北京市平谷二中八年级数学 第十五章第一节 函数学案（无答案）.doc_第1页
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15.1.2 函数一、学习目标：1.了解函数的形成过程。2.正确理解函数概念。二、知识回顾1.变量和常量 三、知识要点对函数概念的理解，主要应抓住三点：（1）有两个变量；（2）一个变量的数值随着另一个变量的数值的变化而变化；（3）自变量每确定的一个值，函数就有一个并且只有一个值与之对应。四、巩固练习1._叫做函数。2.判断下列变量关系是不是函数关系。（1）长方形的宽一定时，其长与面积（2）等腰三角形的底边长与面积（3）某人的年龄与身高（4）关系式中的与3.下面每题中有两个变量和，判断是不是的函数（1）：圆的周长 ：这个圆的面积（2）：正方形的周长 ：这个正方形的边长（3）：圆的面积 ：这个圆的半径的长（4）：矩形的周长 ：这个矩形的长检 测 姓名：_1、由球的半径, 求球的体积v,。,_是常量,_是变量,_ 是_的函数. 2.设路程为（千米），速度（千米/时），时间为（时），当=50时，求时间的关系式是，在这个函数关系式中a路程是常量，是的函数b速度是常量，是的函数c时间和速度是变量，是的函数d时间和速度是变量，是的函数15.1.2 函数一、学习目标：1.了解函数的形成过程。2.正确理解函数概念。二、知识回顾1.变量和常量 三、知识要点对函数概念的理解，主要应抓住三点：（1）有两个变量；（2）一个变量的数值随着另一个变量的数值的变化而变化；（3）自变量每确定的一个值，函数就有一个并且只有一个值与之对应。四、巩固练习1._叫做函数。2.判断下列变量关系是不是函数关系。（1）长方形的宽一定时，其长与面积（2）等腰三角形的底边长与面积（3）某人的年龄与身高（4）关系式中的与3.下面每题中有两个变量和，判断是不是的函数（1）：圆的周长 ：这个圆的面积（2）：正方形的周长 ：这个正方形的边长（3）：圆的面积 ：这个圆的半径的长（4）：矩形的周长 ：这个矩形的长检 测 姓名：_1、由球的半径, 求球的体积v,。,_是常量,_是变量,_ 是_的函数. 2.设路程为（千米），速度（千米/时），时间为（时），当=50时，求时间的关系式是，在这个函数关系式中a路程是常量，是的函数b
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