上海教育版2020年小升初语文毕业考试试卷B卷.doc
收藏
编号:52215000
类型:共享资源
大小:334.50KB
格式:DOC
上传时间:2020-02-27
上传人:xin****828
认证信息
个人认证
吴**(实名认证)
四川
IP属地:四川
10.8
积分
- 关 键 词:
-
2020年小升初语文考试试卷上海教育版
2020 年小升初语文考试试卷上海教育版
小升初语文考试试卷上海教育版B卷
小升初语文考试试卷上海教育版
2020年小升初语文
考试试卷上海教育
- 资源描述:
-
上海教育版2020年小升初语文毕业考试试卷B卷
小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
一、 选择题(24分) (共12题;共24分)
1. (2分)下列下划线字的注音完全正确的一项是( )
A . 日寇(ku) 悬崖(y) 芭蕉(bā) 摔跤(suāi)
B . 妩媚(wǔ) 茅店(mo) 逶迤(wēi) 山涧(jin)
C . 豪迈(mi) 瞻仰(zhān) 协商(xi) 沉着(zho)
D . 盔甲(kūi) 辐射(f) 诞生(dn) 叉腿(chā)
2. (2分)下列各句中,注音和解释完全正确的一项是( )
A . 使弈秋诲(huǐ;教导)二人弈。
B . 孰(sh;谁)为汝(yǔ;你)多知乎?
C . 思援(yun;引,拉)弓缴(zhu;古时指带有丝绳的箭)而射之。
3. (2分)“屯、扎”最后一笔,要写得( )
A . 圆润
B . 舒展
C . 紧凑
4. (2分)选词填空。
妈妈( )我的成长。
A . 关切
B . 关心
C . 关怀
5. (2分)吃粽子,赛龙舟,挂艾蒿是传统节日( )的节日习俗。
A . 重阳节
B . 中秋节
C . 端午节
6. (2分)下列词语中互为近义词的是( )
A . 潮湿---干燥
B . 凌乱---整洁
C . 熨帖---平整
7. (2分)下列古诗句不是描写春天景色的一项是( )
A . 迟日江山丽,春风花草香。
B . 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
C . 梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。
D . 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
8. (2分)下面词语中,有错别字的一组是( )
A . 牛朗—晴郎—画廊
B . 扔掉—仍然—奶奶
C . 挨近—埃及—唉叹
D . 嫂子—搜索—瘦弱
9. (2分)下列语句中语序调整后意思变化最大的一项是( )
A . 你快点写——你写快点
B . 虚度了青春——青春虚度了
C . 做完了作业去打球——作业做完了去打球
D . 我吃了饭再去——我去了再吃饭
10. (2分)“李杜文章在,光焰万丈长”中的“李杜”指的是( )
A . 李白和杜甫
B . 李商隐和杜牧
C . 李白和杜牧
D . 李商隐和杜甫
11. (2分)“武松见大虫翻身回来,就双手抢起哨棒,使尽平生气力,从半空劈下来”这句话通过( )描写刻画人物形象。
A . 动作
B . 心理活动
C . 神态
D . 外貌
12. (2分)选择正确的一项,填入括号里。
(1)漆黑漆黑的暗夜,也有无数的萤火虫翩翩飞舞。( )
A . 这句话运用比喻的修辞方法描写了萤火虫飞舞的样子。
B . 这句话运用拟人的修辞方法描写了萤火虫飞舞的样子。
C . 这句话运用夸张的修辞方法描写了萤火虫飞舞的样子。
(2)“明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也有无数的萤火虫翩翩飞舞。”对这句话理解正确的一项是( )
A . 由静态描写转入动态描写,静中有动,让景物充满了活力。
B . 由动态转入静态描写,动中有静,把景物写活。
C . 静态描写,写出月夜的美丽。
二、 基础知识(16分) (共2题;共20分)
13. (10分)按要求完成练习。
A.兴高采烈一得意忘形 B.足智多谋一诡计多端
(1)这两组词的意思都相近,但________,每组的第一个词是________,第二个词是________。选择其中的一个词语造句: ________。
(2)我还能写出类似这样的词语。
举世闻名——________________——处心积虑 ________——花言巧语
同舟共济——________侃侃而谈 ——________
14. (10分)默写古诗《望洞庭》
三、 “广阅读”内容(10分) (共3题;共10分)
15. (3分)把下面诗句补充完整。
(1)九曲黄河万里沙,________。
(2)________,同到牵牛织女家。
(3)________,花木成畦手自栽。
(4)一水护田将绿绕,________。
16. (6分)我会积累运用。
