九年级语文水调歌头·游泳 镇级公开课课件人教版.ppt

欢迎光临指导 水调歌头 游泳 毛泽东 咏蛙 独坐池塘如虎踞 绿荫树下养精神 春来我不先开口 哪个虫儿敢作声 万里江山我为主扭转乾坤的雄心壮志 才饮长江水 又食武昌鱼 万里长江横渡 极目楚天舒 不管风吹浪打 胜似闲庭信步 今日得宽余 子在川上曰 逝者如斯夫 风樯动 龟蛇静 起宏图 一桥飞架南北 天堑变通途 更立西江石壁 截断巫山云雨 高峡出平湖 神女应无恙 当今世界殊 水调歌头游泳1956 06 才饮长沙水 又食武昌鱼 万里长江横渡 极目楚天舒 不管风吹浪打 胜似闲庭信步 今日得宽余 子在川上曰 逝者如斯夫 风樯动 龟蛇静 起宏图 一桥飞架南北 天堑变通途 更立西江石壁 截断巫山云雨 高峡出平湖 神女应无恙 当惊世界殊 水调歌头游泳1956 6 范读 齐读 才饮长沙水 又食武昌鱼 武昌鱼 乘江轮视察长江 才 又 两个副词说明了什么 明确 时间短暂 行程紧促 化用童谣 宁饮建业水 不食武昌鱼 对偶修辞 为什么作者不写 才饮长沙酒 又食武昌豆 明确 a 诗要用形象思维 b 要合乎逻辑思路 万里长江横渡 极目楚天舒 不管风吹浪打 胜似闲庭信步 今日得宽馀 明确 迎战风浪 急流勇进的革命豪情 提问 这句诗里 哪个词用得最富有表现力 为什么 明确 舒 既写所见 又写诗人所感 景和情在这里有机地融合在一起 提问 风吹浪打 和 闲庭信步 表现了诗人什么样的豪情 子在川上曰 逝者如斯夫 明确 勉励人们珍惜时间 只争朝夕 提问 作者在这里为什么想到孔子的这句诗 从结构上来说起什么作用 承上启下 风樯动 龟蛇静 起宏图 写出长江大桥的建设 气势宏伟 速度惊人 提问 这三句构成怎样的一幅画面 明确 一动一静 构成一幅即将出现的建设社会主义的宏伟图景 提问 有人说 起 字用得好 你认为呢 一桥飞架南北 天堑变通途 气势磅礴 飞 变 既表现宏伟的气势 又表现了建设速度之快 提问 读了这两句诗有什么样的感受 从哪些字可以看出来 更立西江石壁 截断巫山云雨 高峡出平湖 展示宏伟的远景建设 三峡工程 提问 这是怎样的一个规划 神女应无恙 当惊世界殊 明确 烘托社会主义建设的伟大成就 增添绚丽的色彩 提问 化用神话传说有什么作用 才饮长江水 又食武昌鱼 万里长江横渡 极目楚天舒 不管风吹浪打 胜似闲庭信步 今日得宽余 子在川上曰 逝者如斯夫 演唱 风樯动 龟蛇静 起宏图 一桥飞架南北 天堑变通途 更立西江石壁 截断巫山云雨 高峡出平湖 神女应无恙 当惊世界殊 艺术特色 丰富奇特的联想和想象发挥惊人的艺术想象力 运用丰富奇特的联想 是本词较为突出的手法 词篇由横渡长江即目所见情景和触景而生的豪情 联想到孔子的名言 并赋以新意 突出了诗人伟大的胸襟和气魄 由大江东去 日夜奔流 自然地联想到祖国社会主义建设事业的突飞猛进 一日千里 由眼前的龟蛇二山相对 万舟争渡而联想到大桥凌空飞架 并由当前的建设进而联想想象中的三峡水利工程 从祖国建设的日新月异联想到神话故事中的神女 借神女的惊叹来反映人间社会主义建设的巨大变化 从而突出了全词的中心思想 布置作业 1 背诵这首词2 扩展阅读 阅读下面毛泽东这首题为 七律送瘟神 的诗 谈一谈它是怎样展开联想或想象的 其依