吉林省双辽一中高一语文上学期9月月考试题（含解析）新人教版.doc

吉林省双辽一中2013-2014学年高一上学期9月考试语文试题 【说明】本试卷分为两部分，请同学们把选择题的答案写在答题纸的相应位置上，交卷时只交答题纸。时间150分钟，总计150分第i卷（选择题，45分）一、阅读下面的文言文，完成后面的问题是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑!王负剑!”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。【小题1】下列加点字的注音全部正确的一组是 ( )a戮没（mi） 揕击(zhn) 变徵(hu) 樊於期(w)b淬火(cu) 唱和(h) 瞋目(chn) 夜缒而出(zhu)c自刎(w) 忤视(w) 厚遗(y) 夏无且(j)d剑鞘(qin) 箕踞(j) 目眩(xun) 佚之狐(sh)【小题2】下来各组加点的词语读音完全相同的一组是（ ）a薄弱 / 泊位 卑鄙 / 匕首 阙秦 / 乐阙b偏袒 / 地毯 游说 / 劝说 逢迎 / 逢孙 c氾南 / 模范 拜谒 / 偈语 创伤 / 创造d仓猝 / 士卒 肄业 / 肆虐 衣冠 / 冠军【小题3】对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）a持千金之资币物 币：礼品b厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉 遗：给予、赠送c荆轲顾笑武阳，前为谢曰 谢：道谢d图穷而匕首见 穷：穷尽【小题4】下面关于“微”的解释，错误的一项是（ ）a则名微而众寡（细小，轻微）b毛色日益衰，志气日益微（衰微，弱）c见其发矢十中八九，但微颔之（暗中，秘密地） d微夫人之力不及此（如果没有）【小题5】下来各句中没有通假字的一项是（ ）a秦王必说见臣 b群臣惊愕，卒起不意，尽失其度c秦王还柱而走 d乃引其匕首提秦王【小题8】下列关于先秦历史散文的说法不正确的一项是（ ）a左传是我国第一部叙事详细、完整的编年体史书，原名左氏春秋，又称春秋左氏传，与春秋谷梁传春秋公羊传合称“春秋三传”。b国语我国一部编年体史书，共21卷，其记人叙事以记言见胜。c史记我国第一部纪传体通史，我国“四史”之一，西汉司马迁著。d战国策是国别体史书，现代有许多生动的故事如鸡鸣狗盗、狐假虎威即出于此书。【小题9】对下列文言句式的判断，正确的一项是（ ）太子及宾客知其事者 群臣侍殿上者秦王复击轲，被八创 燕国见陵之耻除矣a和相同 和相同 b和相同 和不同c和不同 和相同 d和不同 和不同【小题10】下列对文章内容所作的分析和概括，不正确的一项是（ ）a荆轲与秦王正面交锋，可谓波澜迭起，荆轲的性格也表现得淋漓尽致。这一部分的情节依次可以概括为“厚遗蒙嘉图穷匕见顾笑武阳倚柱笑骂”四个场面。b献图时，年十二就杀人的秦武阳竟“色变振恐”，眼看事情就要败露。在这猝然生变的节骨眼儿上，荆轲面不改色，寥寥几句，既遮掩了秦武阳失常的表情，又颂扬了秦王的威风，语意圆转，滴水不漏，使秦君臣上下疑窦冰释。c“图穷而匕首见”，矛盾冲突到白刃相见的地步。毫无精神准备的秦王“惊起绝拔操急”慌得连剑也“不可立拔”；与此同时，荆轲”取奉发把持揕”，双方展开了一场你死我活的搏斗。d文章高潮部分多用急促短语，突出地渲染了千钧一发的紧张形势。在这惊心动魄的搏斗中，作者以群臣的惊愕、秦王的惶急、左右的惊呼，衬托了荆轲的虎胆。“倚柱笑骂”，绘形绘神，突出了荆轲的视死如归。【解析】【小题1】试题分析：选项a没（m），徵（zh），於（w）；选项c刎（wn），遗（we）；选项d眩（xun），佚（y）。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。此题全都来自课本，考核的重点是生僻字和形声字误读，这两类字要特殊记忆，也是字音考核的难点。考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记a。【小题2】试题分析：选项a b，b， qu/qu；选项b tn，shu/shu，fng/png；选项c fn/fn，y/j，chung/chung；选项d c/z，y/s，gun/gun。这是一道考核多音字的题目，注意一些字在文言文中的特殊读音，此题答案有问题，待商榷。考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记a。【小题3】试题分析：谢：道歉。实词题目近些年考核有难度加大的趋势，并且考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象。实词注意积累，尤其注意一词多义的词语。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解b。【小题7】试题分析：选项a“顾”，回头看；选项b“既”，已经；选项c“就”，成功；选项d“见”被/出现。实词题目近些年考核有难度加大的趋势，并且考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象。