(1)我国历史上有过很多杰出的人物。明代的于谦,两袖清风,铮铮铁骨,《石灰吟》中“________,________”就是他自己人格的写照。清代的郑燮,不与世俗同流合污,他所写的《竹石》中“________,________”表现了他不怕打击和磨难,傲骨巍然的高尚情操。
(2)我国古典名著中塑造了许多经典的人物形象,如《三国演义》中上知天文、下晓地理的智慧的代表________;《水浒传》中出谋划策,带领大家智取生辰纲的“智多星”________。这两部小说和《________》《________》合称“中国四大古典名著”。
(3)六年来,我们的课内外阅读经历精彩纷呈,我读了几篇外国小说,其中有《________》;我还读了宋代苏轼的词《浣溪沙》,其中的“________”体现了作者乐观旷达的性格。我还从文言文《学弈》中学到了一个成语________。即将升入中学,我想以“________”(填上恰当的格言警句)来鞭策和激励自己,使自己在今后珍惜时间,勤奋学习。
(4)请为自己的同学写一段毕业赠言,要求至少运用一种修辞方法。
17. (1分)文学常识填空。
①________写的《三国演义》是我国古代最著名的长篇历史小说,它与________、________和________并称为我国四大古典名著。
②诸葛亮复姓________,名________,字________,又称________先生,是三国时代著名的谋士。在小说《三国演义》中他是一个重要的角色,有关他的故事大都脍炙人口,例如________、________、________等等。
四、 阅读理解(20分) (共2题;共20分)
18. (6分)阅读《放飞蜻蜓》片段,回答问题。
陶行知将蜻蜓小心地翻过身去,指着它的尾巴说:“你们看,它的尾巴是一节一节的,又细又长。它用尾巴保持平衡,调整飞行方向。据说,它饿极了的时候,会将自己的尾巴吃去一截。不过,以后还会长出来的。”接着,他又指指蜻蜓的头部,对孩子们说:“它的眼睛很大,结构很复杂,是由成千上万只小眼睛构成的,可以看清四面八方的虫子……”
孩子们入神地听着_____陶行知用商量的口吻说_____把它放了_____好不好_____说着_____把蜻蜓还给翠贞_____翠贞看了看小伙伴们。孩子们纷纷说:“放了它,放了它,让它回家去!”翠贞张开小手,将蜻蜓往上一送,蜻蜓展开翅膀向空中飞去。
(1)补全文中所缺的标点。
孩子们入神地听着________陶行知用商量的口吻说________把它放了________好不好________说着________把蜻蜓还给翠贞________
(2)这段话主要讲了什么事?
(3)蜻蜓尾巴的特点是________,作用是________;眼睛特点是________,作用是________。
19. (14.0分)课外阅读
电话是人们生活中的一部分,在城里几乎家家都有电话,在农村电话也走进了千家万户。
电话进入我们的家庭,各种新式电话的使用不仅使我们的生活更加方便,还使我们的生活更加丰富多彩。电话的种类越来越多:有一种可以录音,家里没有人时,可以把对方的话录制下来;有一种传真电话,可以把图文资料传递过来;移动电话不用电话线,在任何时候,任何地方,可以随意通话;电视电话不仅能通话,还可以看见对方,对方的喜怒哀乐等面部表情都在眼前。电话的普及,为人们的学习、生活和工作带来了许多方便。以前传递信息,既耗时,又费力;现在在短短的几分钟,甚至几十秒钟内就完成了。在节日里,我们可以通过电话相互祝福。
从电话的普及我们可以看出,现代社会的发展速度大大加快了。而现代通信特别是电信日新月异的进步,使信息以惊人的速度传递,为社会发展立了大功。
(1)联系上下文解释下列词语的意思。
丰富多彩:________。
日新月异:________。
(2)按要求填表。
电话种类:________
五、 习作(30分) (共1题;共30分)
20. (30分)写作。每一份礼物都代表一份祝福,有的礼物可能还包含动人的故事。请以礼物为话题写一篇文章,题目自拟。
第 10 页 共 10 页
参考答案
一、 选择题(24分) (共12题;共24分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
12-2、
二、 基础知识(16分) (共2题;共20分)
13-1、
13-2、
14-1、
三、 “广阅读”内容(10分) (共3题;共10分)
15-1、
15-2、
15-3、
15-4、
16-1、
16-2、
16-3、
16-4、
17-1、
四、 阅读理解(20分) (共2题;共20分)
18-1、
18-2、
18-3、
19-1、
19-2、
五、 习作(30分) (共1题;共30分)
20-1、
- 内容简介:
-
-
- 温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

人人文库网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。