 mm0.1 mm)计数，观察到的计数室中细胞分布见图3，则培养液中藻细胞的密度是_个/ml。图3解析：(1)分析图1,3种藻类中ph适应范围最广的是绿藻，不同ph条件对其生长速率没有明显的影响。分析图2，在ph为8.0时，蓝藻的光合速率最大，可见其利用co2的能力最强。(2)藻类自身的生长代谢会改变溶液的ph，如光合作用会吸收培养液中的co2，导致ph升高，故在培养液中需加入缓冲剂以稳定ph。(3)藻类繁殖速度快，取样计数时若不立即加入固定液进行固定，则藻细胞会因细胞分裂而数量增多，导致计数结果偏大。培养后期藻细胞密度过大，会因一个小方格内藻细胞数量过多而难以计数，故需在计数前将样液进行稀释。统计图3中四个角落及位于中间的中方格中的藻细胞数量，求平均值得每个中方格中约含藻细胞4个，则每毫升培养液中含藻细胞的数量为42510000.11001108个。答案：(1)绿藻蓝藻(2)藻类生长代谢会改变培养液ph(3)维持藻细胞数量不变藻细胞密度过大11081下列关于种群的正确叙述是()内蒙古草原上全部的牛是一个种群种群内的雌雄个体间可以相互交配完成生殖过程在种群内常因争夺食物而发生竞争年龄组成是预测种群密度的重要因素性别比例也可影响种群密度出生率和死亡率是决定种群密度的重要因素迁出率和迁入率是决定种群密度的重要因素abc d解析：选d。种群是指生活在一定区域内的同种生物的全部个体，内蒙古草原上的牛既不是一个物种，又分布在不同的区域，形成不同种群。种群内的雌雄个体之间由于无生殖隔离，可以完成生殖过程。竞争是种间关系，种群内争夺食物为种内斗争。出生率、死亡率和迁入率、迁出率直接决定种群密度；年龄组成是预测种群密度的重要因素；性别比例通过影响出生率、死亡率而影响种群密度。2下列选项中，对种群密度影响最严重的是()编号生态系统采收对象现有生物量年增长率/%年采收量马尾松林马尾松200000m321000m3淡水湖泊鲫鱼10000kg353600kg山地甘草1000kg20300kg滩涂沙蚕10000kg30500kgabc d解析：选c。种群密度的变化取决于年增长率和年采收率，各组计算结果为：年增加1.5%，年减少1%，年减少10%，年增加25%。3甲、乙、丙是同一物种的三个种群，其年龄组成见表。三个种群年龄结构的类型为()年龄期个体数甲乙丙幼年期600400200成年期400400400老年期200400600a.甲是增长型，乙是稳定型，丙是衰退型b甲是稳定型，乙是增长型，丙是衰退型c甲是增长型，乙是增长型，丙是衰退型d甲、乙、丙三个种群都是稳定型解析：选a。甲种群幼年个体多于老年个体，故种群年龄结构为增长型；乙种群各年龄段个体比例适中，故种群年龄结构为稳定型；丙种群老年个体比幼年个体多，故丙的年龄结构为衰退型。4按一对夫妇生两个孩子计算，人口学家统计和预测墨西哥等发展中国家的人口翻一番大约需要2040年，美国需要4080年，瑞典人口将会相对稳定，德国人口将减少。预测人口的这种增减动态主要决定于()a种群数量和密度 b种群的年龄c种群的性别比例 d出生率和死亡率解析：选b。从题目中的预测数据看，墨西哥等发展中国家和美国的人口为增长型，瑞典人口为稳定型，而德国人口为衰退型，这主要是由种群的年龄决定的。5.生态学家对某地区两个生物种群(和)的存活率进行了调查，结果如图所示。下列关于对种群和实施重点保护时期的叙述正确的是()a种群和都为710岁b种群和都为110岁c种群为01岁，种群为67岁d种群为1岁后以各年龄期，种群为7岁以后各年龄期解析：选c。由题意可知，对于种群来说，在01岁种群存活数下降较快，也就是死亡率较高，所以应重点保护；同理对于种群来说，67岁应重点保护。6下列有关调查种群密度的说法错误的是()a五点取样和等距离取样是样方法取样的常用方式，遵循了随机取样的原则b调查古树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度，通常采用样方法c标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的实际值d将m只鹿标记，在捕获的n只鹿中有m只被标记，则该鹿群约有(mnm)只解析：选b。本题主要考查种群密度调查的相关知识。采用样方法调查种群密度，在选取样方时要随机取样。样方法除适应于植物的种群密度调查外，一些运动能力弱、活动范围小的生物，如昆虫卵、蚜虫和跳蝻等也可用此法进行密度调查；由于蛇的活动范围较广，故调查其种群密度不宜采用样方法，而用标志重捕法。利用标志重捕法调查得到种群密度时，由于受各种因素的影响，得到的密度只是估计值，一般不是最精确的实际值。将m只鹿标记，在捕获的n只鹿中有m只被标记，根据种群密度计算公式可知，该鹿群约有(mnm)只。7下列有关种群增长的“s”型曲线的叙述，错误的是()a通常自然界中的种群增长曲线最终呈“s”型b达到k值时种群的增长速率也可以为负值c种群增长的开始阶段不受自身密度的影响d相同的种群k值也可能不同解析：选c。在自然情况下，种群都是按“s”型曲线增长的；达到k值时出生率等于死亡率，种群增长速率为零，但也有可能某个时刻出生率小于死亡率，种群增长速率为负值；种群增长受自身的种群密度影响，刚开始时种群密度较小，种群数量增长较快，种群增长受自身密度的影响较小。k值可以随着环境的变化而变化。8.