北京市平谷县第二中学八年级物理下册《8.4 光的折射》教案 北京课改版.doc

课题第四节 光的折射执教教学目标（1）知道光的折射中相关概念 （2）能叙述光的折射现象的实验结论 （3）会画折射光线的大致方向 （4）会举例 、并分析简单的折射现象重点理解并掌握光的折射规律，知道光在折射时光路可逆。难点折射现象的解释，画出折射的光路图。教具演示烧杯，筷子，水，全反射实验器，光具盘、玻璃砖，学生主 要 教 学 过 程学生活动一引入新课二教学过程设计课堂小结板书设计1在将筷子插入水中，看下水中的筷子有什么变化。（向上弯折）2在一个碗中放一枚硬币，让两个学生斜看碗中的硬币，上下移动视线到刚好看不到硬币为止（此时视线不能动），然后向碗中倒水，看能否看到硬币。（可以看到，好象碗底变浅了）这是什么原因呢？今天我们来研究光的另一种现象，学后就可解释了。一、光的折射【演示1】光从空气射向水中1光从一种介质斜射向另一种介质时，一束光会被反射回原来介质中，另一束光会进入介质传播方向发生偏折，这种现象称为光的折射 2折射现象中相关概念 入射光线，折射光线，入射点， 法线 入射角i，折射角r【演示2】让光垂直入水和空气界面时，不发生折射，只有斜射入时，才发生折射。1 观察折射角与入射角的大小关系。【演示3】让光由水斜射入空气时，使入射角增大和减小，观察折射角的变化。（折射角总是大于入射角）【演示4】让光由空气斜射入水时，使入射角增大和减小，观察折射角的变化。（折射角总是小于入射角）归纳：当光在空气与其他介质发生折射时，不论是入射角还是折射角，处于空气中的那个角总是大角。二、光的折射规律：（1） 折射光线，入射光线和法线在同一平面内（2） 折射光线和入射光线分居法线两侧（3） 光从空气射向其他介质，折射角小于入射角光从其他介质射向空气，折射角大于入射角（4）光线垂直入射，方向不发生改变注意： 1、在折射现象中，光路是可逆的2、折射角随着入射角的变化而变化三、光的折射现象1、水中的筷子向上弯了2、看池水变浅3、渔民叉鱼时，总向看到的鱼的下方叉才能叉到鱼4、游泳的人看岸上的树比实际位置要高5、海市蜃楼6、早晨，“太阳”从地平线升起7、压在玻璃板下面的照片比实际位置高1 知道什么是折射现象，并能叙述折射规律，特别要注意斜射入的条件，不要记住在空气中角大的意义，叙述时要注意因果关系。2 能应用折射规律解释一些简单的折射现象，并能根据入射光线画出折射光线的大致方向。3 知道折射时，光路可逆。第四节 光的折射一光的折射1光的折射：光从一种介质斜射向另一种介质时，一束光会被反射回原来介质中，另一束光会进入介质传播方向发生偏折，这种现象称为光的折射二、光的折射规律：（1）折射光线，入射光线和法线在同一平面内（2）折射光线和入射光线分居法线两侧（3）光从空气射向其他介质，折射角小于入射角光从其他介质射向空气，折射角大于入射角（4）光线垂直入射，方向不发生改变 注意：1、光折射时光路是可逆的。2光折射时在空气中的角是大角二光的折射现象1、水中的筷子向上弯了2、看池水变浅3、渔民叉鱼时，总向看到的鱼的下方叉才能叉到鱼4、游泳的人看岸上的树比实际位置要