吉林省吉林市毓文中学高一物理上学期期末试卷（含解析）.doc

2014-2015学年吉林省吉林市毓 文中学高一（上）期末物理试卷一、选择题（本题共12小题，每小题4分，共48分）在每小题给出的四个选项中，有一个或多个选项是符合题目要求的；全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不选的得0分1下列哪组力作用在物体上，有可能使物体处于平衡状态的是（）a 3n，4n，8nb 3n，5n，1nc 4n，7n，8nd 7n，9n，6n2如图所示，物体a靠在竖直墙面上，在力f作用下，a、b保持静止物体b的受力个数为（）a 2b 3c 4d 53有一个直角支架aob，ao水平放置，表面粗糙，ob竖直向下，表面光滑ao上套有小环p，ob上套有小环q，两环质量均为m，两环间由一根质量可忽略、不可伸长的细绳相连，并在某一位置平衡（如图所示）现将p环向左移一小段距离，两环再次达到平衡，那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比较，ao杆对p环的支持力n和细绳上的拉力t的变化情况是（）a n不变，t变大b n不变，t变小c n变大，t变大d n变大，t变小4如图所示，一个半球形的碗放在桌面上，碗口水平，o点为其球心，碗的内表面及碗口是光滑的一根细线跨在碗口上，线的两端分别系有质量为m1和m2的小球，当它们处于平衡状态时，质量为m1的小球与o点的连线与水平线的夹角为=60两小球的质量比为（）a b c d 5对于静止在光滑水平面上的物体施加一水平拉力，当力刚开始作用的瞬间（）a 物体立即获得速度b 物体立即获得加速度c 物体同时获得速度和加速度d 由于物体未来得及运动，所以速度和加速度都为零6如图所示，质量为m的物体在力f的作用下，贴着天花板沿水平方向向右做加速运动，若力f与水平面夹角为，物体与天花板间的动摩擦因数为，则物体的加速度为（）a b c gd +g7雨滴从空中由静止落下，若雨滴下落时空气对其的阻力随雨滴下落速度的增大而增大，下列图象可能正确反映雨滴下落运动情况的是（）a b c d 8如图所示，水平放置的传送带以速度v=2m/s向右运行，现将一小物体轻轻地放在传送带a端，物体与传送带间的动摩擦因数=0.2，若a端与b端相距6m，则物体由a到b的时间为（g=10m/s2）（）a 2sb 3.5sc 4sd 2.5s9如图所示a、b、c为三个相同物块，由轻质弹簧k和轻线l相连，悬挂在天花板上处于静止状态，若将l剪断，则在刚剪断的瞬间，关于三个物块的加速度正确的说法是（）a aa=0、ab=0b aa=0、ab=gc aa=g、ac=gd ac=g、aa=010重400n的大木箱放在大磅秤上，箱内的小磅秤上站着一个质量为60kg的人，如图（人与其它物体均处于静止状态），当人用力向上推木箱的顶板时，两磅秤的示数将（）a 小磅秤和大磅秤的示数都增大b 小磅秤的示数增大，大磅秤的示数不变c 小磅秤的示数增大，大磅秤的示数减小d 小磅秤的示数不变，大磅秤的示数增大11如图所示，质量为m的滑块在水平面上撞向弹簧，当滑块将弹簧压缩了x0时速度减小到零，然后弹簧又将滑块向右推开，已知弹簧的劲度系数为k，滑块与水平面间的动摩擦因数为，整个过程弹簧未超过弹性限度，则（）a 滑块向左运动过程中，始终做减速运动b 滑块向右运动过程中，始终做加速运动c 滑块与弹簧接触过程中最大加速度为d 滑块向右运动过程中，当弹簧形变量x=时，滑块的速度最大12如图所示，红蜡块能在玻璃管的水中匀速上升，若红蜡块在a点匀速上升的同时，玻璃管水平向右做匀加速直线运动，则红蜡块实际运动的轨迹是图中的（）a 曲线qb 直线pc 曲线rd 