实词注意积累，尤其注意一词多义的词语。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解b。【小题8】试题分析：国语是国别体史书。考点：识记文学常识。能力层级为识记a。【小题9】试题分析：为定语后置句，为省略句，是被动句。古汉语中要求掌握的句式有宾语前置、定语后置、介宾短语后置句、判断句、被动句和省略句。要归纳整理，寻找规律。考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解b。【小题10】试题分析：这是一道文章内容分析的题目，顺序应为“厚遗蒙嘉顾笑武阳图穷匕见倚柱笑骂”。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合c。【参考译文】二、阅读下面的文言文，回答后面的问题（18分）赵威后问齐使齐王使使者问赵威后。书未发，威后问使者曰：“岁（收成）亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王，而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然。苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有问，舍本而问末者耶？” 乃进而问之曰：“齐有处士曰钟离子，无恙耶？是其为人也，有粮者亦食，无粮者亦食；有衣者亦衣，无衣者亦衣。是助王养其民也，何以至今不业也？叶阳子无恙乎？是其为人，哀鳏寡，恤孤独，振困穷，补不足。是助王息其民者也，何以至今不业也？北宫之女婴儿子无恙耶？彻（取下）其环 ，至老不嫁，以养父母。是皆率民而出于孝情者也，胡为至今不朝也？此二士弗业，一女不朝，何以王齐国、子万民乎？於陵子仲尚存乎？是其为人也，上不臣于王，下不治其家，中不索交诸侯。此率民而出于无用者，何为至今不杀乎？” （战国策齐策四）【小题1】对下面两句中加点的“使”字的意义判断正确的一项是（ ）（1）齐王使使者问赵威后 （2）臣奉使使威后a使与使相同，使与使相同b使与使不同，使与使相同c使与使不同，使与使不同d使与使相同，使与使不同【小题2】下列各句中加点的“以”字和例句中加点的“以”字的意义相同的一项是（ ）例句：越国以鄙远，君知其难也。a苟无民，何以有君 b是以众议举宠为督。c楚战士无不一以当十 d至老不嫁，以养父母。【小题4】 对“北宫之女婴儿子无恙耶”翻译正确的一句是（ ）a北宫的女婴和儿子平安无事吧？b北宫的女儿婴儿子平安无事吧？c北宫的女儿婴儿子没有生病吧？d北宫的女婴和儿子没有生病吧？【小题5】下列对本文内容分析得正确的是（ ）（多项选择）a本文反映了赵威后看重农业（收成）和人民生活而轻视齐王的态度。b本文反映了赵威后把农业（收成）和人民生活看得比国君还重要的民本思想。c本文表达了赵威后认为要治理好国家，就必须任用贤能、提倡孝道的治国主张。d赵威后认为齐国之所以没有治理好，是因为齐王不重视农业（收成）和人民生活，不能举贤任能，不在齐国提倡孝道。e赵威后认为，只有收成好了，人民生活才能安定；人民生活安定了，国王的统治才能巩固；贤能的隐士被任用了，老百姓都孝顺父母，国家才能治理好。【答案】【小题1】b【小题2】d【小题3】a【小题4】b【小题5】bce【解析】【小题1】【参考译文】齐王派使者来聘问赵威后，（齐王给威后的）信还没打开，威后就问使者说：“齐国的年成好吗？老百姓好吗？齐王也好吗?”（齐国）使者（听了）不高兴，说：“我尊奉使命出使到威后这里，现在您不问齐王如何，而先问收成和老百姓，哪里有先问卑贱者后问尊贵者的呢？”威后说：“不能这样说。如果没有收成，凭什么有百姓？如果没有百姓，又凭什么会有国君？哪有不问根本而去问末梢呢?” 于是进一步又问齐国的使者说：“齐国有一个处士叫钟离子，他还好吧?（我听说）这个人的为人，有粮食的人有饭吃，没粮食的人，他也给他们饭吃；有衣服的人有衣服穿，没衣服的人他给他们衣服穿。这是在帮助齐王抚养他的百姓，为什么至今不让他成就功业呢？叶阳子还好吧？这个人他的为人，怜悯、抚恤鳏夫、寡妇、孤儿和没有子女的老人，救济生活穷困、缺衣少食的人。这是帮助齐王使百姓得到生息繁衍，为什么至今不让他成就功业呢？北宫家的女儿婴儿子还好吧？她除去耳环首饰（不修饰自己），到老也不嫁人，为的是供养父母，这是为民表率，使民孝敬父母啊，为什么至今不给她封号呢?这两个处士不能成就功业，一个孝女不加封号，如何能统治齐国、做万民的父母呢?於陵的子仲还在吗?这个人的为人，对上不向君王称臣，对下不管好自己的家，横向又不谋求与诸侯交好，这是引导百姓成为无用的人，为什么至今还不杀他呢?”第ii卷（问答题 计105分）16、翻译下列语句（15分）（1）越国以鄙远，君知其难也。（3分）（2）既东封郑、又欲肆其西封（3分）（3）愿大王少假借之，使毕使于前（3分）（4）群臣惊愕，卒起不意，尽失其度(3分)（5）事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。（3分）17、把下列句子空缺处补充完整（6分）【小题1】受命以来， ，恐托付不效，以伤先帝之明。