高考语文模拟试卷27 (2).doc

2015年高考模拟试卷语文卷注意事项: 1本试卷共6页，满分为150分，考试用时为150分钟。 2答题前，请您务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色签字笔写在试卷及答题卡上。 3请认真核对学校、姓名、准考证号。 4作答非选择题，必须用05毫米黑色签字笔在答题纸上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）1、下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（原创）a嗾（su）使 胴（dng）体 跷跷（qio）板 鸠形鹄（h）面b札（zh）记 摒（bn）弃 舍（sh）利子 昕（xn）夕与共c艄（sho）公 妯（zhu）娌 黄骠（bio）马 韦（wi）编三绝d. 漱（s）口 骁骑（q） 牛皮癣（xun） 靡靡（m）之音2、下列各句中，没有错别字的一项是（原创）a高速公路经营者已在“运动“上级改变收费政策，或并为“运动”，退一万步，就算只是经营者私下对上级的揣摹，单这就要不得官员素质能腹诽吗？契约能雾霾吗？b王正敏研发团队的另两名主要研发人员沈义虎和范宝华的爆光应该是致命的，如果他们三个都不可信，那么这四位院士的联名信也是有份量的。c.他翻来复去找寻的那条街现在已经不复存在，但是在过去，它却是座落在城市中心的一条繁华街道。d.在不断扩大的刊物影响力背后，我们始终致力于提高杂志的品位和深度，力求做到思想性与艺术性的统一，使之成为一个让人流连忘返的精神后花园。3、下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（原创）a叮咯咙咚呛是中央电视台2015年大肆打造的原创中韩明星体验类真人秀节目，节目承接中韩文化交流大任，具有外国明星体验中国文化的高度立意。b9月18日北京有些人抗议日本侵占钓鱼岛游行时，一位教授因与一位80高龄的老人意见不合，打了老人两个耳光；这位教授又发微博说，今后发现这样的汉奸，该出手时还会出手，犯了法的，我认罪伏法，但绝不认错。c大多数明星的绯闻丑闻比别的群体多，是由于他们受到更多的关注，其实，在媒体的高倍放大镜下，任何人任何群体都难以肆无忌惮。d面对国内消费市场的“冬天”，我们不能杞人忧天，更不能坐以待毙，而应该积极调整经济政策，拉动国内消费。4、下列各句中，没有语病的一项是（原创）a去年，安徽宣城宣州区水阳镇的水阳江河堤两岸开始盛传挖出了文物，此后，村民“挖宝”逐渐风行，大量文物贩子就开始设局诈骗，当不劳而获、一夜暴富成为人们的信仰时，法律和道德只会视若无物。b大自然给人的福利太大了，面对它，人们从来就没有多少感恩意识，也不曾节制自己的索取。c分子料理是研究在烹调过程中加入不同物质，令食物产生各种物理和化学变化，在充分掌握之后再加以解构、重组和运用，从而做出颠覆传统厨艺的全新烹调方式。d就舟曲泥石流而言，人类活动加剧的社会管理疏漏显然是灾害的要素之一，但在地质专家们开来，这些原因还远不足以将舟曲之灾归咎为人祸之故。5、将下面的材料概括成一句话新闻。（不超过15个字）（3分）（原创）全国政协委员、中国人民银行副行长易纲4日接受记者采访时表示，要支持和容忍余额宝等金融产品的创新行为，同时也将适当采取措施对可能产生的市场风险加以引导和防范。易纲在参加全国政协小组讨论会期间接受记者采访时说，目前，市场对余额宝等金融产品可能带来的风险有很多议论，主要针对相关产品可能带来的流动性以及价格波动等风险。为此，央行会进一步关注市场变化。易纲提醒：“作为商业银行和一般性储户，不论是对金融机构开发的投资产品，还是针对普通储户的投资产品，首先应该对其投资的实际产品性质有一个清晰的了解，然后再进行投资。”【出题意图：锻炼学生概括能力，引导学生关注社会热点】6、根据语境，补写下文的空缺部分，要求每处字数不超过20字。