无法确定二填空题13重为100n的货箱放在水平地面上，以25n的水平推力推货箱时，货箱没有动，此时货箱受到的摩擦力大小为；当水平推力增至35n时，货箱刚好被推动，货箱被推动后，只需32n的水平推力作用即可保持货箱做匀速运动，则货箱与地面之间的动摩擦因数=14某人在地面上最多能举起80kg的杠铃，若重力加速度g取10m/s2，此人能对物体施加的最大上举力为n，若处在以大小为2m/s2的加速度加速下降的电梯中，此人最多能举起 kg的杠铃15某同学做共点的两个力的合成实验作出如图所示的图，其中a为固定橡皮条的固定点，o为橡皮条与细绳的结合点，图中是f1、f2合力的理论值，是合力的实验值（填字母）16a、b、c、d四位同学做验证牛顿第二定律的实验，设小车质量和车上砝码质量之和为m，砂及砂桶的总质量为m，分别得出如图中a、b、c、d四个图线，其中图a、b、c是af图线，图d是a图线，则以下说法中正确的是 （）a a和b没有把握好实验条件mmb c和d则把握好实验条件mmc a同学长木板的倾角太大，而b同学长木板角度太小d a、b、c三同学中，c同学较好地完成了平衡摩擦力的操作三、计算题（本题共4小题，共36分解答时应写出必要的文字说明、公式、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）17如图所示，飞机离地面高度为h=500m，水平飞行速度为v1=100m/s，追击一辆速度为v2=20m/s同向行驶的汽车，欲使炸弹击中汽车，飞机应在距离汽车的水平距离多远处投弹？（g=10m/s2）18物体质量m=6kg，在水平地面上受到与水平面成370角斜向上的拉力f=20n作用，物体以10m/s的速度作匀速直线运动，求：f撤去后物体还能运动多远？（sin37=0.6 cos37=0.8 g取10m/s2）19一个滑雪人与滑板的质量m=75kg，以2m/s的初速度沿山坡匀加速下滑，山坡的倾角=37，滑板与山坡的动摩擦因数为=0.1，他在t=5s的时间内滑下的距离s=60m求滑雪人受到空气的平均阻力的大小（sin37=0.6 cos37=0.8 g取10m/s2）20如图所示，小车质量m为2.0kg，与水平地面阻力忽略不计，小物块质量m=0.50kg，小物块与小车间的动摩擦因数为0.3，则：（g=10m/s2）（1）小车在外力作用下以1m/s2的加速度向右运动时，小物块受到的摩擦力是多大？（2）欲使小车产生4m/s2的加速度，给小车需要提供多大的水平推力？（3）若静止小车在8.5n水平推力作用下作用了1.5s后撤去，小物块由车的右端向左滑动到车的左端刚好没有掉下，求小物块在小车上运动的总时间？2014-2015学年吉林省吉林市毓文中学高一（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共12小题，每小题4分，共48分）在每小题给出的四个选项中，有一个或多个选项是符合题目要求的；全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不选的得0分1下列哪组力作用在物体上，有可能使物体处于平衡状态的是（）a 3n，4n，8nb 3n，5n，1nc 4n，7n，8nd 7n，9n，6n考点：力的合成专题：受力分析方法专题分析：物体处于平衡状态，合力为零，两个大小不变的共点力的合力范围是：|f1f2|f合f1+f2三个大小不变的共点力的合力最小值能否为零要看任意一个力的大小是否在其他两个力的合力范围之内解答：解：物体处于平衡状态，合力为零，a、3n，4n的合力范围是1nf合7n8n不在其范围之内，所以3n，4n，8n合力的最小值为1n故a错误b、3n，5n的合力范围是2nf合8n1n不在其范围之内，3n，5n，1n合力的最小值为1n故b错误c、4n，7n的合力范围是3nf合11n8n在其范围之内，4n，7n，8n合力的最小值为0n故c正确d、7n，9n的合力范围是2nf合16n6n在其范围之内，7n，9n，6n合力的最小值为0n故d正确故选cd点评：本题关键要明确两个共点力的合力的范围，同时要明确三力平衡时，任意两个力的合力与第三个力等值、反向、共线2如图所示，物体a靠在竖直墙面上，在力f作用下，a、b保持静止物体b的受力个数为（）a 