七年级语文：第19课 大自然的语言（课件2）鲁教版.ppt_第1页
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文档简介

大自然的语言 一 导入 由大自然的各种景象 判断季节 桃花 在那桃花 盛开的地方 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 八月桂花遍地香 梅花香 自苦寒来 二 预习 完成读书卡片一 三 语言的生动性 本文说明语言生动 优美 形象 1 2 四 说明的条理性 一 本文四个部分 第一部分 1 3 说明什么是物候 物候学及其研究对象 第二部分 4 5 说明物候观测对农业的重要性 第三部分 6 10 说明影响物候现象来临的各个因素 第四部分 11 12 说明研究物候学的意义 二 四个部分条理性 是什么 重要性 取决因素 意义 三 每个部分段落条理性 课文第三部分 首先 第二个因素 第三个因素 此外 由主到次 课文第一部分 由此及彼 由表及里的一种条理 四 句序讲究条理性 以时间为序 以空间为序 由一般到特殊 五 课堂检测 完成读书卡片二 六 学生交流 七 总结 首先 知道了说明文是向人们介绍事物本质特点的一种文体 写说明文应按照一定的顺序 使文章有条理 本文从具体 生动的物候景象说起 条理分明地说明了物候现象的特征 成因和意义 八 作业 1 第一段 作者用简洁生动的语言 描绘了一年四季的物候变化过程 里面涉及的 大自然的语言
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