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文档简介
一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势年轻，精力充沛，长期住在学校，有足够的时间备课，同学生交流。本科毕业有较强的专业基础知识。不懂彝话，很难和学生家长沟通。缺少班级管理和教学经验。工作中得过且过。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）学校教学环境和教学条件还不错。教学质量要求不高，压力较小。 学校领导关心和重视。学生基础普遍很差，班上差生太多，无从下手，无法应对。学校里面除了教育教学工作外，还有其他很多些繁琐的工作，每周都有这个部门，那个部门下个文件，做这样那样的材料。二、我的对策用（优势）停（劣势） 多花时间研究教材，研究教法，备好课。 利用好业余时间，加强自己专业方面能力的培养。 看一些班级管理的书籍，同其他老师交流学习。 提高工作的积极性。 多了解学生。抓（机遇）御（威胁） 利用好教学资源教好学生。 放开拳脚，把学校教研工作开展起来。 自己尽力做好教学工作，做到问心无愧。 认真完成学校下达的任务。
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