物理人教版九年级全册18.1电能 电功教学设计.docx

18.1电能 电功教学设计竹山县茂华中学 施善洋【教学目标】知识目标： （1）知道电能表的用途和读数方法 （2）知道电流可以做功及做功的实质 （3）探究影响电流做功的因素 （4）知道电功的单位-焦耳和生活中的常用单位-度。 过程与方法： （1）学会用控制变量法研究问题。 （2）能综合运用学过的知识解决简单的电功计算问题。 情感、态度与价值观： 激发学生的探究欲望，让学生体验探究的过程。【教学重难点】（1）重点：掌握电功的概 念、 公式及公式的变形。 （2）难点：影响电功大小的因素及综合运用学过的知识进行简单的电功计算。【导学过程】【创设情景，引入新课】教师：近期，我们一直在学习电学知识。但说到电，其实，我们最熟悉的还是家庭用电和每月要交多少多少电费。请同学们讨论并回答。学生：讨论并回答【自主预习案】1、电流可以做功，电流做功的过程就是把_转化为_的过失程，电流做了多少功就表示有多少_转化为_。2、.电饭煲把食物加热的过程中，消耗了_能，转化成了_能，_做了功；电风扇通电转动的过程中，消耗了_ 能，转化成了_能，_做了功；白炽灯通电发光的过程中，消耗了_能，转化成了_能， _做了功；3、 我们可以用_来衡量有多少的电能发生了转化。功和能量的单位都是_，所以电功和电能的单位也是_,符号为_。4、观察家中的电能表（或右图单相感应式电能表），了解电能表面板上或说明书上的技术参数，说出下列参数的含义。（1）.220V: ；（2）.10A: ；（3）.(20A): ；（4）.50Hz: ；（5）.3000r/KW.h: ；（6）.3200imp/(Kwh): .5、影响电功的大小的因素有_、_、_。5、电流所做的功与_、_、_成正比。电功等于_ 即w= 其中u的单位是 I的单位是 t的单位是 w的单位是 7、1J= = 。【课堂探究案】探究点1：电能表常见的单相电能表有单相感应式电能表和电子式电能表两种，（1）电压表示电能表适用的额定电压（额定电压指用电器正常工作时，两端所加的电压），我们的家用电能表额定电压是_。（2）电流示数表示电能表持续工作时的最大电流，括号里的数字表示允许在短时间内通过电能表的最大电流。该电能表正常工作时允许通过的最大电流为_和短时间允许通过的最大电流为_。（3）电能表常数指用电1 kWh电能表转盘将转动的圈数，家用电能表电能表常数为：300r/ kWh，表示消耗1 kWh的电能转盘转动_圈。 （4）电能表的示数由四位整数和一位小数（红色框内的数字）组成，如下图所示4447348762两次度数差为 。（5）电能表的计量单位叫做_，符号是_,在日常生活中俗称_。1 kW= w,1 h= s.即1 kWh=_J。探究点2：电功1思考下列实例中电流是否做了功?能量如何转化的？(1).电风扇转动；()电炉烧水；()电灯发光；()给蓄电池充电；电流做功有什么特点？ 总结：电功是： 2活动：探究影响电流做功的因素你的猜想：电流做功可能与 有关你采用的科学研究方法是： (1).为了探究电流做功与电压的关系：你选择的器材是： 你是怎样控制电流和通电时间的，说出你的办法. 你是怎么判断电流做功多少的： 请将你设计的电路用笔画线将电路连接好，并在右面方框内画出电路图结论：在通电时间相等的情况下，若 相等，电压较大的电灯电流做的功较 。(2).为了探究电流做功与电流的关系：你选择的器材是： 你是怎样控制电压和通电时间的，说出你的办法. 你是怎么判断电流做功多少的： 请将你设计的电路用笔画线将电路连接好，并在右面方框内画出电路图结论：在通电时间相等的情况下，若 相等，电压较大的电灯电流做的功 。根据你的生