（4分）（原创）台风来了的时候，大船与小船都躲进避风港里休息。小船问大船：“爸爸，我们为什么不出海了呢？”大船说：“因为有风啊，有风我们就不出海了。”小船不解地问：“可是，你不是一直教导我要敢于迎风破浪吗？”大船笑了笑说：“ 。”小船摇了摇头说：“ ？”大船晃了晃身子，说不出话了。7、小王到小李家想邀请他参加母亲50岁生日聚餐，但小李不在家，请以小王身份给小李留一张便条。要求语言准确、简明、得体。不超过50字（5分）（原创）二、现代文阅读（共29分，其中选择题每小题3分）（一）阅读下面文字，完成8-10题。（9分）现代生活使儿童易患“自然缺失综合症”到安蒂奥基亚参观洞穴遗址的游客大部分有再来一次的欲望，但岁的波哥大男孩埃内斯托似乎对这里的风光和动物并不感兴趣，他要求导游：“给我点儿事做吧，我好无聊。在“动物世界”和“探索”栏目上我能看到更有趣的动物。”就在当天晚上，一只不足一厘米大的蜘蛛钻进帐篷，把两个孩子吓坏了。很多成人对于今天的孩子们如此远离大自然感到惊讶。甚至曾经发生过这样的事情，在一次远足活动中，老师问学生，牛奶从哪里来，孩子们回答：从超市里。这就是美国儿童发育问题专家、记者理查德洛夫所说的“自然缺失综合征”。这种病症虽然没有出现在心理学刊物上，但洛夫在森林中的最后一个孩童：保护我们的孩子远离自然缺失综合征一书中进行了详细的描述。作者认为，出生在上世纪年代的人是与大自然亲密接触的最后一代人。从那以后，人与自然的距离就渐行渐远，如今只有一半的孩子还会参与户外活动。洛夫指出，在与自然的联系受限的环境下成长会影响人的认知能力的发展。与周遭环境之间缺乏联系是造成儿童抑郁、焦虑、多动、注意力不集中、肥胖和缺乏好奇心的原因之一。因此，他建议将回归自然作为解决上述问题的途径，因为探索会激发创造力，提高与他人共处的技能。认识到亲近自然的重要性之后，哥伦比亚生物学家们在年创建了教育和保护环境组织，在教育部的支持和各院校的合作下，让岁的孩子回归自然，作为对传统教育模式的补充。这一项目的负责人、生物学家塞尔希奥利亚诺说，近年来孩子们远离自然是城区发展带来社会和文化变革的结果。以前的孩子们喜欢到户外玩，因为在家里没什么意思，但现在留在家里就有很多事情可以做，可以上网、听音乐、玩游戏。此外，电视也为孩子们提供了一个比直接接触更可信、更舒适的看世界的窗口，如今的孩子们能认出种电器品牌，却叫不出种树木的名称。此外，父母的教育让孩子们对大自然产生恐惧心理，认为大自然是陌生的、危险的，从而使问题变得更加严重。教师卡米洛阿吉雷说，家长们常常这样说：“我女儿从来不玩土，她不喜欢，而且玩土还可能会生病。”这种情况对生理和心理健康的影响是出人意料的。阿吉雷说：“孩子们对一切都很敏感，他们没有抵抗力，因为他们从来不接触细菌或病原体，因此他们一出门就会生病。”利亚诺指出，教育和环境保护组织的努力方向不是为儿童治病，而是帮助他们认识到，他们也是大自然的一分子。他指出，同大自然进行过接触的年轻人一般很少会虐待动物和植物；或者说，他们很难去伤害自己认识的对象。户外教育的目的还在于让来自不同社会和文化背景的孩子们都去感受属于自然环境的颜色、气味和味道。户外教育行动的口号是：“你告诉我，我可能会忘；你让我看，我可能会记住；你让我参与，我就会理解。”行动已经取得了积极的成果。阿吉雷说，之前还需要吸入法治疗的孩子，在看过蝴蝶破茧而出之后，甚至会暂时忘记了自己的哮喘病。（选自参考消息2008年10月5日，有删改）8、下列理解和分析，符合原文意思的一项是a父母的错误教育使得孩子们对大自然产生恐惧心理，从而加剧了一些孩子的“自然缺失综合症”。b造成儿童抑郁、焦虑、多动、注意力不集中、肥胖和缺乏好奇心的原因就是没有与周边环境进行联系。c只要让岁的孩子回归自然，亲近自然，就可以完全弥补传统教育模式的不足。d城区发展带来社会和文化变革的结果便是孩子们远离了自然。9、根据原文的内容，下列推断正确的一项是a与大自然有过接触的人不会虐待动植物，不会伤害自己认识的对象。