部编版2019-2020学年二年级上册语文课文7第21课《狐假虎威》同步练习B卷.doc

部编版2019-2020学年二年级上册语文课文7第21课狐假虎威同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共4题；共18分)1. （5分）换偏旁变新字祸-_ _ 冲-_ _嚷-_ _ 恳-_ _2. （9分）多音字假ji_ ji_ 撒s_ s_3. （2分）根据课文狐假虎威，选词填空。假：不是真的 借 假如假若明天天气晴好，我们就去郊外野炊。_狐假虎威这篇课文真有趣。_这张100元是真的还是假的？_4. （2分）从军行的作者是唐代诗人_，前两句描写了西部边境的_，后两句直抒了战士们_的决心。二、 阅读理解 (共2题；共17分)5. （10分）阅读短文，回答问题。“是啊，莺儿，你要好好保存（cn chn）！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈（y yu）是寒冷，愈是风欺雪压（y y），花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨（g g）气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们_历尽多少磨难，_受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，_在怎样的境遇里，_有梅花的秉性才好！”（1）用自己喜欢的符号选择划线字的错误读音。保存_（cn chn） 愈_（y yu）是风欺雪压_（y y） 骨_（g g）气（2）给句子画横线处填上关联词语，并自由选择其中一个写一句话。几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们_历尽多少磨难，_受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，_在怎样的境遇里，_有梅花的秉性才好！”（3）外祖父是通过梅花来表达自己的情感的。他赞美梅花的话有三层意思：第一层：_第二层：_第三层：_（4）用“_”画出表现梅花魂的句子。”6. （7分）读文段，回答括号里的问题。在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？”“为什么不敢？”老虎一愣。“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！”老虎被蒙住了，松开了爪子。狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。（1）课文的第一自然段里写出了_很厉害，你是从哪些词读懂的？请你在下面的横线上写出两个词。_.“窜过”说的是狐狸很_。（2）“眼珠子一转”说明狐狸_，正在想鬼主意。“扯着嗓子”是说狐狸心里很怕，但它装成_的样子。狐狸第一次使鬼主意后，老虎_了。狐狸说自己是老天爷派去管百兽的，老虎被_了。（3）这个故事告诉我们（ ）A . 狐狸挺厉害的B . 老虎挺厉害的C . 我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有本事。讽刺了仗势欺人者的狡猾。三、 语言表达 (共1题；共5分)7. （5分）连词成句，并加上标点符号。雷锋叔叔 迷路的 送 回家 孩子 把_露珠 花朵 随风 带着 的 舞动_一只 小猫 黑白相间 跑出来 的_第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共4题；共18分)1-1、2-