2b 3c 4d 5考点：力的合成与分解的运用专题：受力分析方法专题分析：本题先对a物体受力分析，然后根据牛顿第三定律，得出a对b的反作用力，再对b物体受力分析，得出结果解答：解：以a为研究对象，受力分析，有竖直向下的重力、b对a的支持力和摩擦力，这样才能使平衡根据牛顿第三定律，a对b也有压力和摩擦力，b还受到重力和推力f，所以受四个力作用故选c点评：本题关键先对a物体受力分析，再得出a对b物体的反作用力，最后在结合平衡条件对b物体受力分析3有一个直角支架aob，ao水平放置，表面粗糙，ob竖直向下，表面光滑ao上套有小环p，ob上套有小环q，两环质量均为m，两环间由一根质量可忽略、不可伸长的细绳相连，并在某一位置平衡（如图所示）现将p环向左移一小段距离，两环再次达到平衡，那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比较，ao杆对p环的支持力n和细绳上的拉力t的变化情况是（）a n不变，t变大b n不变，t变小c n变大，t变大d n变大，t变小考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用专题：共点力作用下物体平衡专题分析：分别以两环组成的整体和q环为研究对象，分析受力情况，根据平衡条件研究ao杆对p环的支持力n和细绳上的拉力t的变化情况解答：解：以两环组成的整体，分析受力情况如图1所示根据平衡条件得，n=2mg保持不变再以q环为研究对象，分析受力情况如图2所示设细绳与ob杆间夹角为，由平衡条件得，细绳的拉力t=，p环向左移一小段距离时，减小，cos变大，t变小故选：b点评：本题涉及两个物体的平衡问题，灵活选择研究对象是关键当几个物体都处于静止状态时，可以把它们看成整体进行研究4如图所示，一个半球形的碗放在桌面上，碗口水平，o点为其球心，碗的内表面及碗口是光滑的一根细线跨在碗口上，线的两端分别系有质量为m1和m2的小球，当它们处于平衡状态时，质量为m1的小球与o点的连线与水平线的夹角为=60两小球的质量比为（）a b c d 考点：共点力平衡的条件及其应用专题：计算题；压轴题分析：先对m2球受力分析，受重力和拉力，二力平衡，求出拉力；再对m1球受力分析，根据共点力平衡条件列式求解解答：解：m2球保持静止状态，对其受力分析，受重力和拉力，二力平衡，故f=m2g 再对m1球受力分析，如图根据共点力平衡条件x方向：fcos60ncos60=0 y方向：fsin60+nsin60m1g=0 由代入数据解得=故选：a点评：本题是简单的连接体问题，先分析受力最简单的物体，再分析受力较复杂的另一个物体，同时要运用正交分解法处理较为方便5对于静止在光滑水平面上的物体施加一水平拉力，当力刚开始作用的瞬间（）a 物体立即获得速度b 物体立即获得加速度c 物体同时获得速度和加速度d 由于物体未来得及运动，所以速度和加速度都为零考点：牛顿第二定律专题：牛顿运动定律综合专题分析：根据牛顿第二定律的瞬时性，分析加速度与水平拉力的关系解答：解：根据牛顿第二定律f=ma得知，加速度与合力是瞬时对应的关系，合力变化，加速度同时随着变化当力刚开始作用的瞬间，物体所受的合力立即增大，则立即获得了加速度，而物体由于惯性，速度还没有改变故b点评：牛顿第二定律揭示了加速度与力的瞬时对应关系，而不是速度与力的对应关系6如图所示，质量为m的物体在力f的作用下，贴着天花板沿水平方向向右做加速运动，若力f与水平面夹角为，物体与天花板间的动摩擦因数为，则物体的加速度为（）a