b户外教育的目的，既是为儿童治病，又是增进儿童对大自然的认同感，还要让不同社会和文化背景下的孩子们都能感受属于自然环境的颜色、气味和味道。c因为探索会激发创造力，提高与他人共处的技能，所以解决儿童“自然缺失综合症”的唯一途径就是“回归自然”。d在与自然的联系受限的环境下成长的人，其认知能力的发展必然受到影响。10、列举属于“自然缺失综合症”现象的语句。（3分）（原创）（二）阅读下面的文字，完成11-15题。（20分）怀念牛申平一路上，我恨不能把大黄牛打死 这是30多年前的一天，亘古不变的太阳照耀着内蒙古一个农业县的乡村土路，17岁的我赶着一辆破牛车，进山拉柴去。 那时我家成份高(我爷爷是地主)，所以像我这样一个“地主羔子”，在村里受欺凌仿佛就是天经地义。昨天娘带着我去找生产队长申请用车时，生产队长的脸从头到尾都是黑的。早晨我套车出发，生产队长又特意赶来说:就给你一天时间，今天天黑以前必须回来，牛不能少半根毛，车不能有半点损坏，否则，你就是破坏生产！听听，这叫什么话，我心里真是恨死了他。 因为心里有气，我便拿驾车的大黄牛出气，没想到它却跟我捣起蛋来。他开始不走正道，一会往左拐，一会往右行，还不断地想走回头路。我用鞭子使劲抽它，也许因为我人小力不够，它好像根本就不在乎。直到我把鞭子打烂，它也根本不听我的指挥。看我手里没了家什，它变得更加嚣张，居然往路边一靠，梗起牛脖子不肯走了。我跳下车来，恶毒地咒骂它，用脚踢它，可它就是不走。（1）它的一双牛眼不断地斜视着我，我分明在那里面看到了轻蔑和嘲笑。联想到村上人对我的欺辱，我真的是被气急了。我看到车上有一根绞柴车用的木棒，就把它抽出来，抡起来就往大黄牛身上猛打。我边打边骂:狗日的，让你们欺负我！让你们欺负我！这回它大概被打疼了，居然狂跳起来，拖着车子下了便道，没命地往前狂奔，直到车被树挂住。 我从后面追上来，脸上流的不知是汗水还是泪水，我和大黄牛面对面地喘着粗气，互相怒视着。如果当时我手上有刀，我真想马上宰了它。宰了它我就自杀，这个世界真是太冷酷了！后来我冷静下来，我把木棒放回到车上，上前去摸大黄牛的脑袋，我带着哭腔对它说:大黄牛，我求求你了。我知道你不愿意进山，刚才也是我不好，可我家连一点烧柴也没有了。我还得活下去呀！你可怜可怜我，行吗？说也奇怪，不知大黄牛是闹够了还是听懂了，接下来它竟开始听我指挥，重新上路出发。 由于在路上耽误了时间，所以到林场装上柴禾以后，太阳就压山了。林场的一个职工对我说:小伙子，你干脆等明天再走吧。出山这么远，小心碰上狼啊！我何尝不想如此，可我想起了生产队长的话，只好摇摇头，咬牙上路。临行前，我在林场选了一根小臂粗的柞木棍防身。 回家的大黄牛根本不用吆喝，它拖着一大车柴禾还有我，大踏步地朝前走着；但无论它怎样快走，没出山天就黑透了。路上空空荡荡，不见一个人影。天越来越黑，我越来越怕。我忽然觉得，大黄牛成了我在这个世界上的唯一依靠。 真是怕啥来啥。忽然，大黄牛的脚步慢了下来，接着它又停住了。我往前面一看，头发不由得直立起来。狼！前面的路上站着几条黑影，它们的眼睛闪动着蓝光。我一下子觉得浑身发麻，几乎就要从车上栽下来。大黄牛这时回头看了看我，好像在问我怎么办。我声嘶力竭喊了一声:大黄牛，全看你的了！话音未落，只听大黄牛“哞”地一声大叫，它把脑袋贴近地皮，拖起车快速向前冲去。几条狼先还在路上不动，等到大黄牛走近，它那两支锋利的犄角向它们晃动的时候，它们才不得不跳开，但随即它们便开始从两侧向大黄牛发起进攻，跳跃着去咬大黄牛的肚子和腿。这时我被大黄牛的气势所鼓舞，几乎忘了害怕。我两脚分别站到两边车辕上，抡起柞木棍开始打狼。柞木棍极其坚硬，打到狼身上发出沉闷的响声，我听到了狼的哀叫声。这样一来，大黄牛的犄角和我的柞木棍便形成了一张强大的火力网，车上的柴又是树杈荆条，所以狼们只有跟着车跑，不敢靠前。但它们并不放弃，继续穷追不舍，在车的两边蹦跳嚎叫。 前面突然出现了两支火把，接着听见马蹄声响，跟着的狼立刻不见了。啊，有人！我当时的感觉就像是见到了救星！更让我想不到的是来人竟是生产队长，还有几个村里人，他们是专门来接我的。