课堂教学教案改正版.doc

小学四年级unit4教案09英教3班钟锦莲090205341What time it is?第一课时教学目标：1.能力目标： 1）能够询问时间并做出正确的回答，e.g.：What time is it now? Its ten oclock（2）能够结合学过的语言描述自己的日常活动e.g.：Its time to go to bedIts time to go to school（3）能够听懂并运用，e.g.：Time for breakfastDrink some milk2.知识目标：（1）掌握A、B部分Read and write的单词和句子并能做到会听、说、读、写。（2）可以认读A、B部分Lets learn、Lets talk中的单词和句子，能够在生活上应用。3.情感目标 ：培养学生严格的时间观念，养成守时、守纪的好习惯。教学重点本单元重点学习时间的表达以及描述不同时间进行的日常活动。主要句型是：What time is it? Its . Its time for./ Its time to. 课前准备1 准备录音机及录音带，图片和本课单词词卡。2 准备多媒体课件。 教学步骤:1 .Greeting:（3分钟）Teacher: Good morning, boys and girls .Is everyone here? Students: yes.T: Who is on duty today?班长：It is zhanghua on duty today.T: Ok, thank you very much. Now let us begin.2.复习（对学生进行unit one 的复习）（4分钟）T :现在我们来复习一下上节课我们学习的内容，上节课我们学习了什么呢？有谁可以回答？S1 ：上节课我们学习了our schoolT:是的，上节课我们学了our school,但是有谁来具体说说呢？S2：我们学了playground ,teachers office ,library.S3：我们还学了computer ,board ,fan ,lightT:很好，大家回答得都很好，相信同学们在家里都有很好的复习哦。 那么，现在同学们跟着录音再复习一遍上个单元的单词。（教师播放第一单元的单词录音）3.新课教学（15分钟）T：现在我们来学习新的单元unit 2,首先大家看黑板，（教师把已经准备好的图片（一个钟）贴在黑板上），这是什么呀？学生们回答：一个钟T;很好，那么有谁知道钟用英语怎么讲呢？（有几个同学举手）T:请张同学回答张：ClockT: good ,非常不错，相信张同学回家都有去复习哈，（老师在黑板上写下clock）好，现在大家跟着录音读（用已经准备好的录音播放，让学生跟读）大家看看现在是几点钟呀？（学生回答11点）是的，那么英语来问答，怎么说呢？有谁知道？(没有学生回答)没有关系，那老师来讲，whats the time ？它的意思就是现在几点。（教师写在黑板上）现在大家一起读whats the time，（学生跟读）。我们用It is 11oclock来回答，大家记得啦。到了11点钟，大家第一时间想到的是什么呀？（做出饿的动作）S1：饿了，要吃中午饭了（全班哄笑）T：对的，到了吃午饭的时间了， hungry(在黑板上写下)，是饿了的意思，大家跟着录音机读（播放录音）。Lunch(在黑板上写下)，是午饭的意思，大家跟着录音机读（播放录音）。那接下来我们来玩一个游戏。（老师拿出另外一些卡片）whats the time now ? 全班回答。全班：It is 7oclock.T: good ,早上我们起床了，It is time to get up .what is the tome ?全班：It is 8oclock.T:那我们该干什么了？全班：上课。T:用英语怎么说呢？全班：It is time to go to school.T:很好。看来大家的吸收能力还是不错的。现在我们来学习这个的单元的其他单词，（在黑板上写上breakfast, dinner,） 现在大家跟着录音读。好，现在大家拿出练习本，把我们刚刚学的五个单词在练习本上每个写上五个，等一下老师要检查的。4.游戏练习：（10分钟）T：好啦，下面到大家玩游戏的时间了，同桌之间相互问答，就像老师刚才那样，一个同学在草稿纸上画个钟，然后向你的同桌提问，然后另一个同学进行回答，老师给大家5分钟，5分钟后，我们请两组同学来演练一下，好，现在开始。（5分钟后）T：好啦，大家停下来，下面有谁自愿来演示呢？（大家踊跃举手）T:那小红那组来小红：What is the time?小敏：It is 7oclock.小红：What is the time?小敏：It is 12 oclock.T: 好，现在你们两个调换一下小敏：What is the time?小红：It is 4 oclock.小敏：What is the time?小红：It is 2 oclock.（叫另外一组进行演示）T:同学们在课堂下也可以同学们互相之间提问，这样对我们的学习也有很大的帮助的。5.扩展训练和巩固（8分钟）T：现在同学们翻到课本的第18页，大家做上面的练习，5分钟后老师要检查（教师走下讲台，到同学身边进行辅导）（5分钟后）T:同学们，我们这节课学了什么呀？全班：我们学了关于问时间的知识T:那有谁来给我们大家讲讲（大部分同学举手）T:那小明小明：我们学了breakfast ,dinner ,lunch ,hungryT:很不错，同学们现在跟读录音，把今天学的单词和课文再复习一下，（学生跟读）。那大家在课下也不要忘了复习哦。下面布置作业，大家要把把这节课学到的新单词每一个抄上十遍，还有练习册上的第一、三题，要好好完成，作业下节课前，班长送到我办公室。Class is over .Goodbye, see you next time.全班：Thank you, Mrs. zhong, goodbye.板书设计Unit 2 what time it is? breakfast playground