b c gd +g考点：牛顿第二定律；力的合成与分解的运用专题：牛顿运动定律综合专题分析：对物体受力分析，抓住竖直方向上的合力为零，通过水平方向上的合力，根据牛顿第二定律求出加速度的大小解答：解：以物体为研究对象，受力如图所示将力f正交分解，由牛顿运动定律得：fcosf=mafsinnmg=0f=n联立得加速度为：a=，故d正确，a、b、c错误故选：d点评：解决本题的关键能够正确地受力分析，运用牛顿第二定律进行求解7雨滴从空中由静止落下，若雨滴下落时空气对其的阻力随雨滴下落速度的增大而增大，下列图象可能正确反映雨滴下落运动情况的是（）a b c d 考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的速度与时间的关系专题：牛顿运动定律综合专题分析：（1）物体受到平衡力作用时，其运动状态不变，即处于静止状态或匀速直线运动状态；（2）物体受非平衡力作用时，其运动状态会发生变化，体现在速度大小及方向的变化；（3）雨滴刚下落时，受到非平衡力的作用；当阻力增大到与重力相等时，受到平衡力作用解答：解：（1）当雨滴刚开始下落时，阻力f较小，远小于雨滴的重力g，即fg，故雨滴做加速运动；（2）由于雨滴下落时空气对它的阻力随雨滴下落速度的增大而增大，由mgf=ma知加速度减小，故当速度达到某个值时，阻力f会增大到与重力g相等，即f=g，此时雨滴受到平衡力的作用，将保持匀速直线运动；故选项c的图象符合题意；故选：c点评：分析准确雨滴下落过程中的受力情况，再根据雨滴的受力分析雨滴的运动状态；图象能够直观的展现物体的运动情况8如图所示，水平放置的传送带以速度v=2m/s向右运行，现将一小物体轻轻地放在传送带a端，物体与传送带间的动摩擦因数=0.2，若a端与b端相距6m，则物体由a到b的时间为（g=10m/s2）（）a 2sb 3.5sc 4sd 2.5s考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系专题：牛顿运动定律综合专题分析：根据牛顿第二定律求出物体在传送带上运动的加速度，根据速度时间公式求出匀加速运动的时间，结合位移时间公式求出匀加速运动的位移，从而得出匀速运动的位移，结合速度求出匀速运动的时间，从而得出物体从a到b的时间解答：解：物体做匀加速运动的加速度a=，则匀加速运动的时间，匀加速运动的位移，匀速运动的位移大小x2=lx1=61m=5m，匀速运动的时间，则物体从a到b的时间t=t1+t2=1+2.5s=3.5s故b正确，a、c、d错误故选：b点评：解决本题的关键理清物体在传送带上的运动规律，结合牛顿第二定律和运动学公式进行求解，难度中等9如图所示a、b、c为三个相同物块，由轻质弹簧k和轻线l相连，悬挂在天花板上处于静止状态，若将l剪断，则在刚剪断的瞬间，关于三个物块的加速度正确的说法是（）a aa=0、ab=0b aa=0、ab=gc aa=g、ac=gd ac=g、aa=0考点：牛顿第二定律；胡克定律专题：牛顿运动定律综合专题分析：对a、b、c分别受力分析如图，弹簧的弹力不能突变，因形变需要过程，绳的弹力可以突变，绳断拉力立即为零解答：解：a、当绳断后，a受力不变，仍然平衡，故aa=0，对b物体平衡时，f1=f+mg，绳断后合力为f=f1mg=mab，ab=g方向竖直向上；故a错误 b、同上可知，b正确 c、当绳断后，a受力不变，仍然平衡，故aa=0，绳断后c只受重力作用，由牛顿第二定律：mg=mac，ac=g 方向竖直向下，故c错误 d、d绳断后c只受重力作用，由牛顿第二定律：mg=mac，ac=g 