（2）我一时激动得不知说什么才好，霎时觉得生产队长的黑脸也是那么可爱。 生产队长看了看我，问了一下情况，淡淡地说了一句:没事就好。随后他又说了一句:大黄牛真是好样的。我从车上跳下来，上前抱住了大黄牛的脖子，使劲地亲吻着。大黄牛也伸出舌头，舔着我的脸。在这一瞬间，我和大黄牛成了生死至交的好朋友。 此后我经常到牛栏里去看大黄牛，送青草给它吃。为此，村里人也开始对我友好起来，说我是个有良心的人。是啊，我怎么能忘记大黄牛呢。如果不是大黄牛的勇敢忠诚，我也许早已葬身狼腹了。这件事虽然过去了多年，大黄牛也早已不知所终，但我依然深深地怀念它。11、文章第一段在全文中起什么作用？（4分）（原创）12、文中怀念的“牛”有怎样的特征，请简要概括。（4分）（原创）13、赏析文中划线句子。（4分）（原创）（1）它的一双牛眼不断地斜视着我，我分明在那里面看到了轻蔑和嘲笑。（2）我一时激动得不知说什么才好，霎时觉得生产队长的黑脸也是那么可爱。 14、文中为什么用较多的笔墨写牛与狼的对抗？（3分）（原创）15、结合全文，概括作者对牛的感情变化，并谈谈你获得了哪些人生启示。（5分）（原创）三、古代诗文阅读（共37分，其中选择题每小题3分）（一）阅读下面的文言文，完成1620题（19分）与陈给事书韩愈愈再拜：愈之获见于阁下有年矣。始者亦尝辱一言之誉。贫贱也，衣食于奔走，不得朝夕继见。其后阁下位益尊，伺候于门墙者日益进。夫位益尊，则贱者日隔；伺候于门墙者日益进，则爱博而情不专。愈也道不加修，而文日益有名。夫道不加修，则贤者不与；文日益有名，则同进者忌。始之以日隔之疏加之以不专之望以不与者之心而听忌者之说由是阁下之庭无愈之迹矣去年春，亦尝一进谒于左右矣。温乎其容，若加其新也；属乎其言，若悯其穷也。退而喜也，以告于人。其后如东京取妻子，又不得朝夕继见。及其还也，亦尝一进谒于左右矣。邈乎其容，若不察其愚也；悄乎其言，若不接其情也。退而惧也，不敢复进。今则释然悟，翻然悔曰：其邈也，乃所以怒其来之不继也；其悄也，乃所以示其意也。不敏之诛，无所逃避。不敢遂进，辄自疏其所以，并献近所为复志赋以下十首为一卷，卷有标轴；送孟郊序一首；生纸写，不加装饰。皆有揩字注字处，急于自解而谢，不能俟更写。阁下取其意而略其礼可也。愈恐惧再拜。16、对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（原创）a. 属乎其言 属：连续b贤者不与 与：结交、亲附c不敏之诛 诛：责备d急于自解而谢 谢：请罪17、下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（原创）a始者亦尝辱一言之誉 师者，所以传道受业解惑也b温乎其容，若加其新也 相与枕藉乎舟中c亦尝一进谒于左右矣 不拘于时，学于余d阁下取其意而略其礼可也 君子博学而日参省乎己18、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（原创）a陈给事在升官之后，对韩愈冷漠寡言，但韩愈还是自我安慰，认为陈给事是故意而为之，从侧面反映出封建官场等级森严，人与人之间的淡薄感情。b韩氏论文素以整饬、谨严、生动形象著称于世。此篇与陈给事书，乃是一般的书信，但出自他的笔下，却委婉动情，不同凡响。c文章的通篇围绕着一个“见”字，历敷了与陈给事的见面情况：上半篇从见说到不见，下半篇从不见说到要见。信中处处自贬自责，表现了韩愈诚惶诚恐的心态。d信中述写了与陈京旧时曾有过交往和后来疏远的原因，婉言表述了对陈给事的不满。同时也表示疑虑消除，希望陈京重新了解自己，恢复友谊。19、用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）（原创）始之以日隔之疏加之以不专之望以不与者之心而听忌者之说由是阁下之庭无愈之迹矣。20、把文中画横线的句子译成现代汉语。（7分）（原创）（1）夫位益尊，则贱者日隔；伺候于门墙者日益进，则爱博而情不专。