【小题2】公曰：“不可。微夫人之力不及此。 ，不仁；失其所与， ；以乱易整，不武。吾其还也。”【小题3】高渐离击筑，荆轲和而歌， ，士皆垂泪涕泣。【小题4】复为慷慨羽声， ， 。【答案】【小题1】夙夜忧叹【小题2】因人之力而敝之 不知【小题3】为变徵之声【小题4】皆瞋目 发尽上指冠【解析】试题分析：注意重点字的写法：“夙”“敝”“知”“徵”“瞋”。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记a。三、阅读下面这首唐诗，然后回答问题(4分)放言之三白居易赠君一法决狐疑，不用拈龟与祝著。试玉要烧三日满，辨材须待七年期。周公恐惧流言后，王莽谦恭未篡时。向使当初身便死，一生真伪复谁知。注：拈龟与祝著都是古代占卜的方法。颔联作者自注“真玉烧三日不热，豫章木生七年而后知”。这首诗说明了一个什么道理？是如何说明的？四、阅读下面的小小说，回答问题。（10分）免费美雪莉凯撒一天晚上，我正在准备晚饭，我的10岁的儿子走进厨房递给我一张纸，他在纸上写了一些东西。我在围裙上擦了擦手，仔细地看了看，上面写着： 割草，5美元； 这一周整理自己的床铺，1美元； 去商店，50美分； 你去购物我照看小弟弟，25美分； 倒垃圾，1美元； 取得了优秀的成绩单，5美元； 还有打扫院子，2美元。 看着他满怀期待地站在那里，千万个记忆一瞬间闪过我的脑海。我接过那张纸，翻到背面，在上面写道： 怀你9个月，免费； 为你熬夜，请医生为你看病，免费； 多年来花在你身上的时光、为了你流过的泪、抚养你成长所付出的一切，免费； 日日夜夜为你担忧，将来还要为你操心，免费； 给你忠告和教你知识，供你上学，免费； 给你买玩具、食品、衣服，为你擦鼻涕，免费； 儿子，当你把这些都加到一起时，妈妈付出的所有的爱都是免费的。 看完之后，儿子的眼睛里噙满了大滴的泪水。他望着我说：“妈妈，我真的很爱你。”说着拿起笔在纸上写下了很大的几个字：“账已付清”。 【小题1】请联系现实想像一下，当面对“儿子”开列的账单的时候，除了文中的应对方法外，“我”还能采取什么方法？请至少列举三种。 （3分）【小题2】联系第题，对比以上方法，你如何评价文中的“我”的方法，为什么？ （2分）【小题3】请简要概括文中“我”的形象。（2分） 【小题4】你认为这篇小小说最大的价值是什么？（3分）并且收到良好的效果。出发点是对儿子的爱。考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价d。【小题4】试题分析：这是一道开放性的题目，答题是可以提出多种观点，但都要以原文为依据，不要随意的拓展，主要应该从父亲方面学到什么，从父亲的言语中明白了什么，自己的做法有什么不当之处。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究f。五、语言表达（10分）23、下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（ 3分 ）a夕阳西下，小伙子悄悄来到心爱的姑娘的家附近，吹起葫芦箫，不知有多少阿昌青年用这神奇的葫芦引来美丽的姑娘，结为秦晋之好。b尽管东道主阿里亚斯总统再三强调会议具有“划时代”的重要意义，但是。新闻分析家们则认为这是一次“分歧大于统一的会晤”。c秦晋联合围郑，郑国兵力薄弱，危在旦夕。d在灾区人民饱受痛苦之时，他慷慨解囊，解危济困，真可谓大方之家。【答案】d24、下列语句没有语病的一句是（3分 ）a三月的昆明是一年中最美好的季节，每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前来。b即使物质生活再丰富，生存条件再优越，但精神生活匮乏，人际关系冷漠，我们依然不能说这是一个和谐社会。c中考复习中，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。d最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。【答案】b【解析】试题分析：选项a搭配不当，主语“昆虫”宾语“季节”搭配不当；选项c成分残缺，“存在”后面没有宾语，应在句尾加上“问题”；选项d不合逻辑，“避免”和“不再”双重否定造成句意和要表达的意思相反。考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用e。25、仿造例句，另写两句话，与划线句构成一组排比句（4分）朋友是什么，朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带；朋友是 ；朋友是 。【答案】朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的乐章；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。【解析】试题分析：仿写有嵌入式仿写、续写式仿写、命题式仿写和开放式仿写几种形式，仿写题的关键是明确题干的要求和对例句的分析，例句如是单句主要分析句子结构，如是复句主要分析分句之间的关系，要做到句式和例句一致，仿写题大