方向竖直向下；a受力不变，仍然平衡，故aa=0，故d正确故选bd点评：考查了牛顿第二定律，绳和弹簧弹力的特点，瞬时对应关系10重400n的大木箱放在大磅秤上，箱内的小磅秤上站着一个质量为60kg的人，如图（人与其它物体均处于静止状态），当人用力向上推木箱的顶板时，两磅秤的示数将（）a 小磅秤和大磅秤的示数都增大b 小磅秤的示数增大，大磅秤的示数不变c 小磅秤的示数增大，大磅秤的示数减小d 小磅秤的示数不变，大磅秤的示数增大考点：牛顿运动定律的应用-超重和失重专题：牛顿运动定律综合专题分析：力是物体对物体的作用，物体之间只有发生推、拉、提、压等作用时，才存在力的作用；力的作用是相互的解答：解：磅秤的示数是由于人给磅秤的压力（弹力）产生的，压力不变，磅秤的示数就不变；压力小示数小；压力大示数就大人向上用力推木箱顶板时，人对小磅秤的压力增大，小磅秤的示数增加由于小磅秤放在大磅秤上，虽然人给木箱力，但并没给大磅秤增加压力，所以大磅秤的示数应不变故选：b点评：本题创新之处是对多个物体间产生弹力的问题，应找好施、受力物体，逐一分析，不能混淆11如图所示，质量为m的滑块在水平面上撞向弹簧，当滑块将弹簧压缩了x0时速度减小到零，然后弹簧又将滑块向右推开，已知弹簧的劲度系数为k，滑块与水平面间的动摩擦因数为，整个过程弹簧未超过弹性限度，则（）a 滑块向左运动过程中，始终做减速运动b 滑块向右运动过程中，始终做加速运动c 滑块与弹簧接触过程中最大加速度为d 滑块向右运动过程中，当弹簧形变量x=时，滑块的速度最大考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系专题：牛顿运动定律综合专题分析：该题的关键是对物体进行正确的过程分析和各过程中物体的受力分析，再结合牛顿运动定律分析物体的运动情况在进行受力分析时，要注意分析弹簧弹力的变化解答：解：a、滑块向左接触弹簧的运动过程中，在水平方向上受到向右的弹簧的弹力和向右的摩擦力，在此过程中弹簧的弹力是逐渐增大的，弹力和摩擦力的合力与运动方向始终相反，物体做减速运动，故a正确b、滑块向右接触弹簧的运动是从弹簧压缩量最大时开始的，此时受到水平向右的弹力和向左的摩擦力，开始时弹簧的弹力大于摩擦力，但当弹簧伸长到一定程度，弹力和摩擦力大小相等，此后摩擦力大于弹力所以滑块向右接触弹簧的运动过程中，是先加速，后减速故b错误c、由对a的分析可知，当弹簧的压缩量为x0时，水平方向的合力为f=kx0+mg，此时合力最大，由牛顿第二定律有： amax=，故c正确d、在滑块向右接触弹簧的运动中，当弹簧的形变量为x=时，由胡克定律可得f=kx=mg，此时弹力和摩擦力大小相等，方向相反，在水平方向上合外力为零，之后物体开始做减速运动，所以此时速度最大，故d正确故选：acd点评：解决此类问题，要正确的分析物体运动的过程及物体的受力情况，并会确定运动过程中的临界点和分析在临界点上的受力，当物体接触弹簧向右运动的过程中，开始是加速运动的，当弹力和摩擦力相等时，加速度为零，之后摩擦力要大于弹力，物体开始做减速运动弹力和摩擦力相等时即为一个临界点12如图所示，红蜡块能在玻璃管的水中匀速上升，若红蜡块在a点匀速上升的同时，玻璃管水平向右做匀加速直线运动，则红蜡块实际运动的轨迹是图中的（）a 曲线qb 直线pc 曲线rd 