（4分）（2）其邈也，乃所以怒其来之不继也；其悄也，乃所以示其意也。（3分）（二）阅读下面这首词，完成21-22题。（7分）（原创）临江仙暮春 宋 赵长卿过尽征鸿来尽燕，故园消息茫然。一春憔悴有谁怜。怀家寒食夜，中酒落花天。见说江头春浪渺，殷勤欲送归船。别来此处最索牵。短篷南浦雨，疏柳断桥烟。这首词上片通过写_(意象)，抒发了作者 的感情（2分）（原创）词的下片是怎样表达感情的？请作简要分析。（5分）（原创）(三)阅读下面两段文字，完成23-24题。（5分）（1）戒尔卿士：功崇惟志，业广惟勤。惟克果断，乃罔后艰。位不期骄，禄不期侈，恭俭惟德，无载尔伪。尚书周官（2）审度量，节衣服，俭财用，禁侈泰，为国之急也。管子八观第十三23、综观两个句子，得出一个内容要点（2分）（原创）24、结合材料要点，联系自身经验感受与社会现实谈谈你的看法（3分）（原创）（四）古诗文默写。（6分）25、补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）（原创）（1）今由与求也，相夫子，远人不服而不能来也， ，。 （季氏将伐颛臾）（2）风急天高猿啸哀， 。 ，不尽长江滚滚来。（杜甫登高）（3）曾子曰：“ ，。仁以为己任，不亦重乎？（论语）（4）老当益壮，宁移白首之心； ， 。（王勃滕王阁序（5） 。独上高楼，望尽天涯路。 ，山长水阔知何处？（晏殊蝶恋花）四、作文（60分）26、阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）（原创）日前，学者、作家周国平发过一条微博，引起了网友热议，内容是：“昨夜过马路，被一辆疾驶的电动车撞倒，血流满面。到医院，脸颊缝了16针，颧骨3处骨折，可能要手术。医生问那个肇事者呢，我说当时就让他走了，看样子是个农民工，一不会给我治伤，二我不想让他赔医疗费，医生说你真宽容。这条微博是向大家告假，要休息几天。”有网友认为这是“善行”，应该祝福和赞叹周国平对他人的宽容与仁厚；也有网友认为不该放过肇事者，把纵容当成了宽容。上述网友的话引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。【要求】角度自选，立意自定，题目自拟。不得脱离材料内容及含义的范围作文。除诗歌外，文体不限。不得少于800字。不得抄袭、套作。2015年高考模拟试题答题卷学科： 高三语文 满分： 150 分 考试时间： 150 分钟说明：1、所有题目均要求答在规定区域内，超出答题范围一律不得分 2、本答题卷一律使用黑色钢笔或水笔学校. 班级 姓名 学号 试场编号 座位号 . 密 封 线 一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）1.（ ） 2.（ ） 3.（ ） 4.（ ）5.（3分） 6.（4分） 7.（5分） 二、现代文阅读（共29分，其中选择题每小题3分）（一）（9分）8.（ ） （3分） 9.（ ）（3分）10.（3分） （二）（20分）11.（4分） 12.（4分） 13.（1）（2分） （2）（2分） 14.（3分） 15.（5分） 三、古代诗文阅读（共37分，其中选择题每小题3分）（一）（19分）16.（ ） 17.（ ） 18.（ ）19.用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）始之以日隔之疏加之以不专之望以不与者之心而听忌者之说由是阁下之庭无愈之迹矣。20.翻译文中划线的句子。（7分）（1）夫位益尊，则贱者日隔；伺候于门墙者日益进，则爱博而情不专。（4分）译文： （2）其邈也，乃所以怒其来之不继也；其悄也，乃所以示其意也。（3分）译文： （二）（7分）21.（2分） 22.（5分） （三）（5分）23.（2分） 24.（3分） （四）（6分）25. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。