(2013浙江省浙南、浙北部分学校联考)如图所示为一个鼠群迁入一个新环境后的种群增长曲线，其中最可能表示因种内斗争加剧而限制鼠群数量增长的曲线段是()aab bbcccd dac解析：选c。分析曲线图可知，cd段种群数量接近环境容纳量，种内斗争比较剧烈，故最可能表示因种内斗争加剧而限制鼠群数量增长的曲线段。9.(2013北京西城区检测)如图所示为某种群数量增长曲线，下列关于各阶段种群数量变化的表述，不准确的是()a第1阶段种群数量缓慢增长b第2阶段种群增长速率先快后慢c第3阶段种群数量缓慢增长接近k值d第4阶段种群数量在k值上下波动解析：选c。种群数量在呈“s”型曲线增长的过程中，第1阶段种群增长速率较低，种群数量增长缓慢，故a正确；在第2阶段种群增长速率先快后慢，在k/2时种群增长速率最大，故b正确；第3阶段种群数量超过了k值，种群数量先上升后下降，故c错误；第4阶段种群数量在k值上下波动，故d正确。10有关“探究培养液中酵母菌数量动态变化”的实验，正确的叙述是()a改变培养液的ph值不影响k值(环境容纳量)大小b用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化c取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数d营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素解析：选d。养分、空间、温度和有毒排泄物等是影响种群数量持续增长的限制因素，ph变化影响微生物的生长。样方法是调查植物种群密度的方法，对酵母菌采用抽样检测法计数时先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入，多余培养液用滤纸吸去。稍待片刻，待细菌细胞全部沉降到计数室底部，将计数板放在载物台的中央，按样方法计数几个小方格内的酵母菌数量，求平均值，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数的操作方法错误。11温州某地乌鸫连续10年的种群数量增长情况如图所示，后一年的种群数量是前一年的倍，下列分析正确的是()a第6年以前乌鸫种群进行s型增长b第5年和第7年的乌鸫种群数量相同c第3年的乌鸫种群增长速率最大d第3年的乌鸫种群数量最大解析：选d。从曲线可知，1至3年之间种群数量不断增加，但增加速率不断下降，到第3年时种群数量达到最大，3至9年种群数量不断减少，9至10年稳定。12(2012高考新课标全国卷)某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要6个月。如图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构(每月最后一天统计种群各年龄组的个体数)。关于该种群的叙述，错误的是()a该种群10月份的出生率可能为零b天敌的迁入可影响该种群的年龄结构c该种群的年龄结构随着季节更替而变化d大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度解析：选d。解答本题的关键是理解各种因素对种群数量的影响。据图可知，不同月份种群的年龄结构不同，其中4至10月份，个体逐渐发育到性成熟，12月份没有未成熟个体，表明在10月份种群的出生率可能为零，a、c两项正确。天敌迁入后，会捕食该种群中年幼或弱小的个体，影响种群的年龄结构，b项正确。大量诱杀雄性个体会降低种群的出生率，从而对种群的密度产生影响，d项错误。13如图为一种生物三个种群的年龄组成曲线图，请据图回答问题。(1)如果不考虑其他因素，种群a和种群b未来个体数量的变化趋势是：a_，b_。(2)假如种群b是某种珍贵的野生动物资源，我们应特别保护哪一年龄段上的个体？_。对珍贵的野生生物资源，我们应采取哪些保护措施？_。(3)如果有一种外来生物入侵，并以种群c的幼体为食，这将使种群c的年龄组成发生变化。请在坐标图中用曲线表示这种变化。解析：种群a幼年个体多、老年个体少，种群年龄组成属于增长型，未来个体数量会越来越多；种群b幼年个体少、老年个体多，种群年龄组成属于衰退型，未来个体数量会越来越少；种群c各个年龄阶段的个体数差别不大，种群年龄组成属于稳定型。如果外来生物入侵并以种群c的幼体为食，则会使种群c的年龄组成变成衰退型。答案：(1)越来越多越来越少(2)幼年就地保护，易地保护，对公民加强教育和法律管理等(3)如图14如图是大兴安岭某一森林生态系统中红松的种群密度的变化。据图回答下列问题：(1)图中ab的种群密度变化速率约为_株/(100m2a)(以“”代表增加，以“”代表减少)，以此变化速率估计到1995年，红松的种群密度将是_株/100 m2。(2)图中哪一阶段所对应时间内种群的变化最明显？_(填写字母序号)。aab baccbc d无明显差别(3)图中红松种群密度的变化曲线通常是采取_(方法)调查获得的。(4)影响种群密度的因素有_(填写字母序号)。a空间 b营养c迁移 d季节变化e人为改变环境解析：由图中的信息可知，ab经过了5年，种群密度由10株/100 m2降到约5株/100 m2，因此计算可知，红松每年种群密度平均减少约1株/100 m2，按此变化速率，再过5年，到1995年，红松的种群密度将是0株/100 m2。由图中信息可知，ab的种群密度变化速度大，种群变化