吉林省吉林市吉化第九中学校八年级物理3月月考试题 新人教版.doc

吉林省吉林市吉化第九中学校2015-2016学年八年级物理3月月考试题单项选择题（每题2分，共20分）下列物体的重力约为1n的是（ ）a、1头牛 b、1l水 c、100g的砂粒 d、九年级物理课本2、关于重力的叙述，下列说法中正确的是（ ）a、物体的质量越大，受到的重力也越大，所以物体的重力是由物体的质量产生的b、重力是物体本身的一种属性c、放在支撑面上的物体受到的重力的方向总是垂直向下的d、物体的重力是由于地球对它的吸引而产生的3、比值“g”所表示的物理意义（ ）a、9.8n等于 b 、9.8kg等于1nc、质量是9.8kg的物体受到的重力是1n d、质量是1kg的物体受到的重力是9.8n4、以下给出的各种现象中，物体的运动状态不发生改变的是（ ）a、正在进站的火车b、放在不太光滑的滑梯上的木块匀速下滑c、人造地球卫星绕地球匀速转动d、钟表来回摆动5、下列有关惯性的说法不正确的是（ ）a、运动员跳远时助跑，利用了惯性b、驾驶员驾车时系安全带，可以减少惯性c、人骑自行车停止蹬踏后，仍继续前行，是因为人和车都具有惯性d、地球由西向东转，人竖直向上跳起来，仍落回原地，是因为人具有惯性6、正在以10m/s速度行驶的汽车，当它受到的一切外力突然全部消失时，它将（ ）a、速度逐渐减小，最后慢慢停下来b、速度逐渐变大，最后匀速直线行驶c、立即停下来d、仍以10m/s的速度做匀速直线运动7、将文具盒放在水平桌面上，下列几对力中，属于平衡力的是（ ）a、文具盒受到的重力和桌子对文具盒的支持力b、文具盒对桌面的压力和桌子对文具盒的支持力c、文具盒对桌面的压力和桌子受到的支持力d、文具盒受到的重力和文具盒对桌面的压力8、体重为500n的吴力同学用双手握住竖直的竹竿匀速上攀，他所受的摩擦力（ ）a、等于500n，方向向下 b、等于500n，方向向上c、大于500n，方向向下 d、大于500n，方向向上9、大型平板载重汽车装有很多的轮子，这样做的目的是为了（ ）a、减小对地面的压力 b、增大对地面的压力c、减小对地面的压强 d、增大对地面的压强10、一块长木板放在水平桌面上，如图甲所示，现用一水平方向的力f向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌面至图乙所示的位置。在此过程中，木板对桌面的压力f和压强p的变化情况是（ ）a、f不变，p减小 b、f不变，p增大c、f减小，p不变 d、f增大，p不变二、填空题（每空1分，共18分）11、人推车，车从静止变为运动，说明力可以改变物体的。重物挂在一根弹簧下面，弹簧被拉长，说明力可以改变物体的。12、力的三要素是力的、13、小明踢足球同时脚也感觉到疼，这说明物体间力的作用是的。足球离开脚后继续向前飞，这是因为足球具有。飞行的足球最终会落向地面时由于受到作用，这个力的方向总是。14、用手握住重5n的酱油瓶子，使之静止悬在空中，瓶口竖直向上，此时手的握力为30n，瓶子受到的摩擦力方向，摩擦力的大小是n;若使手的握力增加为35n，瓶子受到手的摩擦力为n。15、重800n的木箱静止在粗糙的水平地面上，如果木箱受到水平向右100n推力时，木箱没有被推走，此时木箱受到的推力摩擦力（选择“大于”、“小于”或“等于”）。木箱受到水平向右200n的推力时，恰好做匀速直线运动，木箱受到的摩擦力是n。当推力增加到220n时，木箱受到的摩擦力是n。16、人前进时，地面对鞋底的摩擦是摩擦，摩擦力的方向是（选填“前”或“后”）。鞋底制成凹凸不平的花纹，这是采用的方法来增大摩擦的。三、计算题（每题4分，共8分）17、一根绳子能承受的最大拉力是240n，用它能否直接吊起体积为10dm3 的实心铝块？（通过计算说明，=2.7103kg/m3,g取10n/kg）18、某轿车的质量是1.6t，每个轮子与地面的接触面积是0.02。（g取10n/kg）求：（1）车自身的重力？ （2）轿车对地面的压强？四、简答题（每题2分，共6分）19、请用学过的物理知识分析，跳高运动员起跳时为什么要用力蹬地？20、斧子的手柄松了，用手柄的下端撞击石头或木墩，斧头就被套紧了。请用“惯性”知识解释这一现象。21、小军踢球时，球离开脚后能继续向前飞行，然后落在地面运动一段距离后停下来。请用学过的物理知识进行解释此现象。五、实验与探究（每图2分，每空1分，共18分）22、画出静止在水平讲桌上粉笔盒的受力示意图。23、画出图中物体对支持面的压力示意图。 24、在实验“阻力对物体运动的影响”中，在水平面上铺上粗糙程度不同的物体（如毛巾、棉布、木板等），让小车自斜面顶端静止开始滑下，观察同一小车从同一高度滑下后，在不同表面上运动的距离如图所示。（1）结论：表面越光滑，小车受到的阻力越，它前进得越远；（2）让小车从斜面同一高度滑下的目的是：使小车到斜面底的相同；（3）推理：如果小车受到的阻力为零，它将永远做；（4）牛顿第一定律是在的基础上，通过科学的而总结归纳出来的。25、在探究“二力平衡条件”的实验中（1）设计组装的实验装置如图所示，老师指出实验桌面越光滑越好，其原因是。（2）实验中，通过调整来改变f1和f2的大小。（3）实验中保持f1和f2相等，用手拉小车扭转一个角度，松手后，小车将无法在此位置平衡，实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足的条件之一是。26、小林同学做“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验，如图所示。（1）实验中采取的办法是用弹簧测力计水平