(只选3小题)( ) ( ) ( ) 四、作文（60分2015年高考模拟试卷语文参考答案及评分标准一、语言文字运用c （b项摒除bng； c项韦编三绝wi；d项漱口sh）d （a项摹摩；b项爆曝，份分；c项复覆，座坐）b （a项“大肆”侧重指不顾一切地任意妄为，一般用于消极方面，是贬义词，此处应用“大事”； b项“伏法”指犯人依法被执行死刑，此语境中程度太深，此处应用“服法”；d项“杞人忧天”指为没根据的事情而忧虑和担心，此处应用“怨天尤人”；c项“肆无忌惮”指恣意妄为，毫无顾忌，此处运用恰当）c （a项语意不明，法律和道德“被”视若无物；b项成分残缺，节制的行为；d项句式杂糅，舟曲之灾归咎为人祸或舟曲之灾为人祸之故）支持和容忍余额宝等金融产品创新风太大了，出去会被掀翻的；可我们自知能承受住的风浪，还能叫风浪吗（每句2分，超过字数扣1分）7、小李：3月20日是家母50岁生日，我们邀请了好友聚一聚，那天，无论如何，请你赏光。时间下午18时。 小王 3月15日上（格式正确1分，内容丰富2分，得体简明2分，超过字数扣1分）二、现代文阅读8、a（b.原文第五自然段指出，“与周遭环境之间缺乏联系是造成儿童抑郁、焦虑、多动、注意力不集中、肥胖和缺乏好奇心的原因之一”；c.说法绝对，“只要就”、“完全”等措辞不当；d.不合逻辑，城区发展有正面结果和负面影响，孩子们远离自然只是其负面影响之一）9、d（a.说法绝对。缺少“一般很少”、“很难”这些限制词，参见原文倒数第三段的内容。b.“为儿童治病”的说法与文意矛盾。哥伦比亚教育和保护环境组织负责人利亚诺指出，“教育和环境保护组织的努力方向不是为儿童治病”。c.“唯一途径”错。原文说，理查德洛夫“建议将回归自然作为解决上述问题的途径”）10、（1）波哥大男孩埃内斯托对自然风光和动物并不感兴趣，他觉得在“动物世界”和“探索”栏目能看到更有趣的动物。”（2）在一次远足活动中，学生说牛奶是从超市里来的。（3）一只不足一厘米大的蜘蛛晚上钻进帐篷，两个孩子被吓坏了。（每点1分）11、内容：先抑后扬，表达当时我对牛的怨恨之情；结构：首尾呼应，使文章结构更完整严谨，为下文对牛的怀念作铺垫。（内容、结构各2分）12、通过大黄牛表现具有人性的温暖。固执：“梗起牛脖子不肯走了”；勤劳，能吃苦：“它拖着一大车柴禾还有我，大踏步地朝前走着”；勇敢、忠诚：“只听大黄牛“哞”地一声大叫，它把脑袋贴近地皮，拖起车快速向前冲去”；通人性，与人亲近：“不知大黄牛是闹够了还是听懂了，接下来它竟开始听我指挥，重新上路出发”、“大黄牛这时回头看了看我，好像在问我怎么办”、 “大黄牛也伸出舌头，舔着我的脸”。（任选两点，每点2分，必须有分析）13、（1）运用拟人的手法，表现大黄牛在我的鞭打下的抗议，反映当时我在村里的处境，表现我当时的怨恨之情。（手法1分，内容1分）（2）在危难之际，队长带人寻我，表达我对队长的感激与惊喜之情，与上文的队长形象作对比，刻画出了一个外表冷酷内心善良的队长形象。（情感1分，形象1分）14、为下文队长的出现作铺垫，突出队长的形象；突出黄牛忠诚、勇敢、通人性的特点，交代我内心的惶恐；刻画一个紧张刺激的场面，照应结尾，为文中中心“对牛的怀念之情”服务。通过牛与狼的对抗场面，为下文村民对我的不同态度作铺垫。（任选三点，每点1分）15、怨恨祈求感激怀念。结合文本，有自己的独特感受与延伸，言之有理即可。（情感转变2分，感悟3分）三、古代诗文阅读16、b（与，赞许）17、c（a项，“的时候，的人”；b项，“的样子，在”；c都是“向”；d项，“表并列，表递进”）18、a（人与人之间的淡薄感情，文中没有表现出来）19、始之以日隔之疏加之以不专之望以不与者之心而听忌者之说由是阁下之庭无愈之迹矣。（错1处不扣分，错2、3处扣1分，依次类推）20、（1）地位越高，那么贫贱的人就一天天隔得远了；守候在家门的人一天天增加，那么您喜欢的人多了，但对于旧友的情意就不专了。（“日”，“伺候”，“而”）（2）您