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文档简介
碳在氧气中燃烧 铁在氧气中燃烧 蜡烛在空气中燃烧 科学探究 提出问题 科学探究 提出问题 猜想与假设 科学探究 提出问题 设计实验 猜想与假设 科学探究 提出问题 设计实验 猜想与假设 科学探究 提出问题 猜想与假设 记录实验数据和反应现象 设计实验 进行实验 科学探究 提出问题 猜想与假设 设计实验 进行实验 收集证据 反应前后物质的总质量相等 实验结果 实验三 科学探究 提出问题 猜想与假设 设计实验 进行实验 科学探究 提出问题 猜想与假设 设计实验 进行实验 收集证据 得出结论 化学反应前后物质质量总和相等 反应前 反应后 参加反应铁的质量 硫酸铜的质量 铜的质量 硫酸亚铁的质量 仪器质量 水的质量 仪器质量 水的质量 没反应铁的质量 没反应铁的质量 参加反应的铁和硫酸铜的质量总和 生成的铜和硫酸亚铁的质量总和 铁 硫酸铜硫酸亚铁 铜 铁的质量 为什么物质在发生化学反应前后 各物质质量总和相等呢 原子种类 原子个数 原子质量 都不变 质量守恒 化学反应前后 科学探究 提出问题 猜想与假设 设计实验 进行实验 收集证据 得出结论 反思与评价 想一想 要注意哪些因素 才保证实验成功 质量守恒定律发现史 17世纪 英国化学家玻义尔在一个敞口的容器中加热一种金属 结果发现反应后质量增加了 18世纪 拉瓦锡将45份质量的氧化汞加热分解 恰好得到41 5份质量的汞
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