无法确定考点：运动的合成和分解专题：运动的合成和分解专题分析：当合速度的方向与合加速度的方向不在同一条直线上，物体做曲线运动，轨迹夹在速度方向与合力方向之间，合力的方向大致指向轨迹凹的一向解答：解：红蜡块在竖直方向上做匀速直线运动，在水平方向上做匀加速直线运动，合速度的方向与合加速度的方向不在同一条直线上，物体做曲线运动根据轨迹夹在速度方向与合力方向之间，合力的方向大致指向轨迹凹的一向，知轨迹可能为曲线q故a正确，b、c、d错误故选：a点评：解决本题的关键会根据速度方向与加速度方向的关系判断物体做直线运动还是曲线运动，以及知道轨迹夹在速度方向与合力方向之间，合力的方向大致指向轨迹凹的一向二填空题13重为100n的货箱放在水平地面上，以25n的水平推力推货箱时，货箱没有动，此时货箱受到的摩擦力大小为25n；当水平推力增至35n时，货箱刚好被推动，货箱被推动后，只需32n的水平推力作用即可保持货箱做匀速运动，则货箱与地面之间的动摩擦因数=0.32考点：静摩擦力和最大静摩擦力；滑动摩擦力专题：摩擦力专题分析：用f的水平力拉货箱，没有拉动则货箱受到的摩擦力是静摩擦力，根据平衡求出静摩擦力的大小，若拉动后为滑动摩擦力解答：解：当水平推力增至35n时，货箱刚好被推动，所以货箱的最大静摩擦力为35n，以25n的水平推力推货箱时，货箱没有动，此时货箱受到的摩擦力是静摩擦力，大小为25n；货箱被推动后，只需32n的水平推力作用即可保持货箱做匀速运动，滑动摩擦力32n，根据：f=fn=mg，所以：故答案为：25n，0.32点评：解决本题的关键能够正确地受力分析，抓住平衡求解静摩擦力的大小14某人在地面上最多能举起80kg的杠铃，若重力加速度g取10m/s2，此人能对物体施加的最大上举力为800n，若处在以大小为2m/s2的加速度加速下降的电梯中，此人最多能举起100 kg的杠铃考点：牛顿第二定律；牛顿运动定律的应用-超重和失重专题：牛顿运动定律综合专题分析：电梯和物体具有相同的加速度，对物体分析，根据牛顿第二定律求出物体的加速度，从而得出电梯的加速度通过人的最大举力，结合牛顿第二定律得出能举起物体的质量解答：解：某人在地面上最多能举起80kg的物体，知人的最大举力为f=mg=8010=800n，则加速下降的电梯中，根据牛顿第二定律得：mgf=ma解得：a=解得：m=100kg故答案为：800，100点评：解决本题的关键知道物体与电梯具有相同的加速度，抓住最大举力大小，结合牛顿第二定律进行求解15某同学做共点的两个力的合成实验作出如图所示的图，其中a为固定橡皮条的固定点，o为橡皮条与细绳的结合点，图中f是f1、f2合力的理论值，f是合力的实验值（填字母）考点：探究加速度与物体质量、物体受力的关系专题：实验题；牛顿运动定律综合专题分析：f1与f2合成的理论值是由平行四边形定则作图得到的，由于误差可能不与oa共线；而f1与f2合成的实验值一定与oa共线（二力平衡），明确理论值和实验值的区别即可正确解答解答：解：f1、f2合力的理论值是指通过平行四边形定则求出的合力值，而其实验值是指一个弹簧拉橡皮条时所测得的数值，一定沿ao方向，由此可知f是f1、f2合力的理论值，f是合力的实验值；故答案为：f，f点评：在“验证力的平行四边形定则”实验中，我们要知道分力和合力的效果是等同的，这要求同学们对于基础知识要熟练掌握并能正确应用，理解“等效替换”的含义，加强对基础实验理解16a、b、c、d四位同学做验证牛顿第二定律的实验，设小车质量和车上砝码质量之和为m，砂及砂桶的总质量为m，分别得出如图中a、b、c、d四个图线，其中图a、b、c是af图线，图d是a图线，则以下说法中正确的是 （）a a和b没有把握好实验条件mmb c和d则把握好实验条件mmc a同学长木板的倾角太大，而b同学长木板角度太小d a、b、c三同学中，c同学较好地完成了平衡摩擦力的操作考点：验证牛顿第二运动定律专题：实验题；牛顿运动定律综合专题分析：解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项其中平衡摩擦力的原因以及做法在实验中应当清楚解答：解：a、在af图中，当mm时，a与f成线性关系，由图示图象可知，a、b较好地把握了实验条件：m远远大于m，故a错误；b、由图b所示示图象可知，图象是倾斜的直线，保证了mm，由图c所示图象可知，当f大到一定程度时，