北京市海淀区高二语文下学期期中试题（扫描版）(1).doc

北京市海淀区2013-2014学年高二语文下学期期中试题（扫描版）海淀区高二年级第二学期期中练习答案语文一、(20分)15题共10分，每小题2分。1.c 2.c 3.d 4. a 5.b6.共10分，每空1分，每空出现一个错别字，该空不得分。浴乎沂风乎舞雩则递三世可至万世而为君夙兴夜寐诚既勇兮又以武栗深林兮惊层巅商女不知亡国恨故国不堪回首月明中隔叶黄鹂空好音楼船夜雪瓜洲渡二、(40分) 题共13分7.相: 治，掌管。（学生答“帮助”也可得分）属: 接连。虽:即使，就算。以:认为。（4分，每小题1分)8喜悦并非从外部而来，而是他们内心本来就能这样啊。沈兴宗好学又懂道理，让他完全（发挥）所学，他会有更大的作为。（4分，每句2分）9.对百姓宽厚仁爱；为百姓谋福利；善于调动百姓积极性；知方好学；在小地方也能有突出政绩。(5分，答出点得1分，答出点得3分，答出任意点得分，意思对即可)1011题共10分10（4分）要点：结合诗句解释“怨”“空”的意思（分）；分析其表达的情感（分）；赏析其表达效果（分）。11(6分) 要点:结合诗句解说“无情”的表面原因（分）,分析情景关系（分），把握诗歌情感（2分）。（意思对即可） 示例：流水潺潺，带走繁华；台城柳树自绿，不问沧桑（2分）；两位诗人都将物是人非的苍凉之感寄托在客观物象上，以物之“无情”来倍增凄凉哀婉之意（2分），表达了昔盛今衰的伤痛之感。（2分）1215题共17分12（2分）d13要点：“一路”指：作者的实际朝圣游踪,作者对孟子等圣贤先师思想和精神朝圣的轨迹,那些泽被后世的思想家和哲学家对理想的不懈追寻。（3分，每点分，意思对即可）14他们具有超越时代的智慧，具有博大的济世情怀，具有义无反顾地追求人生理想的坚毅品质,他们的精神思想泽被后世。（4分，每点分，意思对即可）15（8分）结合文意解说“朝圣”的内涵（分）,观点明确（1分），联系实际恰当（分），分析合理（分），语言通顺（1分）。三、（40分）16.作文评分参考高考作文评分标准附录:文言译文我在豳风中读到：“妻子和孩子给在南边田里劳动的人送饭，监督农活的官吏看到了很喜悦。”是啊！豳国的老百姓全家同心合力听从官吏的，官吏又能根据民意来管理百姓，这是多么和谐（的景象）啊。喜悦并非从外部而来，而是他们内心本来就能这样啊。(我)既感慨豳国的官吏能管理好老百姓，又能想到他们的国君是怎样对待官吏的，他们是发自内心的想做对百姓有利的事而已，(而)不仅仅是靠法律来役使百姓的啊。如果以赏罚来控制天下百姓，就是废止了先王之俗。有士人在此，能够以豳国的官吏为自己的榜样，不苛求于老百姓，这难道不就是胸有大志的人吗？据我所知，吴兴的沈兴宗在海门施惠百姓，可以说是有大志啊。他在北海筑了七十里的大堤防止水患，然后兴修水利，引江南之水，来灌溉义宁等地方的农田。当时，老百姓苦于海患，受苦的人比比皆是，沈兴宗到了以后，放宽政策不苛求百姓，以此集结流亡逃难的人。不久，以利益引导、调动他们来为国家做事，他们没有不高高兴兴不顾疲劳赶来的。从这可以看出，如果真的爱护老百姓，对老百姓有利，就算是再贫病无力的人，也可以通过鼓励，让他们可以为国家所用，更何况有力气的人？沈兴宗好学又懂道理，让他完全（发挥）所学，他会有更大的作为，这里怎么能够让沈兴宗的才干（得到）完全发挥呢，（不过）还是可以看到他的大志啊。而评论的人或许认为一个小地方管理得好，不值得用文