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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)优势劣势年轻,精力充沛,长期住在学校,有足够的时间备课,同学生交流。本科毕业有较强的专业基础知识。不懂彝话,很难和学生家长沟通。缺少班级管理和教学经验。工作中得过且过。外部(环境)机遇(庆幸条件)威胁(挑战)学校教学环境和教学条件还不错。教学质量要求不高,压力较小。 学校领导关心和重视。学生基础普遍很差,班上差生太多,无从下手,无法应对。学校里面除了教育教学工作外,还有其他很多些繁琐的工作,每周都有这个部门,那个部门下个文件,做这样那样的材料。二、我的对策用(优势)停(劣势) 多花时间研究教材,研究教法,备好课。 利用好业余时间,加强自己专业方面能力的培养。 看一些班级管理的书籍,同其他老师交流学习。 提高工作的积极性。 多了解学生。抓(机遇)御(威胁) 利用好教学资源教好学生。 放开拳脚,把学校教研工作开展起来。 自己尽力做好教学工作,做到问心无愧。 认真完成学校下达的任务。

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