八年级政治10.我们维护正义课件人教版.ppt

我们维护正义 第十课 2005年12月27日 新文化报 报导 吉林四平市某小区无人处 一歹徒持刀抢劫一女子 一中年男子路过此地 看到却没有制止 歹徒于是转过头大声挖苦该男子 你看见我抢劫妇女都不管 真是窝囊废 你还算个男人吗 说完扬长而去 1 旧闻 重提 你如果评价中年男子的行为 如果这个社会的人都和这位中年男子一样 将会是怎么样 这位男子只顾及到自身的利益 不管他人的利益 从中我们看到了如果这个社会缺乏正义的话 善良就会被践踏 邪恶就会肆虐 整个社会就会陷入黑暗和混乱之中 正义的含义 提问 提到 正义 你会联想到哪些词汇 为什么认为这个词与正义有关 一 走进正义 快速联想 这是发生在广州某学校的一起校园勒索事件 画面是与四位打人女生关系不错的一名男生拍的 那位被勒索的女生 经常被同学欺负 被勒索钱财少则数十元 多则上百元不等 而这次 由于她带的钱太少 让四位勒索她的女生很不满意 最后 她们竟大打出手 致其身体受伤 如果你在现场你会怎么做 实施正义行为 不做非正义的事 是做人的基本要求 小结 请学生判断下面几种情况哪些是正义的 哪些是非正义的 简要说明做出判断的理由 学校中 小贵为了好朋友不受欺负两肋插刀 先下手为强 打伤他人 学生孙军考试中没有把答案给同学受到冷落 不知所措 小东看到叔叔做生意出售假冒伪劣商品 多次劝说无效后打电话到工商管理部门举报 叔叔受到了处罚 2 活动 正义现象面面观 提到 正义 你还会想到哪些人和事 为什么 女警官任长霞 十年冤狱佘祥林 3 提问讨论 在这些人和事中 请同学们总结什么是正义行为 什么是非正义行为 正义行为和非正义行为 提问 在社会进程中 凡促进人类社会进步与发展 维护公共利益和他人正当权益的行为 都是正义的行为 凡阻碍人类社会进步与发展 损害公共利益和他人合法权益的行为 都是非正义的行为 农民工王斌余因为父亲腿被砸断急需要用钱 多次向老板讨要工钱未果 后来找劳动部门 找法院都无济于事 走投无路的王斌余折回包工头家讨薪遭打骂后连杀四人 重伤一人 后到公安局自首 王斌余的父亲王立定到看守所看儿子 这可能是他们父子俩最后一次见面 4 正方反方 提问 王斌余是否应该判死刑呢 请说出理由 2005年 月 日 宁夏石嘴山市中级人民法院判处王斌余死刑 4个家人突然消失了 苏志刚的妻子和母亲难以承受这样的打击 但他们 最恨 的不是凶手王斌余 而是包工头陈继伟和吴新国 王斌余杀人悲剧 死的都是好人 没有胜利者 公正的对待 必须有正义的制度来保证 阅读p109中间的故事 请问 他们受到的对待是正义的吗 为什么 小结 法律援助中心 教材110页老金的工友为什么要帮助他 这种帮助起了什么作用 究竟是谁帮助老金一家渡过了难关 体现了什么精神 我国相关的制度体现了正义 5 法律援助促和谐 公平正义 我们国家有这样一些政策 对于一些少数民族考生实施高考加分政策 对于特困家庭的学生 可申请减免学杂费 对一些贫穷地区实行优惠的经济发展政策 对高消费征收高消费税 公平正义 6 校园论坛 这些政策的制定说明正义和公平存在什么样的关系 1 正义的制度 支持和保障公平 2 正义的制度 支撑公平的获得没有正义的制度就没有真正的公平 2 国家为什么要制定这些政策 3 制定这些政策体现了什么追求 正义对社会制度的重要价值 提问 马丁神父的悔恨诗思考 提问 这首小诗给我们什么启示 正义是人类良知的 声音 社会发展需要正义 正义可能迟到 但绝不会缺席 7 我思我见 1 维护正义要自觉遵守社会规则和程序 自觉维护正义 正义和正义制度是面向全体社会成员的 它要求每一个人都必须遵守制度 规则和程序 没有人可以例外 规则和程序反对歧视 不允许特权 作为社会成员 我们遵守社会规则和程序 就是维护正义 为什么说遵守规则和程序就是维护正义 我们应该怎样做 从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识 养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯 以实际行动维护正义 如何做有正义感的人 1 当非正义的行为发生在自己身上时 2 当看到非正义行为发生在他人身上 3