苏教版三年级语文下期末达标密卷A卷.doc

苏教版三年级语文下期末达标密卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 字词比拼 (共5题；共33分)1. （18分）看谁写的最漂亮。的_ _ _ 去 _ _ _在_ _ _ 来 _ _ _么 _ _ _ 你 _ _ _2. （8分）火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。挪_ 趴_ 扭_ 供_娜_ 扒_ 纽_ 拱_3. （2分）写出下面词语的近义词和反义词。增添近义词_ 反义词_4. （4分）猜成语。_5. （1分）根据意思写成语。形容呼吸急促的样子。_二、 句子练习 (共1题；共5分)6. （5分）把句变成被字句。布鲁斯赶跑了侵略者。风吹断了蜘蛛网。妈妈洗好了衣服。三、 课文内容回放 (共7题；共41分)7. （4分）理解填空。咏柳是一首_诗，通过_，表达了诗人对_的_。8. （11分）根据课文最佳路径内容填空。 （1）题目中的“路径”即路线、道路,本文通过_的事，告诉人们走向成功的_与_。（2）“迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计”，肯定了格罗培斯“给人自由、_”的设计理念是最佳的。而课文以“最佳路径”为题，却包含了多重含义。“路径”可以单纯地理解为通向游乐项目的一条条线路，也可以理解为_，也可以理解为_。（3）我从“撒下草种，提前开放”和“按着踩出的痕迹铺设了人行道”的创意中感受到_是通向成功的最佳路径。（4）我从“建筑学中微不足道的一点路径设计他已经修改了五十多次” 中体会出 _、_的做事态度是成为专家的最佳路径。（5）我从老太太经营葡萄园地做法中受到启发：冥思苦想后的_是获得_的最佳路径。9. （3分）按课文小池内容填空。小池是_代诗人_所作。这首诗抒发了_。10. （1分）查查资料，回答问题。植树节是几月几日？_。11. （9分）按课文和我们一起享受春天原文填空。 我们希望，我们祈盼让_的孩子，有一张_，_，不被_掀翻！有一间_，_，免遭_击穿！和我们一样_，和我们一样_12. （9分）按照课文太阳的内容填空。地球上的_和_，都是_送来的。如果没有_，地球上将到处是_，到处是_，没有_，没有_，自然也不会有人。一句话，没有太阳，_。13. （4分）按课文半截蜡烛内容填空。生当作人杰，_。“人杰”的意思是_。“风声雨声读书声，声声入耳；_。”这句话告诉我们：_。四、 阅读竞技 (共2题；共21分)14. （13分）我会读课文片断，完成练习。父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说_所以你们要像花生_它虽然不好看_可是很有用_我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对，这是我对你们的希望。”（1）给“体面”换一个意思相近的词语：_。 （2）给画线的第3自然段加上标点符号。父亲接下去说_所以你们要像花生_它虽然不好看_可是很有用_ （3）画线的句子中，花生的“不好看”是指_。“很有用”又是指_。它最可贵的地方是指_。 （4）对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”，你是怎么理解的？ 15. （8分）阅读短文，完成练习。公鸡脸红了公鸡、兔子和鸭子是邻居。中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急得又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下手里的活儿，跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了，雨婷了，屋顶修好了。公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子，它的脸红了。（1）短文共有_个自然段。（2）找出描写兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。（3）“公鸡脸红了”是因为（ ）A . 公鸡很生气B . 公鸡很着急C . 公鸡难为情了五、 作文竞技场 (共1题；共5分)16. （5分）在平时的生活和学习中，你一定帮助过别人或被别人帮助过，请你想一想，选择其中一件写下来，要写清楚帮助或被帮助的过程。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 字词比拼 (共5题；共33分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 句子练习 (共1题；共5分)6-1、三、 课文内容回放 (共7题；共41分)7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1