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文档简介

第10课资本主义时代的曙光 文艺复兴 新航路的开辟 一 教材分析 本课是九年级上册第10课 主要介绍了发生在欧洲封建社会解体并向资本主义过度阶段的两件大事 文艺复兴和新航路的开辟 前者为资本主义的发展打破了精神禁锢 后者为资本主义的发展开辟了广阔的天地 文艺复兴时期 世界历史发展开始进入近代时期 这个时期 是资本主义发生发展的时期 在这个时期 文艺复兴从文化思想上促进了资本主义的发生发展 而新航路开辟又从经济上为资本主义的发生发展创造了条件 在这个时期 资产阶级通过一系列革命最终确立了自己的统治 其中最有代表性的有英国资产阶级革命 美国独立战争和法国大革命 资本主义制度确立是近代历史发展的一大进步 它极大地推动了生产力的发展 工业革命就是集中表现 以 蒸汽动力 为代表的工业革命促进了历史的发展 巩固了资本主义的统治 二 学生分析 1 思想活跃 思考问题渐趋广泛 抽象逻辑思维能力有所提高萌芽状态的人生观 世界观处于发展阶段 2 经过两年的中国史的学习 已经掌握一定的学习历史的方法和能力 经过前九课世界史的学习 已经初步了解和具备学习世界史的方法和能力 3 存在问题 初三面临毕业升学等问题 由于历史科目不起决定性作用 因而重视程度不足 本课以初中三年级学生为教育对象 三 教学目标1 知识与能力2 过程与方法3 情感态度价值观 四 重点 文艺复兴的本质和主要代表人物新航路开辟的过程 难点 文艺复兴的本质 本课的知识点较多 内容标准 1 知道 神曲 复述达 芬奇 哥伦布的主要活动 初步认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用 2 知道莎士比亚的主要作品 3 说出 最后的晚餐 名画的作者和艺术风格 教学活动建议 1 以 文艺复兴是复古还是创新 为题进行辩论 2 绘制哥伦布开辟西欧至北美新航路的示意图 提高绘制历史简图的基本技能 3 通过图片展示 欣赏近代名画 提高对艺术美的鉴赏能力 返回5 1 课前搜集资料法 可锻炼学生查阅资料 运用资料和整理资料的能力 2 分组导学法 全班学生分为8个小组进行学习 可培养团队合作精神 3 猜谜语导入法 通过 但丁历史画迷 导入 可增加课堂的趣味性 4 情景教学法 通过文艺复兴名画欣赏创设新情景 渗透人文主义观点 学生大大提高了学习兴趣与效果 5 讨论法 通过 文艺复兴是复古还是创新 的讨论 加深了对文艺复兴本质的理解 6 表格归纳法 用于对本课基础知识的梳理 使其更系统化 教学方法 7 影像资料辅助法 通过播放哥伦布发现 新大陆 的视听材料 增强教学直观感 8 双语教学法 学生通过翻译新航路开辟的影响的一小段英文 加深了理解 9 中西联系对比法 通过郑和下西洋与新航路
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