图象发生弯曲，没有保证mm，故b错误；c、由图a所示图象可知，图象在f轴上有截距，说明实验没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足，a的倾角太小，由图b所示图象可知，图象在a轴上有截距，说明平衡摩擦力过度，木板倾角太大，故c错误；d、由图c所示图象可知，图象过原点，c同学恰好平衡摩擦力，图象a、b没有过原点，a、b没有恰好平衡摩擦力，故d正确；故选：d点评：教科书本上的实验，我们要从实验原理、实验仪器、实验步骤、实验数据处理、实验注意事项这几点去搞清楚对于实验我们要清楚每一项操作存在的理由比如为什么要平衡摩擦力，为什么要先接通电源后释放纸带等三、计算题（本题共4小题，共36分解答时应写出必要的文字说明、公式、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）17如图所示，飞机离地面高度为h=500m，水平飞行速度为v1=100m/s，追击一辆速度为v2=20m/s同向行驶的汽车，欲使炸弹击中汽车，飞机应在距离汽车的水平距离多远处投弹？（g=10m/s2）考点：平抛运动专题：平抛运动专题分析：（1）投出去的炸弹做平抛运动，平抛运动在水平方向上做匀速直线运动，在竖直方向上做自由落体运动平抛运动的高度确定时间，根据高度求出时间，再根据水平速度和时间求出水平位移；（2）炸弹击中汽车的条件是：在水平方向上的位移关系：炸弹飞行的距离=汽车行驶距离+相互距离解答：解：炸弹做的是平抛运动，在竖直方向上做自由落体运动：由h=gt2可知，t=10s；在水平方向上匀速直线运动：水平方向运动时间和飞行时间相同；则s=v0t=10s100m/s=1000m；在此段时间内汽车向前行驶的距离s0=10s20m/s=200m；故s1=ss0=1000m200m=800m；答：飞机应在距离汽车的水平距离800m处投弹点评：解决本题的关键掌握平抛运动的处理方法，平抛运动在水平方向上做匀速直线运动，在竖直方向上做自由落体运动18物体质量m=6kg，在水平地面上受到与水平面成370角斜向上的拉力f=20n作用，物体以10m/s的速度作匀速直线运动，求：f撤去后物体还能运动多远？（sin37=0.6 cos37=0.8 g取10m/s2）考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用专题：共点力作用下物体平衡专题分析：物体做匀速运动，受力平衡，对物体受力分析后根据平衡条件列式求解；先根据牛顿第二定律求出撤去f后的加速度，再根据匀减速直线运动位移速度公式即可求解解答：解：物体做匀速运动时，受拉力、重力、支持力和滑动摩擦力，如图所示，受力平衡，则有：水平方向：fcos37f=0竖直方向：n+fsin37mg=0其中：f=n联立解得：=；撤去f后物体在摩擦力作用下做匀减速直线运动，根据牛顿第二定律得： mg=ma解得：a=g根据匀减速直线运动位移速度公式得：v2=2ax解得：x=m=15m；答：f撤去后物体还能运动15m点评：本题是已知受力情况确定运动情况的问题，关键是根据牛顿第二定律求解加速度对于匀减速运动的位移，也可以根据动能定理求解19一个滑雪人与滑板的质量m=75kg，以2m/s的初速度沿山坡匀加速下滑，山坡的倾角=37，滑板与山坡的动摩擦因数为=0.1，他在t=5s的时间内滑下的距离s=60m求滑雪人受到空气的平均阻力的大小（sin37=0.6 cos37=0.8 g取10m/s2）考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系专题：牛顿运动定律综合专题分析：明确人的运动性质，根据已知的物理量运用运动学公式求出加速度；然后对人进行受力分析，把重力在沿斜面和垂直斜